ہمیں طلباء کو AI پر کم انحصار کرنے میں مدد کرنے کی ضرورت ہے۔

AI پر مبنی دھوکہ دہی کی روک تھام اور مقابلہ کرنا صرف امتحان سے پہلے ہی شروع نہیں ہونا چاہیے، بلکہ اس لمحے سے جب طلبا AI کے ساتھ تعامل شروع کرتے ہیں۔

ماسٹر ڈگری ہولڈر Nguyen Gia Hy (Swinburne University, Australia) کے مطابق، موجودہ طلباء AI پر مکمل بھروسہ اور بھروسہ کرتے ہیں، اس کی ایک وجہ یہ ہے کہ ان کے پاس AI سے تیار کردہ جوابات کی درستگی کی تصدیق کرنے کے لیے علم کی کمی ہے، اور ایک وجہ یہ ہے کہ وہ سست ہیں اور انہیں تنقیدی سوچ کی کوئی ضرورت نہیں ہے۔ اس لیے، اساتذہ کو چاہیے کہ وہ طالب علموں کو AI پر انحصار کم کرنے میں مدد کریں تاکہ وہ اپنی تجزیاتی اور خود سیکھنے کی صلاحیتوں کو بہتر بنا سکیں، اس طرح دھوکہ دہی کے لیے AI کے غلط استعمال کی شرح کو کم کیا جا سکے۔ "اس کے علاوہ، AI کے استعمال سے متعلق اخلاقی مسائل کو بھی ہر اسباق میں شامل کیا جانا چاہیے،" مسٹر ہائی نے مزید کہا۔

آج، زیادہ تر طلباء سیکھنے اور تحقیق کے لیے AI کا استعمال کرتے ہیں۔ ماہرین کے مطابق، AI کی حوصلہ افزائی کی جانے والی دھوکہ دہی کی روک تھام اور مقابلہ اس وقت سے شروع ہو جانا چاہیے جب طالب علم AI کا استعمال شروع کریں۔

تصویر: این جی او سی لانگ

"اسکول کی سطح پر، اسکولوں کو AI اخلاقیات کے بارے میں آگاہی مہمات کو مربوط اور منظم کرنے کی ضرورت ہے۔ اس کے علاوہ، انہیں طلباء کے لیے AI استعمال کرنے کے لیے قواعد کا ایک سیٹ تیار کرنا چاہیے، جس میں واضح طور پر بتایا جائے کہ کس چیز کی اجازت ہے اور کس چیز کی نہیں۔ یہ وہ چیز ہے جو بیرون ملک بہت سے اسکول بہت اچھی کارکردگی کا مظاہرہ کر رہے ہیں،" مسٹر ہائی نے سفارش کی۔

اعلیٰ ترین سطح پر، تعلیمی شعبے کو، ہمیں امتحانی سوالات کے فارمیٹ اور طلباء کے کام کا جائزہ لینے کے طریقے پر سنجیدگی سے نظر ثانی کرنے کی ضرورت ہے۔ "ہم صحیح جواب پر کم توجہ مرکوز کر سکتے ہیں، کیونکہ AI سیکنڈوں میں درست نتائج فراہم کر سکتا ہے۔ اس کے بجائے، ہمیں حتمی جواب کی بجائے مسئلہ حل کرنے کے عمل کے دوران طلباء کی سوچ، پریزنٹیشن، استدلال اور تجزیہ کا جائزہ لینا چاہیے،" ماسٹر ہائے نے تبصرہ کیا۔

دریں اثنا، نیوا ویزکایا اسٹیٹ یونیورسٹی (فلپائن) کے اسکول آف ایجوکیشن کے ڈین ایسوسی ایٹ پروفیسر ولیم ڈی میگڈے جونیئر نے اس بات پر زور دیا کہ طلباء اسباق کے مباحثوں میں AI کا استعمال کر سکتے ہیں، لیکن ٹیسٹ یا مختصر اسائنمنٹس کے دوران اس ٹول کو بالکل نہیں چھونا چاہیے۔ "اس بات کو یقینی بنانا چاہیے کہ طلباء کے جوابات ان کا اپنا کام ہیں، اور یہ بہتر ہے کہ وہ لیپ ٹاپ استعمال کرنے کے بجائے اپنے جوابات ہاتھ سے لکھیں،" ایسوسی ایٹ پروفیسر میگڈے نے Thanh Nien اخبار کو بتایا۔

"AI مستقبل کا ایک ناگزیر حصہ ہے۔ ہم اسے تبدیل نہیں کر سکتے، اس لیے بہتر ہے کہ اسے اپنا لیا جائے اور اسے صحیح طریقے سے استعمال کرنے کا طریقہ سیکھیں تاکہ یہ یقینی بنایا جا سکے کہ یہ ایک مفید ٹول بن جائے،" میگڈے نے شیئر کیا۔

شنگھائی نارمل یونیورسٹی (چین) میں چینی زبان کے بین الاقوامی انسٹی ٹیوٹ کے ڈائریکٹر پروفیسر Cao Xiuling کے مطابق، دھوکہ دہی کے مسئلے سے ہٹ کر، AI ایک "دو دھاری تلوار" ہے، جو بے شمار فوائد پیش کرتی ہے اور اساتذہ اور طلباء کے لیے نئی مشکلات پیدا کرتی ہے۔ ان میں سے، AI کے ارد گرد کے اخلاقی مسائل نمایاں ہیں، جیسے کہ صارف کے ڈیٹا کو کیسے محفوظ کیا جائے، تعلیم میں انصاف کو یقینی بنانے میں درپیش چیلنجز، اور طالب علموں کو AI کے دور میں تخلیقی سوچ کو برقرار رکھنے میں کس طرح مدد کی جائے۔

ماخذ: https://thanhnien.vn/can-giup-hoc-sinh-bot-phu-thuoc-vao-ai-18525071019545921.htm