غیر متوقع طور پر سی-بلاک داخلہ کا مجموعہ چھوڑنا: وضاحت کی درخواست کی گئی۔

وزارت تعلیم و تربیت کا تقاضا ہے کہ داخلے کے طریقوں اور مضامین کے امتزاج سے متعلق کسی بھی تبدیلی کے لیے یونیورسٹیوں کو جوابدہ بنایا جائے۔

یونیورسٹیوں نے وضاحت کی ہے کہ روایتی C00 (جسے بلاک C بھی کہا جاتا ہے) داخلے کے عمل کو بند کرنے کا فیصلہ تربیتی طریقوں، اسکول کے مقاصد اور وزارت تعلیم و تربیت کے ضوابط کے مطابق ہے۔

امیدوار اور والدین متفق نہیں ہیں۔

اس سال، یونیورسٹی آف سوشل سائنسز اینڈ ہیومینٹیز - ویتنام نیشنل یونیورسٹی، ہنوئی نے 17 میجرز میں داخلے کے لیے C00 مضمون کا مجموعہ چھوڑ دیا ہے۔ یونیورسٹی آف لاء - ویتنام نیشنل یونیورسٹی، ہنوئی نے بھی اعلان کیا ہے کہ وہ قانون کے بڑے اداروں کے لیے اس موضوع کے امتزاج پر مزید غور نہیں کرے گی۔ کئی دیگر یونیورسٹیوں نے صحافت، قانون، نفسیات، اور تعلقات عامہ جیسے بڑے اداروں کے لیے C00 مضامین کے امتزاج کے داخلوں کو معطل یا محدود کرنے کا اعلان کیا ہے۔

یونیورسٹی آف سوشل سائنسز اینڈ ہیومینٹیز کی وائس ریکٹر محترمہ ڈانگ تھی تھو ہونگ نے کہا کہ یہ فیصلہ ہائی اسکول کے امتحانی مضامین میں جدت کی سمت پر مبنی ہے، ہر ایک کے داخلے کی ضروریات کے مطابق اور وزارت تعلیم و تربیت کے غیر ملکی زبان کے آؤٹ پٹ معیارات کے ساتھ ساتھ بین الاقوامی تربیتی پروگرام کو عملی جامہ پہنانے کا مقصد ہے۔

یونیورسٹی کی وضاحت کو امیدواروں اور ان کے والدین کی منظوری نہیں ملی۔ مسٹر Nguyen Van Dung، جن کا بچہ اس سال یونیورسٹی آف سوشل سائنسز اینڈ ہیومینٹیز - ویتنام نیشنل یونیورسٹی، ہنوئی میں درخواست دے رہا ہے، نے اپنی مایوسی کا اظہار کرتے ہوئے کہا کہ یونیورسٹی نے امیدواروں پر "گھات لگا کر" حملہ کیا ہے۔ مسٹر ڈنگ نے کہا، "یونیورسٹی شاید C00 گروپ کے طلباء کو بھرتی نہیں کرتی، لیکن اسے تعلیمی سال کے آغاز میں اس کا اعلان کرنا چاہیے تھا تاکہ امیدواروں کو تیاری کرنے کا وقت مل سکے۔"

داخلہ کا ایک ماہر گروپ سی کے مضامین کے داخلوں کی معطلی کے اچانک اعلان کو امیدواروں کے ساتھ، خاص طور پر دیہی اور پہاڑی علاقوں کے امیدواروں کے ساتھ غیر منصفانہ قرار دیتا ہے۔ ہائی اسکول کے نئے نصاب کے مطابق، گریڈ 10 کے بعد سے، طلباء کو ان کے منتخب مضمون گروپ کی بنیاد پر یونیورسٹی میں داخلے کے لیے رہنمائی کی جاتی ہے اور ان کی صلاحیتوں کے مطابق انتخابی مضامین کا مطالعہ کیا جاتا ہے۔ انہوں نے اپریل میں ہائی اسکول گریجویشن کے امتحان کے لیے بھی رجسٹریشن کرائی تھی۔ "اب جبکہ گریجویشن کا امتحان بہت قریب ہے، اور یونیورسٹیاں صرف گروپ C00 کے داخلوں کی معطلی کا اعلان کر رہی ہیں، امیدوار بروقت، خاص طور پر پسماندہ علاقوں میں کیسے رد عمل ظاہر کر سکتے ہیں؟" اس ماہر نے سوال کیا.

