والدین کے دباؤ کی وارننگ

والدین کی طرف سے دباؤ نہ صرف اساتذہ کو تھکاوٹ، تناؤ، اپنے کام میں خود پر قابو اور تحریک کھونے کا احساس دلاتا ہے، جس سے تعلیمی معیار کو سنجیدگی سے متاثر ہوتا ہے۔ بلکہ طلباء، والدین اور معاشرے کی نظروں میں اساتذہ کا برا امیج بھی بناتا ہے۔

اساتذہ سے متعلق قانون کے مسودے کو قومی اسمبلی نے 15ویں قومی اسمبلی کے 8ویں اجلاس میں اپنی پہلی رائے دی ہے جس میں اساتذہ کی تنخواہوں اور آمدنی میں بہتری کے لیے بہت سی نئی پالیسیاں ہیں۔ یہ ایک مثبت علامت ہے۔ تاہم، اساتذہ کو اب بھی بہت سے دیگر خدشات لاحق ہیں، جن میں سب سے بڑا والدین کا دباؤ ہے۔

جنوبی خطے میں اساتذہ کی زندگیوں کے مطالعہ کے فریم ورک کے اندر، ہو چی منہ سٹی نیشنل یونیورسٹی کے انسٹی ٹیوٹ فار پالیسی ڈویلپمنٹ (یونیورسٹی آف اکنامکس اینڈ لاء کے تحت) نے تحقیق کی، تمام سطحوں پر 132 تعلیمی منتظمین، اساتذہ سے انٹرویو کیے اور 12,505 اساتذہ کا ہر سطح پر بڑے پیمانے پر سروے کیا اور Hau Giang ستمبر اور اکتوبر 2024 میں۔ نتائج سے ظاہر ہوا کہ آمدنی کے دباؤ کے علاوہ (اساتذہ کے خاندانوں کی ماہانہ اخراجات کی ضروریات کا اوسطاً 51.87% پورا کرنا)، اساتذہ اس وقت پیشہ ورانہ کام سے نہیں بلکہ والدین کی طرف سے بہت زیادہ دباؤ میں ہیں۔ سروے کے نتائج سے پتہ چلتا ہے کہ 70.21% تک اساتذہ نے کہا کہ وہ 4.4/5 کے اوسط اسکور کے ساتھ والدین کے دباؤ یا بہت دباؤ میں ہیں (5 پوائنٹس بہت دباؤ ہے)۔ سروے کے نتائج سے یہ بھی ظاہر ہوا کہ 40.63 فیصد اساتذہ نے والدین کی جانب سے ذہنی تشدد کی وجہ سے کیریئر تبدیل کرنے کا ارادہ کیا۔

اسکول بورڈ میں اساتذہ کے ساتھ گہرائی سے انٹرویوز، سبجیکٹ گروپ لیڈرز اور اساتذہ سبھی اس بات پر متفق تھے کہ اساتذہ پر والدین کا دباؤ اس وقت تعلیمی شعبے میں ایک تشویشناک مسئلہ ہے۔ بہت سے والدین بہت زیادہ توقعات رکھتے ہیں، اکثر پڑھائی میں گہرائی سے مداخلت کرتے ہیں، اور یہاں تک کہ درجات پر دباؤ ڈالتے ہیں۔ وہ مسلسل نگرانی کرتے ہیں، سوالات پوچھتے ہیں اور زلو یا فیس بک گروپس کے ذریعے اپنے بچوں کی سیکھنے کی صورتحال پر تفصیلی رپورٹس کی درخواست کرتے ہیں... مزید تشویشناک بات یہ ہے کہ کچھ اساتذہ نے یہ بھی رپورٹ کیا کہ کچھ والدین نے اساتذہ کو شدید ناراض کیا ہے، جیسے کہ جھگڑا کرنے کے لیے اسکول آنا، یا جب ان کے بچوں کو تنقید کا نشانہ بنایا جاتا ہے، یاد دلایا جاتا ہے یا زیادہ نمبر حاصل نہیں کیے جاتے ہیں تو اساتذہ کو مارنا بھی۔ بہت سے اساتذہ کو سوشل نیٹ ورکس پر دھمکیوں یا بدنامی کا سامنا بھی کرنا پڑتا ہے۔

دوسری طرف، سروے کے نتائج سے یہ بھی ظاہر ہوا کہ 94.23 فیصد اساتذہ نے کہا کہ وہ اس پیشے اور اپنے طلباء سے محبت کی وجہ سے اس پیشے کو جاری رکھے ہوئے ہیں۔ 91.6% نے اپنے نظریات کی وجہ سے اس پیشے کو ایک اعلیٰ پیشہ سمجھتے ہوئے جاری رکھا۔

بہت سے تعلیمی منتظمین اور اساتذہ نے انٹرویو کیا سب نے اس بات پر اتفاق کیا کہ موجودہ تناظر میں جب طلباء اور والدین کے حقوق کو فروغ دیا جاتا ہے تو ایسا لگتا ہے کہ اساتذہ کے حقوق کو پامال کیا جا رہا ہے، بالخصوص عزت و آبرو کے تحفظ کا حق بالعموم اور سائبر سپیس میں بالخصوص۔ بہت سے اساتذہ نے یہ تبصرہ بھی کیا کہ تدریس بہت محنتی ہے، آمدنی خاندانی زندگی کو پورا کرنے کے لیے کافی نہیں ہے، ان کے پیشے سے جڑے رہنے کی سب سے اہم وجہ یہ ہے کہ اسے ایک اعلیٰ پیشہ سمجھا جاتا ہے۔ اگر ایک اعلیٰ پیشے کی شبیہ تیزی سے گرتی ہے تو اس پیشے سے محبت، طلبہ سے محبت اور اس پیشے سے وابستہ رہنا مشکل ہو جائے گا۔

لہذا، پیشہ ورانہ سرگرمیاں انجام دیتے وقت انسانی وقار، عزت اور جسم کے احترام اور تحفظ کے مواد کو اساتذہ کے قانون میں ایک علیحدہ شق کے طور پر ریگولیٹ کیا جانا چاہیے تاکہ اساتذہ کے تحفظ کے لیے ایک ٹھوس اور جامع قانونی راہداری بنائی جا سکے۔ اس کے علاوہ، نئے تناظر میں، خاص طور پر سوشل نیٹ ورکس کی ترقی اور ڈیجیٹل تبدیلی کے تناظر میں اساتذہ کے احترام کی روایت کو فروغ دینا ضروری ہے۔

ماخذ: https://thanhnien.vn/bao-dong-ap-luc-tu-phu-huynh-185241205235724222.htm