ہیو یونیورسٹی میں ڈیجیٹل تبدیلی: مواقع اور چیلنجز

HNN - ڈیجیٹل تبدیلی ہیو یونیورسٹی میں تربیت اور انتظامی سرگرمیوں میں گہری تبدیلیاں پیدا کر رہی ہے۔ تعلیم کے معیار کو بہتر بنانے اور اعلیٰ معیار کے انسانی وسائل کو تربیت دینے کے مواقع کے علاوہ، ڈیجیٹل یونیورسٹی کی تعمیر کا عمل بنیادی ڈھانچے، ڈیجیٹل مہارتوں، اور اساتذہ اور طلباء کی موافقت کے حوالے سے بہت سے چیلنجز بھی پیش کرتا ہے۔

ہیو یونیورسٹی آف ایجوکیشن کے لیکچررز اور طلباء تدریس میں ٹیکنالوجی کا اطلاق کرتے ہیں۔

روایتی کلاس رومز سے لے کر ڈیجیٹل سیکھنے کی جگہوں تک

فیکلٹی آف انجینئرنگ اینڈ ٹیکنالوجی - ہیو یونیورسٹی میں ایک عملی سیشن کے دوران، ڈاکٹر نگوین کوانگ سان نے اپنے لیکچر کا آغاز انٹرایکٹو آلات پر بصری الیکٹرانک لرننگ سسٹم کے ساتھ کیا۔ AI اور نقلی ٹیکنالوجی کی مدد سے، خصوصی علم، جو اکثر خشک ہوتا ہے، زیادہ جاندار اور قابل رسائی ہو گیا۔

کورس سیمی کنڈکٹر انٹیگریٹڈ سرکٹ ڈیزائن پر مرکوز ہے۔ طلباء کو محکمہ کے سمارٹ سٹی لیب سسٹم سے منسلک جدید ترین سمولیشن پلیٹ فارم تک رسائی دی جاتی ہے۔ اس ڈیجیٹل اسپیس میں، سیکھنے والے اپنے کمپیوٹرز پر سسٹمز ڈیزائن کر سکتے ہیں، آپریشنز کی نقل تیار کر سکتے ہیں اور کارکردگی کی جانچ کر سکتے ہیں۔ سیکھنے کے ڈیٹا کو حقیقی وقت میں اپ ڈیٹ کیا جاتا ہے، جس سے اساتذہ کو پیش رفت کی نگرانی، غلطیوں کا پتہ لگانے اور ریموٹ سپورٹ فراہم کرنے کی اجازت ملتی ہے۔ سیشن کے اختتام پر، عملی تفویض آن لائن جمع کرایا جاتا ہے، اور معروضیت اور شفافیت کو یقینی بنانے کے لیے تشخیصی عمل کو بھی ڈیجیٹل کیا جاتا ہے۔

ڈیجیٹل تبدیلی نہ صرف کلاسز کو منظم کرنے کے طریقے کو تبدیل کرتی ہے، بلکہ طلباء کے علم تک رسائی کے طریقے کو بھی تبدیل کرتی ہے۔ فیکلٹی آف انجینئرنگ اینڈ ٹکنالوجی میں مصنوعی ذہانت کے چوتھے سال کے طالب علم Le Nguyen Minh نے کہا: "آن لائن لرننگ پلیٹ فارم سیکھنے اور تحقیق میں مدد کے لیے طاقتور ٹولز بن گئے ہیں۔ الیکٹرانک لیکچرز اور ڈیجیٹائزڈ لرننگ میٹریل کے ساتھ، طلباء لیکچرز کا جائزہ لے سکتے ہیں، دستاویزات کی تلاش کر سکتے ہیں، اور بار بار مشق کر سکتے ہیں جب تک کہ وہ مواد کو پوری طرح سمجھ نہ لیں۔"

