پانچ سرکاری یونیورسٹیوں اور چار نجی اسکولوں نے 1 ٹریلین VND یا اس سے زیادہ کی آمدنی حاصل کی، کئی دوسرے اسکول اس سطح تک پہنچ گئے۔
2023-2024 تعلیمی سال کے آغاز میں، زیادہ تر یونیورسٹیوں نے اپنے 2022 کے مالیات کو تین حصوں پر مشتمل انکشافی رپورٹ کے ذریعے ظاہر کیا جیسا کہ وزارت تعلیم اور تربیت ، سالانہ رپورٹس، یا داخلہ کے منصوبوں کے ذریعے طے کیا گیا ہے۔
نو یونیورسٹیوں کی ٹریلین-VND آمدنی ہے، جو کہ وزارت تعلیم و تربیت کے 2020 کے اعداد و شمار کے مقابلے میں چار کا اضافہ ہے۔ ان میں پانچ پبلک یونیورسٹیاں شامل ہیں: ہنوئی یونیورسٹی آف سائنس اینڈ ٹیکنالوجی، ہو چی منہ سٹی یونیورسٹی آف اکنامکس، ٹن ڈک تھانگ یونیورسٹی، نیشنل اکنامکس یونیورسٹی، اور کین تھو یونیورسٹی۔ چار نجی یونیورسٹیاں ہیں وان لینگ یونیورسٹی، ایف پی ٹی یونیورسٹی ، نگوین ٹاٹ تھانہ یونیورسٹی، اور ہو چی منہ سٹی یونیورسٹی آف ٹیکنالوجی۔
ان نو اعلیٰ تعلیمی اداروں میں، وان لینگ یونیورسٹی کی کل آمدنی 1,758 بلین VND کے ساتھ تھی۔ اس کے بعد 1,443 بلین VND سے زیادہ کے ساتھ یونیورسٹی آف اکنامکس ہو چی منہ سٹی تھی۔
FPT یونیورسٹی نے گزشتہ سال تقریباً 1.3 ٹریلین VND حاصل کیا۔ نیشنل اکنامکس یونیورسٹی نے ابھی تک سرکاری اعداد و شمار جاری نہیں کیے ہیں لیکن اندازہ ہے کہ یہ 1.061 ٹریلین VND تک پہنچ جائے گی۔ پچھلے سال، یونیورسٹی نے 1.087 ٹریلین VND سے زیادہ حاصل کیا۔
بہت سی یونیورسٹیوں کی آمدنی ایک ٹریلین VND کے قریب ہے، جس میں ہو چی منہ سٹی یونیورسٹی آف میڈیسن اینڈ فارمیسی (985 بلین VND)، ہوا سین یونیورسٹی (918 بلین VND سے زیادہ)، ہانگ بینگ انٹرنیشنل یونیورسٹی (886 بلین VND)، ہو چی منہ سٹی یونیورسٹی آف ٹیکنالوجی اینڈ ایجوکیشن (785 بلین VND)، ہنوئی یونیورسٹی اور فارن یونیورسٹی (785 بلین VND) (750 بلین VND سے زیادہ)۔
یونیورسٹیوں کی آمدنی چار ذرائع سے آتی ہے: بجٹ، ٹیوشن اور فیس، سائنسی تحقیق اور ٹیکنالوجی کی منتقلی، اور دیگر ذرائع (کاروبار، مخیر حضرات، وغیرہ سے فنڈنگ)۔ یونیورسٹیوں کی ایک عام خصوصیت یہ ہے کہ ٹیوشن فیس کل آمدنی کا سب سے بڑا حصہ ڈالتی ہے۔
ٹن ڈک تھانگ یونیورسٹی میں، ٹیوشن فیس کل آمدنی کا تقریباً 90.3 فیصد بنتی ہے۔ ہنوئی یونیورسٹی آف سائنس اینڈ ٹیکنالوجی میں یہ تعداد 79.5% اور ہو چی منہ سٹی یونیورسٹی آف اکنامکس میں 66.6% ہے۔
پرائیویٹ سکولوں کے لیے یہ تناسب حکومتی فنڈز کی کمی کی وجہ سے اور بھی زیادہ ہے۔ مثال کے طور پر، Nguyen Tat Thanh یونیورسٹی میں، ٹیوشن فیس 98.2% ہے۔
زیادہ مجموعی آمدنی یونیورسٹیوں کو اس قابل بناتی ہے کہ وہ اپنی فیکلٹی، انفراسٹرکچر اور سہولیات تیار کر سکیں، فیکلٹی کی آمدنی میں اضافہ کریں، اور تربیت اور تحقیق کے معیار کو بہتر بنائیں۔
