ہو چی منہ سٹی میں طلباء بیرون ملک مطالعہ کے میلے میں شرکت کر رہے ہیں - تصویر: ٹرونگ این
ویتنام میں یونیورسٹی آف ٹیکنالوجی سڈنی (آسٹریلیا) کے لیے بھرتی کے نمائندے کے طور پر کئی سالوں تک کام کرنے کے بعد، مسٹر Nguyen Nhut Hung نے اکثر بار بار آنے والا منظر دیکھا: بہت سے طلباء اور ان کے والدین اپنے بیرون ملک تعلیم کے سفر کا آغاز اس سوال کے ساتھ کرتے ہیں: "کون سی یونیورسٹیاں مشہور ہیں؟ کون سی میجرز کی مانگ ہے؟"
ہم کہاں سے شروع کریں؟
مسٹر ہنگ کے مطابق، یہ غلط نہیں ہے، لیکن یہ طالب علموں کو سب سے اہم عنصر کو آسانی سے بھولنے کا باعث بن سکتا ہے: آیا وہ فیلڈ واقعی ان کی صلاحیتوں، دلچسپیوں اور طویل مدتی اہداف کے مطابق ہے۔
اس لیے، ایک مشیر کے طور پر اپنے تجربے کے ساتھ، وہ عام طور پر فوری طور پر اسکولوں یا اسکالرشپس کے بارے میں بات نہیں کرتا ہے، بلکہ اس کی بجائے کیریئر کے اہلیت کے ٹیسٹ جیسے ہالینڈ کوڈ یا کیریئر ٹری سے شروع ہوتا ہے تاکہ طالب علموں کو خود پر "انعکاس" کرنے میں مدد ملے۔
اگلا مرحلہ معلومات فراہم کرنا ہے۔ مثال کے طور پر، اسکالرشپ کے لیے درخواست دینے یا حاصل کرنے کے حوالے سے، وہ کامیاب رول ماڈلز یا وسیع پیمانے پر دستیاب معلومات کا اشتراک کر سکتا ہے جو طلباء نے خود اکٹھی نہیں کی ہوں گی۔ یہ "راز افشا کرنے" کے بارے میں نہیں ہے، بلکہ معیارات اور معیارات کو سمجھنے میں ان کی مدد کرنا ہے۔
"اس نقطہ نظر سے، مجھے لگتا ہے کہ میں دونوں نقطہ نظر کو لاگو کر رہا ہوں: یہ سمجھنا کہ سلیکشن کمیٹی کس طرح درخواستوں کا جائزہ لیتی ہے، اور ویتنامی طلباء کی نفسیات اور سفر کو سمجھنا۔"
مسٹر ہنگ نے کہا کہ "ان دو نقطہ نظر کو جوڑنے سے مجھے معلومات پہنچانے میں مدد ملتی ہے اور طلباء کو یہ سمجھنے میں مدد ملتی ہے کہ یہ معیار کیوں موجود ہیں اور صرف ضروریات کو پورا کرنے کے بجائے خود کو پائیدار طریقے سے کیسے تیار کیا جائے۔"
دریں اثنا، ویتنام میں یونیورسٹی آف نیو برنسوک (کینیڈا) کے داخلہ کے نمائندے مسٹر Nguyen Viet Anh کا خیال ہے کہ بیرون ملک تعلیم کے مشیر کا کام اکثر طلباء کے لیے "بلائنڈ سپاٹس" کو ختم کرنا ہوتا ہے۔ بہت سے طلباء ایک اہم کا انتخاب کرتے ہیں کیونکہ یہ "امید بھرا" لگتا ہے، یا پڑھنے کے لیے کسی ملک کا انتخاب کرتے ہیں کیونکہ "بہت سے لوگ وہاں جاتے ہیں"، یہ سمجھے بغیر کہ وہ کیا چاہتے ہیں۔