بہت سے طالب علموں کے مطابق، ڈیجیٹل تبدیلی نہ صرف سہولت لاتی ہے بلکہ اہم مہارتوں جیسے کہ تکنیکی سوچ، خود سیکھنے کی صلاحیت، تعاون کی مہارت، اور جدید کام کے ماحول کے مطابق موافقت کی نشوونما میں بھی حصہ ڈالتی ہے۔

ٹکنالوجی طلباء کی زندگی کے تال کو بدل رہی ہے۔

پہلے، اساتذہ اور طلباء کے درمیان تعامل اکثر کلاس روم کے وقت تک محدود ہوتا تھا، لیکن اب آن لائن پلیٹ فارمز نے اس فرق کو نمایاں طور پر کم کر دیا ہے۔ تعلیمی سوالات، تحقیقی موضوعات، اور رہنمائی کی درخواستوں کا تبادلہ تقریباً فوری طور پر لرننگ فورمز اور لرننگ مینجمنٹ سسٹم کے ذریعے کیا جا سکتا ہے۔ یہ لچکدار کنکشن ایک کھلے سیکھنے کے ماحول میں حصہ ڈالتا ہے جہاں علم کو کلاس روم کی روایتی ترتیب تک محدود رکھنے کے بجائے مسلسل شیئر کیا جاتا ہے۔

آپ کو یہ بھی پسند آ سکتا ہے

روسی صدر نے چیلنجوں میں مواقع پر روشنی ڈالی۔5 جون کو، 29ویں سینٹ پیٹرزبرگ انٹرنیشنل اکنامک فورم (SPIEF) کے مکمل اجلاس سے خطاب کرتے ہوئے، روسی صدر ولادیمیر پوٹن نے آج کی غیر مستحکم اور ناموافق دنیا میں اقتصادی ترقی کی صلاحیت کے بارے میں پر اعتماد پیغامات پیش کیے۔

پی وی ڈرلنگ نے 2026 کے پہلے چھ مہینوں میں بلند شرح نمو ریکارڈ کی۔پی وی ڈرلنگ نے 2026 کے پہلے چھ مہینوں کے لیے اپنے منصوبے سے تجاوز کیا، بہت سے اشارے پچھلے سال کی اسی مدت کے مقابلے میں زیادہ نمو دکھاتے ہوئے، تیل اور گیس کی کھدائی کے شعبے میں اپنی پوزیشن کی مزید تصدیق کرتے ہیں۔

مصنفین کو AI کے چیلنج کا سامنا ہے۔ویتنام رائٹرز ایسوسی ایشن کے زیر اہتمام 24ویں ویتنام شاعری کے دن کے دوران، شاعری کی عظمت کے موضوع پر ایک سمپوزیم کا انعقاد کیا گیا۔ مصنفین، شاعروں اور ادبی نقادوں نے شاعری کے وقار پر گفتگو کی، جس میں آرٹیفیشل انٹیلیجنس (AI) کا سامنا کرنے والی شاعری کا مسئلہ بھی شامل ہے۔

نہ صرف تعلیمی سرگرمیاں بلکہ طلبہ یونین کی تحریکیں، کلب اور تعلیمی کھیل کے میدان بھی ڈیجیٹل تبدیلی سے مستفید ہوتے ہیں۔ تخلیقی مقابلوں، موضوعاتی ورکشاپس، یا غیر نصابی سرگرمیوں کے بارے میں معلومات سوشل میڈیا اور آن لائن پورٹلز کے ذریعے تیزی سے پھیلتی ہیں۔

طلباء کی سرگرمیوں کو منظم کرنے کے عمل کو بھی آسان بنایا گیا ہے۔ پروگرام کی رجسٹریشن اور پراجیکٹ آئیڈیا جمع کرانے سے لے کر ووٹنگ اور تشخیص تک، سب کچھ آن لائن کیا جا سکتا ہے۔ تعلیمی کلب وسائل کا اشتراک کرنے، پیشہ ورانہ سرگرمیوں کو منظم کرنے اور اراکین کو زیادہ مؤثر طریقے سے مربوط کرنے کے لیے ڈیجیٹل پلیٹ فارم کا فائدہ اٹھاتے ہیں۔

