وزارت تعلیم و تربیت مصنوعی ذہانت کے تعلیمی مواد کے پائلٹ نفاذ پر رہنمائی فراہم کرتی ہے۔

ان رہنما خطوط کے اجراء کا مقصد تعلیم اور تربیت کی ترقی میں پیش رفت پر پولٹ بیورو کی 22 اگست 2025 کی قرارداد نمبر 71-NQ/TW کو نافذ کرنا ہے۔

جنرل ایجوکیشن پروگرام میں تبدیلی یا زیادہ بوجھ کے بغیر۔

رہنما خطوط کا مقصد ملک بھر میں مسلسل نفاذ کو یقینی بنانا ہے، جبکہ ان کے نفاذ میں مقامی علاقوں اور تعلیمی اداروں کے مخصوص حالات کے مطابق عمل کاری، لچک، اور موافقت کو بھی فروغ دینا ہے۔

ہدایات میں کہا گیا ہے کہ نفاذ کو عام تعلیمی نصاب کو تبدیل یا زیادہ بوجھ نہیں دینا چاہئے۔ AI تعلیمی مواد اور سرگرمیوں کو ہر گریڈ کی سطح پر طلباء کی عمر کے گروپ، ضروریات اور تکنیکی رسائی کے مطابق ڈیزائن کیا جانا چاہیے۔

نفاذ کے رہنما خطوط کے ذریعے، تعلیمی اداروں کی حوصلہ افزائی کی جاتی ہے کہ وہ عمل درآمد کے مختلف طریقوں (مضامین میں انضمام، موضوعاتی ورکشاپس، پروجیکٹ پر مبنی سیکھنے، کلب وغیرہ) کو فعال طور پر منتخب کریں یا ان کو یکجا کریں، عملی حالات کے مطابق ہونے کو یقینی بنائیں؛ پائلٹ پروگراموں کا انعقاد کرتے ہوئے بیک وقت تجربہ اور تجربہ سے سیکھتے ہوئے، جلد بازی اور رسمیت پسندی سے گریز کرتے ہوئے

اس میں موجودہ سہولیات، آلات اور وسائل کو مؤثر طریقے سے استعمال کرنا بھی شامل ہے۔ بکھرے ہوئے، فضول اور غیر موثر سرمایہ کاری سے گریز۔ اس بات کو یقینی بنانے کے لیے مناسب حل تیار کیے جائیں کہ تمام طلبا، خاص طور پر وہ لوگ جو معاشی اور سماجی طور پر پسماندہ علاقوں میں ہیں، کو AI تعلیم تک رسائی حاصل ہو۔

AI تعلیمی مواد کو مختلف مضامین میں ضم کرنے کو ترجیح دیں۔

وزارت تعلیم و تربیت کے رہنما خطوط کے مطابق، AI تعلیمی مواد کے پائلٹ فریم ورک کی بنیاد پر، تدریسی عملے سے متعلق عملی حالات، سہولیات، طلبا کی ضروریات اور قابلیت، تعلیمی ادارے فعال طور پر ایک یا تین تنظیمی شکلوں میں سے ایک کا انتخاب کرتے ہیں: اسے مضامین اور جنرل ایجوکیشن پروگرام کے اندر تعلیمی سرگرمیوں میں ضم کرنا؛ اسے منتخب سیکھنے کے موضوعات یا آزاد موضوعات کے ذریعے نافذ کرنا؛ اور بہتر تدریسی، کلب، اور غیر نصابی سرگرمیوں کا اہتمام کرنا۔

اس تناظر میں، AI کو جنرل ایجوکیشن پروگرام کے اندر مضامین اور تعلیمی سرگرمیوں میں ضم کرنے کو ایک ترجیحی نفاذ کا طریقہ سمجھا جاتا ہے تاکہ ہمہ گیریت کو یقینی بنایا جا سکے، نصاب کو زیادہ بوجھ سے بچایا جا سکے، اور AI کے استحصال اور استعمال کے عمل میں ایمانداری اور سائنسی معیارات کی ضمانت دی جائے۔

