9 یونیورسٹیوں نے ٹریلین ڈالر کی آمدنی حاصل کی۔

5 سرکاری یونیورسٹیوں اور 4 نجی اسکولوں کی آمدنی 1,000 بلین VND یا اس سے زیادہ ہے، کچھ دوسرے اسکول اس سطح تک پہنچ رہے ہیں۔

2023-2024 تعلیمی سال کے آغاز میں، زیادہ تر یونیورسٹیوں نے اپنے 2022 کے مالیات کو وزارت تعلیم اور تربیت ، سالانہ رپورٹوں یا اندراج کے منصوبوں کے ذریعہ تجویز کردہ تین عوامی رپورٹوں کے ذریعے عام کیا ہے۔

ہزاروں اربوں کی آمدنی والی 9 یونیورسٹیاں ہیں، جو وزارت تعلیم و تربیت کی 2020 کی ڈیٹا رپورٹ کے مقابلے میں 4 کا اضافہ ہے۔ جن میں 5 سرکاری اسکولوں میں ہنوئی یونیورسٹی آف سائنس اینڈ ٹیکنالوجی، ہو چی منہ سٹی یونیورسٹی آف اکنامکس، ٹن ڈک تھانگ یونیورسٹی، نیشنل اکنامکس یونیورسٹی اور کین تھو یونیورسٹی شامل ہیں۔ 4 پرائیویٹ اسکولوں میں وان لینگ یونیورسٹی، ایف پی ٹی یونیورسٹی ، نگوین ٹاٹ تھانہ یونیورسٹی اور ہو چی منہ سٹی یونیورسٹی آف ٹیکنالوجی شامل ہیں۔

ان 9 اعلیٰ تعلیمی اداروں میں، وان لینگ یونیورسٹی کی کل آمدنی 1,758 بلین VND کے ساتھ ہے۔ اس کے بعد 1,443 بلین VND سے زیادہ کے ساتھ ہو چی منہ سٹی یونیورسٹی آف اکنامکس ہے۔

FPT یونیورسٹی گزشتہ سال تقریباً 1,300 بلین VND تک پہنچ گئی۔ نیشنل اکنامکس یونیورسٹی نے ابھی تک سرکاری اعداد و شمار جاری نہیں کیے ہیں لیکن اندازہ ہے کہ 1,061 بلین VND تک پہنچ جائے گی۔ پچھلے سال، اسکول 1,087 بلین VND سے زیادہ تک پہنچ گیا۔

بہت سے اسکولوں کی آمدنی ایک ہزار بلین تک پہنچ گئی ہے، جیسے ہو چی منہ سٹی یونیورسٹی آف میڈیسن اینڈ فارمیسی (985 بلین VND)، ہوا سین (918 بلین سے زائد)، ہانگ بینگ انٹرنیشنل (886 بلین)، ہو چی منہ سٹی ٹیکنیکل پیڈاگوجی (785 بلین)، ہنوئی یونیورسٹی آف انڈسٹری (751 بلین سے زائد)، غیر ملکی تجارت (75 ارب سے زائد)۔

یونیورسٹیوں کی آمدنی چار ذرائع سے آتی ہے: بجٹ، ٹیوشن اور فیس، سائنسی تحقیق اور ٹیکنالوجی کی منتقلی اور دیگر ذرائع (کاروبار، مخیر حضرات سے کفالت...)۔ تمام یونیورسٹیوں کی مشترکہ بات یہ ہے کہ ٹیوشن فیس کل آمدنی کا سب سے بڑا حصہ ڈالتی ہے۔

مثال کے طور پر، ٹن ڈک تھانگ یونیورسٹی میں، ٹیوشن فیس کل آمدنی کا تقریباً 90.3% بنتی ہے۔ ہنوئی یونیورسٹی آف سائنس اینڈ ٹیکنالوجی میں یہ تعداد 79.5 فیصد ہے۔ اور ہو چی منہ سٹی یونیورسٹی آف اکنامکس میں 66.6%۔

پرائیویٹ سکولوں کے لیے بجٹ میں سرمایہ کاری کی کمی کی وجہ سے یہ شرح اور بھی زیادہ ہے۔ مثال کے طور پر، Nguyen Tat Thanh یونیورسٹی میں، ٹیوشن فیس 98.2% ہے۔

زیادہ کل آمدنی اسکولوں کو عملے، بنیادی ڈھانچے اور سہولیات کی ترقی، لیکچررز کی آمدنی بڑھانے، اور تربیت اور تحقیق کے معیار کو بہتر بنانے میں مدد کرتی ہے۔