انجینیئرنگ اور ٹیکنالوجی کی فیکلٹی کے وائس ڈین ایسوسی ایٹ پروفیسر Ngo Xuan Cuong کے مطابق، یونٹ نے تین ستونوں پر مبنی ڈیجیٹل تبدیلی کو نافذ کیا ہے: نصاب اور سیکھنے کے مواد کو ڈیجیٹل بنانا؛ ڈیجیٹائزنگ مینجمنٹ اور تشخیص؛ اور ٹکنالوجی کے ساتھ مربوط تدریسی طریقوں کو اختراع کرنا۔ آج تک، تقریباً 80% کورسز میں الیکٹرانک لیکچرز، سیکھنے کے مواد کے ذخیرے، اور آن لائن ورزش کے نظام تیار کیے گئے ہیں۔ سیکھنے کے انتظام کے نظام کو مؤثر طریقے سے سیکھنے کی پیشرفت کی نگرانی اور تشخیصی سرگرمیوں کو منظم کرنے کے لیے استعمال کیا جاتا ہے۔

ڈیجیٹل ماحول کے پیچھے چیلنجز

ڈیجیٹل تبدیلی سیکھنے والوں اور تعلیمی اداروں کے لیے بھی بہت سے چیلنجز پیش کرتی ہے۔ ڈیجیٹل ماحول بہت زیادہ علم فراہم کرتا ہے لیکن اگر سیکھنے والوں کے پاس معلومات کو فلٹر کرنے اور اس کی تصدیق کرنے کی مہارت کی کمی ہے تو یہ معلومات کے بوجھ کا باعث بھی بن سکتا ہے۔ طالب علموں کو تنقیدی سوچ کو پروان چڑھانے، فعال طور پر جائزہ لینے اور معلومات کو منتخب طور پر استعمال کرنے کی ضرورت ہے۔

ڈیجیٹل تبدیلی کا دباؤ تکنیکی ترقی کی تیز رفتاری اور آن لائن سیکھنے میں شامل تکنیکی خطرات سے بھی پیدا ہوتا ہے۔ غیر مستحکم انٹرنیٹ کنکشنز، اوورلوڈڈ سسٹمز، اور علم اور نئے ٹولز کی مسلسل اپ ڈیٹنگ کے لیے طلباء کو مسلسل اپنانے کی ضرورت ہوتی ہے۔

ہیو یونیورسٹی کے وائس ڈائریکٹر، ایسوسی ایٹ پروفیسر ڈاکٹر ڈو تھی سوان ڈنگ کے مطابق، ڈیجیٹل تبدیلی کو فی الحال ان کلیدی کاموں میں سے ایک کے طور پر شناخت کیا گیا ہے جس کا مقصد یونیورسٹی گورننس میں جدت لانا، تربیت کے معیار کو بہتر بنانا، اور تکنیکی دور میں انسانی وسائل کی ضروریات کو پورا کرنا ہے۔

سالوں کے دوران، ہیو یونیورسٹی نے بہت سے جامع حل نافذ کیے ہیں، جن میں سیکھنے کے مواد کو ڈیجیٹائز کرنے اور سمارٹ کلاس رومز تیار کرنے سے لے کر آن لائن ٹریننگ مینجمنٹ سسٹمز کو لاگو کرنے اور ایک مشترکہ ڈیٹا بیس بنانے تک شامل ہیں۔

آپ کو یہ بھی پسند آ سکتا ہے

پبلک ہائی اسکول کے داخلے کے امتحان میں پاس ہونے یا فیل ہونے کی کہانی: 'زندگی کسی ایک امتحان سے انسان کا فیصلہ نہیں کرتی۔'اپنے بچوں کے امتحان کے نتائج پر خوشی اور غم کے ملے جلے جذبات بہت عام ہیں، لیکن کچھ والدین جو غلطی کرتے ہیں جب ان کا بچہ دسویں جماعت کے داخلے کے امتحان میں ناکام ہو جاتا ہے تو وہ اسے ڈانٹنے کے لیے جلدی کرنا ہے یا اسے ناکامی کے طور پر دیکھنا ہے جو ان کی زندگی کا خاتمہ ہے۔