کمپیوٹر سائنس کے لیے، نصاب میں پہلے سے شامل مواد کے علاوہ، کچھ AI تعلیم کے موضوعات اور تھیمز کو مربوط اور بڑھایا جائے گا تاکہ نفاذ کے دوران موزوں اور تاثیر کو یقینی بنایا جا سکے۔

جنرل ایجوکیشن پروگرام کے تحت دیگر مضامین اور تعلیمی سرگرمیوں کے لیے، وزارت تعلیم و تربیت AI کے استعمال کو ایک معاون ٹول کے طور پر تدریسی طریقوں اور تنظیمی شکلوں کو اختراع کرنے، اور تعلیم کی تاثیر اور معیار کو بہتر بنانے کے لیے رہنمائی فراہم کرتی ہے۔

اختیاری یا آزاد سیکھنے کے ماڈیولز کے نفاذ کے ساتھ، کافی اساتذہ کے ساتھ تعلیمی ادارے AI ایجوکیشن مواد کے فریم ورک کے مطابق طالب علموں کے لیے لچکدار دورانیے اور موزوں کے ساتھ اختیاری سیکھنے کے ماڈیولز یا آزاد موضوعات/ماڈیول تیار کرنے کے لیے مواد کا انتخاب کر سکتے ہیں۔

بہتر تدریسی طریقوں، کلبوں، اور غیر نصابی سرگرمیوں کے ذریعے، تعلیمی ادارے علم کو پھیلانے اور مخصوص، مناسب، اور قانونی طور پر تعمیل کرنے والے ماڈلز کے مطابق طلباء کی حوصلہ افزائی کے لیے سماجی اور پیشہ ورانہ تعاون کا فائدہ اٹھا سکتے ہیں۔

AI تعلیمی مواد پر اساتذہ کی تربیت کا اہتمام کریں۔

وزارت تعلیم و تربیت درخواست کرتی ہے کہ تعلیم و تربیت کے صوبائی محکمے مواصلات کی کوششوں کو تقویت دیں اور منتظمین، اساتذہ، والدین اور طلباء کے درمیان عمومی تعلیمی پروگرام کے مطابق طلباء کی خوبیوں اور قابلیت کی تشکیل اور نشوونما میں AI تعلیمی مواد کو لاگو کرنے کے کردار اور اہمیت کے بارے میں بیداری پیدا کریں۔

ایک ہی وقت میں، تعلیمی اداروں کو کانفرنسز، سیمینارز، اور تربیتی کورسز منعقد کرنے کی ہدایت کریں تاکہ نفاذ کی تیاری کی جا سکے۔ وزارت کے رہنما خطوط کے مطابق حصہ لینے والے اساتذہ کو تربیت فراہم کرنا؛ اور مؤثر تربیتی طریقوں کی حوصلہ افزائی کریں جیسے کہ اسکول کے کلسٹرز میں پیشہ ورانہ ترقی کی سرگرمیاں، موضوعاتی ورکشاپس وغیرہ۔

اس کے علاوہ، پیپلز کمیٹی صوبائی عوامی کونسل کو وسائل، فنڈنگ، اور ضروری سہولیات اور آلات کے بارے میں طریقہ کار اور پالیسیاں جاری کرنے کا مشورہ دے گی تاکہ صوبے کے تعلیمی اداروں میں سیکنڈری اسکول کے طلباء کے لیے AI تعلیمی مواد کے نفاذ کے لیے شرائط کو یقینی بنایا جا سکے۔

وزارت تعلیم و تربیت اساتذہ کی تربیت کے اداروں سے یہ بھی مطالبہ کرتی ہے کہ وہ اپنے اساتذہ کے تربیتی پروگراموں میں AI تعلیمی مواد کو فعال طور پر تحقیق، اپ ڈیٹ اور انضمام کریں۔ انہیں وزارت کے عمومی تربیتی مواد کی بنیاد پر ضروریات اور عملی ٹائم لائنز کے مطابق مقامی سطح پر اساتذہ کے لیے تربیتی کورسز کا اہتمام کرنے کے لیے صوبائی محکموں تعلیم و تربیت کے ساتھ رابطہ قائم کرنا چاہیے۔

ماخذ: https://giaoducthoidai.vn/bo-gddt-huong-dan-trien-khai-thi-diem-noi-dung-giao-duc-tri-tue-nhan-tao-post761154.html