لہذا، وہ عام طور پر تین مراحل میں طلباء کی رہنمائی کرتا ہے۔ سب سے پہلے خود کو سمجھنا ہے، شخصیت کے ٹیسٹ، قابلیت کا تجزیہ، اور گہرائی سے مکالمے کے ذریعے یہ دریافت کرنا کہ ان کے معنی کیا ہیں۔
دوم، دنیا کو سمجھنے کا مطلب ہے صنعتی رجحانات، ضروری مہارتوں اور حقیقی سماجی ضروریات پر تحقیق کرنا۔ ان دو عناصر کو جوڑ کر، آپ اپنی صلاحیتوں، جذبوں اور مواقع کے سنگم کی شناخت کر سکتے ہیں۔
"میں ہمیشہ طلباء کی حوصلہ افزائی کرتا ہوں کہ وہ پراجیکٹس، کمیونٹی کی سرگرمیوں، اور انٹرن شپ کے ذریعے عملی تجربہ حاصل کریں۔ کیونکہ صرف تجربے کے ذریعے ہی آپ کو معلوم ہوگا کہ آپ کے لیے کیا مناسب ہے،" مسٹر ویت انہ نے کہا۔
ابوظہبی میں محمد بن زید یونیورسٹی آف آرٹیفیشل انٹیلی جنس کے داخلہ کے نمائندے اینڈی فام نے بتایا کہ ان کی مہارت سے بالاتر مسائل ہیں، جن کے لیے مشیروں کو خود سیکھنے اور مزید تحقیق کرنے کی ضرورت ہے، یا پھر فعال طور پر دوسرے سرپرستوں سے مشورہ لینا چاہیے۔ انہوں نے کہا، "سب سے اہم بات، ہم جو بھی مشورہ دیتے ہیں وہ طالب علم کے لیے واقعی قیمتی ہونا چاہیے۔"
بیرون ملک ایک متاثر کن مطالعہ کی درخواست کیسے بنائی جائے؟
اپنے داخلے کے کام میں، مسٹر Nguyen Nhut Hung کو ہونہار طلباء سے بہت سی درخواستیں موصول ہوئی ہیں۔ اس نے تجربے سے سیکھا ہے کہ جو فرق پڑتا ہے وہ تعلیمی کامیابی نہیں بلکہ صداقت اور کسی کے ذاتی سفر کا عکس ہے۔
بہترین تعلیمی کامیابیاں ایک درخواست دہندہ کو ابتدائی اسکریننگ کو آسانی سے پاس کرنے میں مدد کریں گی، لیکن ایک ذاتی مضمون جو ان کے منفرد انداز اور شخصیت کی عکاسی کرتا ہے فیصلہ کن عنصر ہوگا۔
ان کے مطابق، ایک اچھا مضمون عام طور پر ہوشیار یا خاص ظاہر ہونے کی کوشش نہیں کرتا۔ اس کے بجائے، اسے ایک عمل، ایک شخص کو ہر تجربے کے ذریعے سیکھنے، کوشش کرنے، اور خود کو بہتر طور پر سمجھنے والا دکھانا چاہیے۔
خاص طور پر UTS میں، داخلہ کمیٹی، خاص طور پر اسکالرشپ کمیٹی، عام طور پر "کامل امیدوار" کی تلاش نہیں کرتی ہے۔ وہ گہرائی اور ترقی کی صلاحیت کے حامل افراد کی تلاش کرتے ہیں۔ کچھ درخواست دہندگان پہلی نظر میں عام لگ سکتے ہیں، لیکن وہ آزادانہ سوچ، استقامت اور مستقبل کے لیے واضح وژن کا مظاہرہ کرتے ہیں۔
"مجھے ہنوئی میں ایک مرد طالب علم کا کیس یاد ہے جس نے 2020 میں UTS میں داخلہ لیا تھا اور اسے مکمل اسکالرشپ ملی تھی۔ اس نے صرف ایک غیر خصوصی سرکاری ہائی اسکول میں تعلیم حاصل کی تھی، اس کے SAT اور IELTS کے کافی اسکور تھے، لیکن اس سال درخواست دہندگان میں سب سے زیادہ متاثر کن نہیں تھا۔"