جہاں تک لیکچررز کی آمدنی کا تعلق ہے، 2018-2021 کی مدت کے لیے وزارت تعلیم و تربیت کی رپورٹ کے مطابق، سالانہ 200 ملین VND سے زیادہ آمدنی والے لیکچررز کا فیصد 19.4% سے بڑھ کر 31.34% ہو گیا، اور 300 ملین VND سے زیادہ کی آمدنی 0.75% سے بڑھ کر 0.75% ہو گئی۔

وان لینگ یونیورسٹی کیمپس کا ایک گوشہ۔ تصویر: وان لینگ یونیورسٹی فیس بک — وان لینگ یونیورسٹی کیمپس کا ایک گوشہ۔ تصویر: *وان لینگ یونیورسٹی فیس بک*

"ہائی اسکول کی آمدنی ایک بہت اچھی چیز ہے۔ تاہم، اگر زیادہ تر ٹیوشن فیس پر انحصار کرنے اور مسلسل ٹیوشن میں اضافے کی بدولت آمدنی میں اضافہ ہوتا ہے، تو یہ ایک بری علامت ہے،" ڈاکٹر لی ویت خوئین، ایسوسی ایشن آف ویتنامی یونیورسٹیز اینڈ کالجز کے نائب صدر نے کہا۔

اپریل میں یونیورسٹی کی خود مختاری سے متعلق ایک کانفرنس میں رپورٹنگ کرتے ہوئے، عالمی بینک کے ماہرین کی ایک ٹیم نے متعدد اسکولوں کا سروے کرنے کے بعد اعلیٰ تعلیم میں گھریلو شراکت سے متعلق ڈیٹا پیش کیا۔

نتائج سے پتہ چلتا ہے کہ 2017 میں، ریاستی بجٹ سروے شدہ سرکاری اسکولوں کی کل آمدنی کا 24% تھا۔ طلباء کی شراکت (ٹیوشن) 57% تھی۔ لیکن 2021 تک، ٹیوشن کا حساب 77% تھا، بجٹ کا ذریعہ صرف 9% تھا۔

اعلی تعلیم پر کم بجٹ کے اخراجات کے تناظر میں سرکاری یونیورسٹیوں کی آمدنی ٹیوشن فیس پر تیزی سے منحصر ہے (2020 میں، یہ GDP کا تقریباً 0.27% تھا)۔ یہ حقیقت ترقی یافتہ اعلیٰ تعلیم کے حامل ممالک کے برعکس ہے۔

اس کے علاوہ، امریکہ اور نیوزی لینڈ جیسے ممالک میں، بہت سے اسکولوں کے پاس سماجی سرگرمیوں، کاروبار، کفیل، سائنسی تحقیق اور ٹیکنالوجی کی منتقلی سے آمدنی کے بڑے ذرائع ہیں۔

"یہ اچھی خبر ہے کہ اس سرگرمی سے یونیورسٹیوں کی آمدنی میں اضافہ ہوتا ہے،" مسٹر خوین نے کہا۔

اس ماہر کا یہ بھی ماننا ہے کہ اسکولوں کو محض آمدنی کے مقاصد کے لیے ٹیوشن فیسوں میں من مانی اضافہ نہیں کرنا چاہیے، بلکہ اسے لوگوں کی اوسط آمدنی پر مبنی ہونا چاہیے، تاکہ مشکل حالات میں طلبہ کے لیے یونیورسٹی تک رسائی میں عدم مساوات پیدا ہونے سے گریز کیا جائے۔

جناب خوین نے اس بات پر زور دیا کہ صرف بہت زیادہ رقم رکھنے سے ہی معیار کو بہتر بنایا جا سکتا ہے، بلکہ اسکول کے انتظامی طریقہ کار سے لے کر بجٹ کو مؤثر طریقے سے مختص کرنے تک مشترکہ طاقت کو فروغ دینا بھی ضروری ہے۔

اگست 2022 تک، ملک بھر میں 232 سکولوں میں سے 141 اعلیٰ تعلیم کے قانون کی دفعات کے تحت خود مختاری کے اہل ہیں۔ خودمختاری کی سطح پر منحصر ہے، اسکولوں کی بجٹ کی سرمایہ کاری جزوی یا مکمل طور پر کٹ جائے گی، جس کی وجہ سے ٹیوشن فیس کل آمدنی کا 50-90% بنتی ہے۔

ڈونگ ٹام

ماخذ لنک