ہو چی منہ سٹی یونیورسٹی آف ٹیکنالوجی کے وائس ریکٹر ڈاکٹر Nguyen Quoc Anh کا خیال ہے کہ بہت سی یونیورسٹیوں کی طرف سے یونیورسٹی کے داخلے کے امتحانات کے لیے روایتی C00 مضمون کے امتزاج کو اچانک ہٹانا، ایسے وقت میں جب طلباء نے پہلے ہی اپنے ہائی سکول گریجویشن امتحان کے مضامین کے لیے اندراج کر رکھا ہے، طلباء کو ایک غیر فعال پوزیشن میں ڈال سکتا ہے۔ وہ طلباء جنہوں نے پہلے ہی روایتی امتزاج کے لیے موزوں مضامین کا انتخاب کیا ہے وہ اپنے امتحان کے مضامین کو تبدیل نہیں کر سکتے۔ یہ ان لوگوں کے لیے داخلے کے مواقع کو بھی محدود کرتا ہے جنہوں نے صرف C00 مجموعہ میں مضامین کے مطالعہ پر توجہ مرکوز کی تھی۔ مزید برآں، روایتی امتزاج کو ہٹانے کے ساتھ، طالب علموں کو دوسرے مجموعوں کی طرف جانا پڑے گا، جس کے نتیجے میں باقی مجموعوں میں سخت مقابلہ ہوگا۔ بہت سے طالب علموں کو اپنے مطالعاتی منصوبوں کو ایڈجسٹ کرنا پڑے گا، یہاں تک کہ محدود وقت کے ساتھ، جس کی وجہ سے اہم نفسیاتی دباؤ پڑتا ہے۔

وزارت تعلیم و تربیت نے یونیورسٹیوں کو ہدایت کی ہے کہ وہ اپنے داخلے کے طریقوں پر نظرثانی کریں تاکہ انصاف کو یقینی بنایا جا سکے اور امیدواروں کے حقوق کو متاثر ہونے سے بچایا جا سکے۔ (تصویر: Huu Hung)

کسی امیدوار کو محروم نہیں ہونا چاہیے۔

ڈاکٹر لی ویت خوئین، ایسوسی ایشن آف ویتنامی یونیورسٹیز اینڈ کالجز کے نائب صدر کا خیال ہے کہ کچھ یونیورسٹیوں کی طرف سے 2025 کے ہائی سکول گریجویشن امتحان سے قبل روایتی C00 داخلہ کے امتزاج کو ترک کرنے کا اعلان، جو کہ 2018 میں جاری کردہ نئے عمومی تعلیمی پروگرام کے تحت پہلا امتحان ہے، گمراہ کن ہے۔ "یونیورسٹیوں کے ذریعہ داخلہ کے مجموعوں میں ایڈجسٹمنٹ اور تبدیلیوں کا جلد اعلان کیا جانا چاہئے تاکہ طلباء متحرک ہو سکیں، کیونکہ وہ اب بھی روایتی، بنیادی امتزاج جیسے A00، B00، C00، اور D00 پر مبنی امتحانات کے انتخاب اور تیاری کے عادی ہیں،" ڈاکٹر خوین نے مشورہ دیا۔

ڈاکٹر لی ویت خوین نے یہ بھی تجویز کیا کہ وزارت تعلیم و تربیت، ریاستی انتظامی ادارے کے طور پر، یونیورسٹیوں سے مطالبہ کرے کہ وہ طلباء کے جائز حقوق کو یقینی بنانے کے لیے اپنے داخلے کے منصوبوں اور مضامین کے امتزاج میں کسی قسم کی تبدیلی کا جلد اعلان کریں۔ "یونیورسٹی کی خود مختاری کو احتساب سے بھی جوڑا جانا چاہیے، سیکھنے والوں کے مفادات سے جڑا ہونا چاہیے، اور سیکھنے والوں کو مرکز میں رکھنا چاہیے، نہ کہ وہ جو چاہیں کریں!" - ڈاکٹر خوین نے زور دیا۔