تاہم، آپ کا پروفائل آپ کی حقیقی ذاتی کہانی، جس طرح سے آپ خود سیکھنے کے پروگرامنگ کو بیان کرتے ہیں، سائبر سیکیورٹی کے بارے میں بیداری بڑھانے کے لیے ایک کمیونٹی سروس پروجیکٹ بنانے کے لیے دوستوں کے ایک گروپ کی رہنمائی کرتے ہیں، اور آپ نے سماجی ذمہ داری کے بارے میں جو اسباق سیکھے ہیں، کی بدولت چمکتا ہے۔"
اسی طرح، مسٹر ویت انہ کا خیال ہے کہ، درجات اور غیر نصابی سرگرمیوں کے علاوہ، جو چیز واقعی ویت نامی طلباء کو نمایاں کرتی ہے وہ ہے ان کی اپنی کہانیاں سنانے کی صلاحیت۔
ایک زبردست ریزیومے کامیابیوں کی فہرست بنانے سے گریز کرتا ہے۔ اسے درخواست گزار کے سفر، کوششوں اور ذاتی اقدار کو ظاہر کرنے کی ضرورت ہے۔ وہ اکثر اپنے طلباء سے کہتا تھا، "GPA صرف ایک نمبر ہے؛ آپ کی کہانی آپ کے تجربے کی فہرست کی روح ہے۔"
بہترین جگہ تلاش کرنے میں مدد کریں۔
اینڈی فام کے مطابق، بیرون ملک کنسلٹنٹس سے مطالعہ کے بارے میں سب سے عام سوال مطالعہ کے شعبے سے متعلق ہے۔ اگر طالب علم جس فیلڈ میں دلچسپی رکھتا ہے وہ دستیاب نہیں ہے یا اسکول کی طاقت نہیں ہے، تو وہ عام طور پر متبادل راستے تجویز کرتا ہے، جس میں زیادہ مناسب تعلیمی ادارے متعارف کرائے جاتے ہیں۔ ان کا خیال ہے کہ کنسلٹنٹ کا کردار طلباء کو کسی مخصوص اسکول میں زبردستی داخل کرنا نہیں ہے، بلکہ ان کے سفر کے لیے بہترین جگہ تلاش کرنے میں ان کی مدد کرنا ہے۔
دوسروں کی حوصلہ افزائی کرنا
اینڈی فام کا خیال ہے کہ ایک کنسلٹنٹ کو بعض اوقات دوسروں کی حوصلہ افزائی کرنے میں بھی اچھا ہونا ضروری ہے۔ ان کے مطابق، بہت سے ویتنامی طلباء بیرون ملک اسکالرشپ کے لیے درخواست دینے پر غور کرتے وقت سست روی کا مظاہرہ کرتے ہیں کیونکہ وہ ہمیشہ محسوس کرتے ہیں کہ "میں کافی اچھا نہیں ہوں، کافی ہنر مند نہیں ہوں۔" لیکن، جیسا کہ وہ پوچھتا ہے: "یہ کب کافی اچھا سمجھا جاتا ہے؟"
لہذا، بہت سے معاملات میں، اسے حوصلہ افزائی کا ذریعہ بننا پڑا، اس کے طلباء کو ان کی اپنی صلاحیتوں پر یقین کرنے میں مدد ملی۔ وہ اکثر ان کو نصیحت کرتا تھا: "اگر ممکن ہو تو، اسکول آپ کو مسترد کرنے دیں، لیکن اپنے آپ کو ایک دوسرے کو مسترد نہ کریں۔"
ماخذ: https://tuoitre.vn/chuyen-cua-nhung-nguoi-tu-van-du-hoc-20251101091426402.htm