لیکچررز کی آمدنی کے بارے میں، وزارت تعلیم و تربیت کی 2018-2021 کی مدت کی رپورٹ کے مطابق، سالانہ 200 ملین VND سے زیادہ کمانے والے لیکچررز کا فیصد 19.4% سے بڑھ کر 31.34% ہو گیا، اور 300 ملین VND یا اس سے زیادہ کمانے والوں کی شرح 0.75% سے بڑھ کر 0.75% ہو گئی۔
وان لینگ یونیورسٹی کیمپس کا ایک منظر۔ تصویر: وان لینگ یونیورسٹی کا فیس بک پیج۔
"یونیورسٹیوں کے لیے زیادہ آمدنی ایک بہت اچھی چیز ہے۔ تاہم، اگر یہ زیادہ آمدنی زیادہ تر ٹیوشن فیس پر منحصر ہے اور ٹیوشن فیس میں مسلسل اضافے کی وجہ سے ہے، تو یہ ایک بری علامت ہے،" ڈاکٹر لی ویت خوین، ویتنامی یونیورسٹیوں اور کالجوں کی ایسوسی ایشن کے نائب صدر نے مشاہدہ کیا۔
اپریل میں یونیورسٹی کی خود مختاری سے متعلق ایک کانفرنس میں رپورٹنگ کرتے ہوئے، ورلڈ بینک کے ماہرین کی ایک ٹیم نے کئی یونیورسٹیوں کا سروے کرنے کے بعد اعلیٰ تعلیم میں گھریلو شراکت کے اعداد و شمار پیش کیے تھے۔
نتائج سے پتہ چلتا ہے کہ 2017 میں، ریاستی بجٹ سروے شدہ سرکاری اسکولوں کی کل آمدنی کا 24% تھا۔ طلباء کا تعاون (ٹیوشن فیس) 57% ہے۔ تاہم، 2021 تک، ٹیوشن فیس 77% تک تھی، جب کہ ریاستی بجٹ کا حساب صرف 9% تھا۔
اعلیٰ تعلیم کے لیے مختص کم بجٹ (2020 میں جی ڈی پی کا تقریباً 0.27%) کے پیش نظر سرکاری یونیورسٹیاں آمدنی کے لیے ٹیوشن فیس پر تیزی سے انحصار کر رہی ہیں۔ یہ ان ممالک کے ساتھ بالکل متصادم ہے جنہوں نے اعلیٰ تعلیمی نظام تیار کیا ہے۔
مزید برآں، ریاستہائے متحدہ اور نیوزی لینڈ جیسے ممالک میں، بہت سے اسکول سماجی سرگرمیوں، کاروبار، مخیر حضرات، سائنسی تحقیق، اور ٹیکنالوجی کی منتقلی سے خاطر خواہ آمدنی حاصل کرتے ہیں۔
مسٹر خوین نے کہا کہ اگر اس سرگرمی سے یونیورسٹیوں کی آمدنی میں اضافہ ہوتا ہے تو یہ ایک مثبت علامت ہوگی۔
اس ماہر نے یہ بھی دلیل دی کہ یونیورسٹیوں کو صرف اور صرف آمدنی کے لیے ٹیوشن فیس میں من مانی اضافہ نہیں کرنا چاہیے، بلکہ انھیں آبادی کی اوسط آمدنی پر مبنی ہونا چاہیے، پسماندہ پس منظر کے طلبہ کے لیے اعلیٰ تعلیم تک رسائی میں عدم مساوات پیدا کرنے سے گریز کرنا چاہیے۔
مسٹر خوین نے اس بات پر زور دیا کہ معیار کو بہتر بنانے کا مقصد صرف زیادہ پیسہ ہونا نہیں ہے، بلکہ اسکول کے گورننس میکانزم سے لے کر بجٹ کی موثر مختص کرنے تک مشترکہ طاقتوں کا فائدہ اٹھانا بھی ہے۔
اگست 2022 تک، ملک بھر میں 232 یونیورسٹیوں میں سے 141 نے اعلیٰ تعلیم کے قانون میں بیان کردہ خود مختاری کے معیار کو پورا کیا۔ خود مختاری کی سطح پر منحصر ہے، یہ یونیورسٹیاں بجٹ کی سرمایہ کاری میں جزوی یا مکمل کٹوتیوں کا تجربہ کرتی ہیں، جس کے نتیجے میں ٹیوشن فیس کل آمدنی کا 50-90% بنتی ہے۔
ماخذ لنک
تبصرہ (0)