وزارت تعلیم و تربیت نے 2025 کے امتحانات کے حوالے سے نئی ہدایات جاری کر دی ہیں۔

گریجویشن امتحان کے سوالات کی ایک کھلی لائبریری بنانا

2025 کے ہائی اسکول گریجویشن کے امتحان کے لیے، 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کے مطابق امتحان کی جدت کے پہلے سال، وزارت تعلیم اور تربیت کو انتظامی افعال کو مضبوط بنانے، امتحان کی تنظیم کی ہدایت اور انتظام کی ذمہ داری صوبائی عوامی کمیٹی اور محکمہ تعلیم و تربیت کے ساتھ منسلک کرنے کی ضرورت ہے تاکہ امتحان کی مقامی سطح پر تنظیم کی ہدایت کی جا سکے۔

وزارت تعلیم و تربیت کو 2025 کے ہائی اسکول گریجویشن امتحان کے لیے محتاط تیاری کی ضرورت ہے۔

نچلی سطح تک امتحانی تنظیم کے بارے میں ہدایتی دستاویزات اور ہدایات میں ضوابط اور تقاضوں کے سنجیدہ اور بروقت نفاذ کو تیار اور منظم کرنا؛ قانونی دستاویزات کے مسودے پر تبصرے ترتیب دیں، 2025 سے ہائی اسکول کے گریجویشن امتحانات کے ضوابط، امتحان کی تنظیم کی رہنمائی کرنے والے دستاویزات اور مقامی سطح پر اثرات کا فعال طور پر جائزہ لیں۔

امتحانی سوالات تیار کرنے کے لیے تدریسی ٹیموں کو تربیت دینا جاری رکھیں اور 2025 سے ہائی اسکول کے گریجویشن امتحانات کی تنظیم کی خدمت کے لیے کھلے امتحان کے سوالیہ لائبریری میں امتحانی سوالات/ٹیسٹ پیپرز کا تعاون کریں۔

وزارت تعلیم و تربیت بھی مقامی لوگوں سے امتحان کے لیے اہلکاروں کے انتخاب میں اچھا کام کرنے کی ضرورت کرتی ہے۔ امتحانی ضوابط کے پھیلاؤ کو مضبوط بنانا؛ امتحان کے انعقاد میں حصہ لینے والے تمام مضامین اور قوتوں کے لیے پیشہ ورانہ تربیت کے معیار کو بہتر بنانا؛ خاص طور پر علاقے میں امتحانات میں دھوکہ دہی کے لیے اعلی ٹیکنالوجی کے استعمال کے معائنہ، نگرانی اور روک تھام کے انچارج اہلکاروں کے لیے پیشہ ورانہ تربیت پر توجہ دیں۔

امتحانات کے انتظام، سمت اور تنظیم میں انفارمیشن ٹیکنالوجی کے اطلاق کو فروغ دینا؛ فزیبلٹی اور تاثیر کو یقینی بنانے کے لیے امتحانی تنظیم سافٹ ویئر کی جانچ میں فعال طور پر حصہ لیں۔

"پروفیشنل مینجمنٹ اور پالیسی جاری کرنے کے لیے ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان کے نتائج کے ڈیٹا بیس کا تجزیہ، اندازہ اور مؤثر طریقے سے فائدہ اٹھائیں،" وزارت کی رہنمائی میں کہا گیا ہے۔

بہترین طلباء کے انتخاب کے لیے قومی امتحانات، علاقائی اور بین الاقوامی اولمپک مقابلوں کے لیے، وزارت تعلیم و تربیت کو بہترین طلبہ کے انتخاب کے لیے تدریس، تربیت، اور امتحانات کے معیار کو بہتر بنانے کے لیے حل پر عمل درآمد جاری رکھنے کی ضرورت ہے، اور بہترین طلبہ کو منتخب کرنے کے لیے قومی امتحانات کے ضوابط کو نافذ کرنا چاہیے۔ بہترین طلباء کو منتخب کرنے کے لیے قومی امتحانات کا انعقاد مقصد اور تقاضوں اور علاقائی اور بین الاقوامی اولمپک مقابلوں میں شرکت کو یقینی بناتا ہے۔

ویتنام پہلی بار PISA کمپیوٹر پر مبنی سروے میں حصہ لے رہا ہے۔

قومی اور بین الاقوامی بڑے پیمانے پر تشخیصی پروگراموں کے لیے، وزارت تعلیم و تربیت کو مقامی طور پر کمپیوٹر پر 2025 پروگرام برائے بین الاقوامی طلباء کی تشخیص (PISA) کے سرکاری سروے کی محتاط تیاری اور عمل درآمد کی ضرورت ہے۔

خاص طور پر، اس پر عمل درآمد کے لیے فنڈز کو متحرک اور ترتیب دینے، سہولیات اور انسانی وسائل سے لیس کرنے کے لیے ایک تفصیلی منصوبہ تیار کرنا ضروری ہے۔ کام کی ہدایت اور تبلیغ میں مقامی حکام کو مشورہ دینا؛ اور عام تعلیمی اداروں کو ہدایت دیں کہ وہ پرنسپلز، اساتذہ، طلباء اور والدین کے بارے میں ڈیٹا تیار کرنے کا اچھا کام کریں۔

PISA (پروگرام فار انٹرنیشنل اسٹوڈنٹ اسسمنٹ) ایک بین الاقوامی اسٹوڈنٹ اسسمنٹ پروگرام ہے، جسے آرگنائزیشن فار اکنامک کوآپریشن اینڈ ڈیولپمنٹ (OECD) نے عالمی سطح پر ہر 3 سال بعد شروع کیا، تین شعبوں میں 15 سالہ طلباء کی صلاحیت کا اندازہ لگایا جاتا ہے: پڑھنے کی سمجھ، ریاضی، اور سائنس۔

PISA کے پہلے چکر کا اندازہ 2000 میں کیا گیا تھا۔ ابتدائی طور پر، PISA کو کاغذ پر مبنی ٹیسٹ کے ذریعے جانچنے کے لیے ڈیزائن کیا گیا تھا۔ تاہم، 2018 تک، زیادہ تر ممالک نے کمپیوٹر پر مبنی ٹیسٹنگ کی طرف رخ کر لیا تھا، صرف 9 ممالک اب بھی کاغذ پر مبنی ٹیسٹ لے رہے ہیں، بشمول ویتنام۔

اس طرح، 2025 پہلا سائیکل ہو گا جس میں ویتنام کمپیوٹرز پر PISA میں حصہ لے گا۔ اس سے اس صورت حال سے بچنے کی توقع کی جاتی ہے جو پچھلے چکروں میں پیش آئی تھی جب کاغذ پر ویتنامی طلباء کے جوابات کے نتائج کمپیوٹرز پر ٹیسٹ کرنے والے OECD ممالک کے جوابات سے بہت مختلف تھے، جس کے نتیجے میں ایسا ماڈل نکلا جو OECD ممالک کے کمپیوٹرز پر ٹیسٹ کرنے والے ماڈل سے مختلف (مسفٹ) ہے۔

ماخذ: https://thanhnien.vn/bo-gd-dt-chi-dao-moi-ve-cac-ky-thi-nam-2025-185240827102216457.htm