ہو چی منہ شہر کی 27% آبادی کے پاس یونیورسٹی کی ڈگری یا اس سے زیادہ ہے۔

23 دسمبر کو، ہو چی منہ شہر کی پیپلز کمیٹی نے "Building a Learning Society Project giai đoạn 2021 - 2030" کے نفاذ کے پہلے پانچ سالوں کا جائزہ لینے اور ایمولیشن تحریک کو نافذ کرنے کے پہلے دو سالوں کا جائزہ لینے کے لیے ایک کانفرنس کا انعقاد کیا، "پورا ملک ایک سیکھنے کی سوسائٹی بناتا ہے اور زندگی بھر سیکھنے کو فروغ دیتا ہے۔"

گروپس اور افراد ہو چی منہ سٹی کی پیپلز کمیٹی سے تعریفیں وصول کر رہے ہیں۔

تصویر: کیو پی ایل

کانفرنس میں، مندوبین نے ایک رپورٹ سُنی جس میں منصوبے کو لاگو کرنے کے پہلے پانچ سالوں اور ایمولیشن موومنٹ کو لاگو کرنے کے دو سالوں کا خلاصہ پیش کیا گیا، جس میں عمل درآمد کے نتائج کا جامع جائزہ لیا گیا، تنظیم اور نفاذ میں کوتاہیوں، حدود، وجوہات، اور سیکھے گئے اسباق کی نشاندہی کی۔

رپورٹ سے پتہ چلتا ہے کہ شہر عالمی تعلیم ، خواندگی کے خاتمے، اور کمیونٹی سیکھنے کی سہولیات کے نیٹ ورک کی ترقی کے لیے اپنے اہداف کو مضبوطی سے برقرار رکھے ہوئے ہے۔ ڈیجیٹل تبدیلی کی درخواست کو مضبوط کرتا ہے؛ لوگوں میں سیکھنے اور ہنر کی حوصلہ افزائی کی تحریک کو وسیع پیمانے پر فروغ دیتا ہے۔ اور اسے یونیسکو نے گلوبل لرننگ سٹیز نیٹ ورک کے رکن کے طور پر تسلیم کیا ہے۔

آپ کو یہ بھی پسند آ سکتا ہے

AI کے ساتھ ریاضی کی تعلیم کو ذاتی بنانا: ڈیجیٹل دور میں ایک اسٹریٹجک سمت۔ذاتی تعلیم جدید تعلیم میں ایک کلیدی سمت ہے۔ ریاضی کو، خاص طور پر، انکولی/شخصی نوعیت کے سیکھنے کے ماڈلز کو لاگو کرنے میں ایک اہم فیلڈ بننے کی ضرورت ہے جو ضروریات کو یقینی بناتے ہیں جیسے: ایک جامع علمی نظام، ایک مکمل اور سخت ڈھانچہ، واضح قابلیت کی شناخت، اور سیکھنے کے عمل کے مطابق سیکھنے کے ڈیٹا کا تجزیہ کیا جائے۔

مئی 2025 تک، کام کرنے کی عمر کی 85% آبادی نے بنیادی معلوماتی خواندگی اور ٹیکنالوجی کی مہارتیں حاصل کر لی ہوں گی۔ 27% آبادی کے پاس یونیورسٹی کی ڈگری یا اس سے زیادہ ہوگی، جو مقررہ ہدف سے دوگنا ہے۔

تعلیمی اداروں میں ڈیجیٹل تبدیلی کی تاثیر کے مثبت نتائج برآمد ہوئے ہیں۔ خاص طور پر، 100% یونیورسٹیوں نے ڈیجیٹل یونیورسٹیوں کو نافذ کیا ہے اور ڈیجیٹل سیکھنے کا مواد تیار کیا ہے۔ 98% عام تعلیمی اداروں نے نظم و نسق اور تدریس کو ڈیجیٹل ماحول میں نافذ کیا ہے۔ اور 60% جاری تعلیمی اداروں نے ڈیجیٹل ماحول میں تدریس اور سیکھنے کو نافذ کیا ہے...

یہ نتائج اس بات کی تصدیق کرتے ہیں کہ ہو چی منہ سٹی نے 2025 تک تعلیمی شعبے میں ڈیجیٹل تبدیلی کے زیادہ تر اہداف کو مکمل کر لیا ہے اور ڈیجیٹل تعلیم کے نفاذ کی رفتار اور پیمانے کے لحاظ سے ملک بھر میں سرکردہ علاقہ بن گیا ہے۔

کانفرنس سے خطاب کرتے ہوئے ہو چی منہ سٹی کی پیپلز کمیٹی کی وائس چیئرمین محترمہ ٹران تھی ڈیو تھی نے ان اجتماعات اور افراد کو سراہا جنہوں نے اس منصوبے کے نفاذ اور ایمولیشن موومنٹ میں اہم کردار ادا کیا ہے۔ اس نے یہ بھی درخواست کی کہ ایجنسیاں، اکائیاں، اور علاقے 2026-2030 کی مدت کے لیے کلیدی کاموں کو نافذ کرنا جاری رکھیں۔

اسی مناسبت سے، شہر نے چھ اہم کام طے کیے ہیں، جن میں شامل ہیں: انتظامی اداروں کے تنظیمی ڈھانچے کو مستحکم کرنا اور دو سطحی حکومتی ماڈل کے مطابق ہر سطح پر اسٹیئرنگ کمیٹیوں کو مستحکم کرنا؛ ایجنسیوں کے سربراہوں کے جوابدہی کے ساتھ وکندریقرت اور اختیارات کی تفویض کو فروغ دینا؛ معائنہ اور نگرانی کو مضبوط بنانا؛ زندگی بھر سیکھنے میں جامع ڈیجیٹل تبدیلی کو فروغ دینا اور سیکھنے کا مشترکہ ڈیٹا بیس بنانا؛ تعلیم کے لیے سماجی وسائل کو متحرک کرنا اور کمیونٹی میں زندگی بھر سیکھنے کے ماڈل تیار کرنا؛ مواصلات کو مضبوط بنانا، سیکھنے کی شکلوں کو متنوع بنانا اور تمام شہریوں، خاص طور پر تارکین وطن کارکنوں اور کمزور گروہوں کے لیے سیکھنے کے مواقع کو یقینی بنانا؛ بین الاقوامی تعاون کو وسعت دینا اور سیکھنے والے معاشرے کی تعمیر پر کام کرنے والے اہلکاروں کی صلاحیت کو بہتر بنانا۔

آپ کو یہ بھی پسند آ سکتا ہے

دا نانگ: ڈیجیٹل تبدیلی مقامی مصنوعات کے لیے راہ ہموار کرتی ہے۔ڈیجیٹل تبدیلی "پاسپورٹ" بن رہی ہے جو OCOP پروڈکٹس اور دا نانگ کی مقامی خصوصیات کو اپنی مارکیٹوں کو وسعت دینے اور صارفین کی متنوع رینج تک پہنچنے میں مدد کرتی ہے۔

ماخذ: https://thanhnien.vn/27-dan-so-tphcm-co-trinh-do-dai-hoc-tro-len-185251223214942669.htm