والدین کے دباؤ کی وارننگ

والدین کی طرف سے دباؤ نہ صرف اساتذہ کو تھکاوٹ، تناؤ، اپنے کام میں خود پر قابو اور تحریک کھونے کا احساس دلاتا ہے، جس سے تعلیمی معیار کو سنجیدگی سے متاثر ہوتا ہے۔ بلکہ طلباء، والدین اور معاشرے کی نظروں میں اساتذہ کا برا امیج بھی بناتا ہے۔

اساتذہ کی تنخواہوں اور آمدنی کو بہتر بنانے کے لیے بہت سی نئی پالیسیوں کے ساتھ 15ویں قومی اسمبلی کے 8ویں اجلاس میں اساتذہ سے متعلق قانون کے مسودے پر قومی اسمبلی نے ابھی اپنا پہلا تبصرہ کیا ہے۔ یہ ایک مثبت علامت ہے۔ تاہم، اساتذہ کو اب بھی بہت سے دیگر خدشات لاحق ہیں، جن میں سب سے بڑا والدین کا دباؤ ہے۔

جنوبی خطے میں اساتذہ کی زندگیوں کے مطالعہ کے فریم ورک کے اندر، ہو چی منہ سٹی نیشنل یونیورسٹی کے انسٹی ٹیوٹ فار پالیسی ڈویلپمنٹ (یونیورسٹی آف اکنامکس اینڈ لاء کے تحت) نے تحقیق کی، تمام سطحوں پر 132 تعلیمی منتظمین، اساتذہ سے انٹرویو کیے اور 12,505 اساتذہ کا ہر سطح پر بڑے پیمانے پر سروے کیا اور ہاؤ گیانگ ستمبر اور اکتوبر 2024 میں۔ نتائج سے ظاہر ہوا کہ آمدنی کے دباؤ کے علاوہ (اساتذہ کے خاندانوں کی ماہانہ اخراجات کی ضروریات کا صرف 51.87 فیصد کی اوسط پوری کرنا)، اساتذہ اس وقت پیشہ ورانہ کام سے نہیں بلکہ والدین کی طرف سے بہت زیادہ دباؤ میں ہیں۔ سروے کے نتائج سے پتہ چلتا ہے کہ 70.21% تک اساتذہ نے کہا کہ وہ 4.4/5 کے اوسط اسکور کے ساتھ والدین کے دباؤ یا بہت دباؤ میں ہیں (5 پوائنٹس بہت دباؤ ہے)۔ سروے کے نتائج سے یہ بھی ظاہر ہوا کہ 40.63 فیصد اساتذہ نے والدین کی جانب سے ذہنی تشدد کی وجہ سے کیریئر تبدیل کرنے کا ارادہ کیا۔

اسکول بورڈ میں اساتذہ کے ساتھ گہرائی سے انٹرویوز، سبجیکٹ گروپ لیڈرز اور اساتذہ سبھی اس بات پر متفق تھے کہ اساتذہ پر والدین کا دباؤ اس وقت تعلیمی شعبے میں ایک تشویشناک مسئلہ ہے۔ بہت سے والدین بہت زیادہ توقعات رکھتے ہیں، اکثر پڑھائی میں گہرائی سے مداخلت کرتے ہیں، اور یہاں تک کہ درجات پر دباؤ ڈالتے ہیں۔ وہ مسلسل نگرانی کرتے ہیں، سوالات پوچھتے ہیں اور زلو یا فیس بک گروپس کے ذریعے اپنے بچوں کی سیکھنے کی صورتحال کے بارے میں تفصیلی رپورٹس کی درخواست کرتے ہیں... مزید تشویشناک بات یہ ہے کہ کچھ اساتذہ نے یہ بھی رپورٹ کیا کہ کچھ والدین نے اساتذہ کو شدید ناراض کیا ہے، جیسے کہ جھگڑا کرنے کے لیے اسکول آنا، یا اساتذہ پر حملہ کرنا جب ان کے بچوں پر تنقید کی جاتی ہے، یاد دلایا جاتا ہے یا زیادہ نمبر حاصل نہیں ہوتے ہیں۔ بہت سے اساتذہ کو سوشل نیٹ ورکس پر دھمکیوں یا بدنامی کا سامنا بھی کرنا پڑتا ہے۔

دوسری طرف، سروے کے نتائج سے یہ بھی ظاہر ہوتا ہے کہ 94.23 فیصد اساتذہ نے کہا کہ وہ اپنے پیشے اور اپنے طلباء سے محبت کی وجہ سے اس پیشے کو جاری رکھے ہوئے ہیں۔ 91.6% اپنے ذاتی نظریات کی وجہ سے اس پیشے کو ایک اعلیٰ پیشہ سمجھتے ہوئے جاری رکھے ہوئے ہیں۔

بہت سے تعلیمی منتظمین اور اساتذہ نے انٹرویو کیا، سبھی نے ایک ہی رائے پر اتفاق کیا: موجودہ تناظر میں، جب طلباء اور والدین کے حقوق کو فروغ دیا جاتا ہے، تو ایسا لگتا ہے کہ اساتذہ کے حقوق کو پامال کیا جا رہا ہے، خاص طور پر عزت و آبرو کے تحفظ کا حق بالعموم اور سائبر اسپیس میں بالخصوص۔ بہت سے اساتذہ نے یہ تبصرہ بھی کیا کہ تدریس بہت محنتی ہے، آمدنی خاندانی زندگی کو پورا کرنے کے لیے کافی نہیں ہے، ان کے پیشے سے جڑے رہنے کی سب سے اہم وجہ یہ ہے کہ اسے ایک اعلیٰ پیشہ سمجھا جاتا ہے۔ اگر ایک اعلیٰ پیشے کی شبیہ تیزی سے گرتی ہے تو اس پیشے سے محبت، طلبہ سے محبت اور اس پیشے سے وابستہ رہنا مشکل ہو جائے گا۔

لہذا، پیشہ ورانہ سرگرمیاں انجام دیتے وقت انسانی وقار، عزت اور جسم کے احترام اور تحفظ کے مواد کو اساتذہ کے قانون کی ایک الگ شق میں ریگولیٹ کیا جانا چاہیے تاکہ اساتذہ کے تحفظ کے لیے ایک ٹھوس اور جامع قانونی راہداری بنائی جا سکے۔ اس کے علاوہ، نئے تناظر میں، خاص طور پر سوشل نیٹ ورکس کی ترقی اور ڈیجیٹل تبدیلی کے تناظر میں اساتذہ کے احترام کی روایت کو فروغ دینا ضروری ہے۔

ماخذ: https://thanhnien.vn/bao-dong-ap-luc-tu-phu-huynh-185241205235724222.htm