ہو چی منہ شہر کی ایک یونیورسٹی کے ایک نمائندے نے کہا کہ کچھ یونیورسٹیوں کے روایتی C00 داخلہ کے امتزاج کو ترک کرنے کے فیصلے کی جائز وجوہات ہو سکتی ہیں، جیسے ایسے طلباء کو بھرتی کرنا جن کے تربیتی معیار بدلتے ہوئے سماجی اور پیشہ ورانہ تناظر کے مطابق ہیں۔ تاہم، داخلہ کے منصوبوں میں تبدیلیوں کے لیے ایک روڈ میپ اور امیدواروں کو ابتدائی اطلاع کی ضرورت ہے۔ یونیورسٹی کے نمائندے نے کہا، "جو طلباء ہائی اسکول کی سطح پر مضامین پڑھنے کا انتخاب کرتے ہیں، ان کے پاس ہائی اسکول کے بعد کے داخلوں کے لیے یقینی طور پر منصوبہ ہے۔

عوامی احتجاج کے بعد، 6 جون کی سہ پہر کو، وزارت تعلیم و تربیت نے تعلیمی اداروں کو داخلہ کی معلومات کے جائزے اور اشاعت سے متعلق ایک دستاویز جاری کی۔ وزارت تعلیم اور تربیت نے یونیورسٹیوں، اکیڈمیوں اور کالجوں سے درخواست کی کہ وہ اپنے داخلے کے طریقوں اور امتزاج کا جائزہ لیں تاکہ یہ یقینی بنایا جا سکے کہ وہ ہر طریقہ کے ذریعے پیش کردہ پروگراموں، میجرز اور میجرز کے گروپس کے لیے موزوں ہیں، انصاف کی ضمانت دیتے ہیں اور ان امیدواروں کے حقوق کو متاثر نہیں کرتے جنہوں نے 2025 کے ہائی اسکول گریجویشن کے امتحان کے لیے پہلے ہی اپنی رجسٹریشن مکمل کر لی ہے۔ خاص طور پر، اسکول داخلے کے طریقوں اور امتزاج سے متعلق کسی بھی تبدیلی کے لیے وضاحت فراہم کرنے کے ذمہ دار ہیں۔

داخلوں کے لیے استعمال کیے جانے والے ڈیٹا جیسے کہ 2025 میں ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان کے اسکور، گریجویشن کرنے والے طلبہ کے تعلیمی نتائج، اہلیت کے ٹیسٹ کے اسکور، سوچنے کی مہارت کے ٹیسٹ کے اسکور وغیرہ، متعلقہ اکائیاں داخلوں کے ضوابط کے مطابق سسٹم پر یہ معلومات فراہم کریں گی۔ یونٹ کا سربراہ تربیتی ادارے کے داخلے کی معلومات اور تربیتی ادارے کے داخلے کے عمل سے متعلق دیگر معلومات کے مواد کی وضاحت کرنے کا ذمہ دار ہے، اس بات کو یقینی بنانا کہ یہ مکمل اور درست ہے۔

وزارت تعلیم و تربیت کے اعدادوشمار کے مطابق، 2025 کے ہائی اسکول گریجویشن کے امتحان کے لیے امیدواروں کی طرف سے سب سے زیادہ منتخب کردہ مضمون تاریخ ہے، جس میں 499,357 امیدواروں سمیت 484,084 نے 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کے تحت امتحان دیا اور 15,273 امیدواروں نے 2006 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کے تحت امتحان دیا۔ اس کے بعد جغرافیہ میں 494,081 امیدوار شامل ہیں، جن میں 479,585 امیدوار 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کے تحت امتحان دے رہے ہیں اور 14,496 امیدوار 2006 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کے تحت امتحان دے رہے ہیں۔

ماخذ: https://nld.com.vn/bat-ngo-bo-to-hop-xet-tuyen-khoi-c-yeu-cau-giai-trinh-1962506062136332.htm