تھو داؤ موٹ یونیورسٹی نے ہو چی منہ سٹی کی پیپلز کمیٹی سے روایتی پرچم وصول کیا۔24 جون کی صبح، تھو ڈاؤ موٹ یونیورسٹی نے اپنی 50 ویں سالگرہ (1976-2026) اور اپنے قیام کی 17ویں سالگرہ (2009-2026) منانے کے لیے ایک تقریب کا انعقاد کیا، اور ہو چی منہ شہر کی پیپلز کمیٹی سے روایتی پرچم بھی وصول کیا۔

پری اسکول ڈیجیٹل تبدیلی کو لاگو کرنے کے حل کا اشتراک کرتے ہیں۔24 جون کی صبح، ہو چی منہ سٹی ڈیپارٹمنٹ آف ایجوکیشن اینڈ ٹریننگ کے زیر اہتمام "2025-2026 تعلیمی سال کے لیے پری اسکول ایجوکیشن میں ڈیجیٹل تبدیلی کے کام کا جائزہ اور 2026-2027 اسکولی سال کے لیے ہدایات اور کام" ورکشاپ میں، وارڈ/کمیون پیپلز کمیٹیوں کے نمائندوں نے اسکولوں میں ڈیجیٹل کو بہتر بنانے کے لیے متعدد موثر حل کا اشتراک کیا۔

اس کے علاوہ، ڈیجیٹل ٹیکنالوجی سے متعلق تربیتی پروگرام جیسے مصنوعی ذہانت، ڈیٹا سائنس ، کنٹرول اور آٹومیشن انجینئرنگ، اور سیمی کنڈکٹر انٹیگریٹڈ سرکٹ ڈیزائن ٹیکنالوجی کو ترقی کے لیے ترجیح دی جا رہی ہے۔ فی الحال، ہیو یونیورسٹی میں 4,000 سے زیادہ طلباء ہیں جو براہ راست اعلیٰ ٹیکنالوجی، AI، اور سیمی کنڈکٹرز سے متعلق مضامین کا مطالعہ کر رہے ہیں۔

2026-2030 کی مدت کے لیے واقفیت کے مطابق، ڈیجیٹل تبدیلی تربیتی سرگرمیوں میں ایک اہم ستون کے طور پر جاری رہے گی۔ ہیو یونیورسٹی کا مقصد ایک متحد ڈیجیٹل تربیتی ماحولیاتی نظام بنانا ہے، جو ممبر اسکولوں کے درمیان آپس میں جڑا ہوا ہے، مرکزی، مطابقت پذیر، اور محفوظ ڈیٹا کو یقینی بنانا ہے۔

اعلیٰ تعلیم میں ایک بڑی تبدیلی کے تناظر میں، ڈیجیٹل ٹیکنالوجی تربیت کے معیار کو بہتر بنانے، علم تک رسائی کو بڑھانے اور لیبر مارکیٹ سے جڑنے کے بہت سے مواقع فراہم کر رہی ہے۔ تاہم، ایک ڈیجیٹل یونیورسٹی ماڈل کو کامیابی کے ساتھ بنانے کے لیے، بنیادی ڈھانچے اور ٹکنالوجی میں سرمایہ کاری کے علاوہ، فیصلہ کن عنصر لوگ رہ جاتے ہیں - لیکچررز اور طلباء جو ڈیجیٹل دور میں ٹیکنالوجی کو اپنانے، اختراع کرنے اور مہارت حاصل کرنے کے لیے تیار ہیں۔

متن اور تصاویر: ہوانگ ٹریو

ماخذ: https://huengaynay.vn/giao-duc/chuyen-doi-so-o-dai-hoc-hue-co-hoi-va-thach-thuc-166933.html