کیا ہمیں طلباء کے تناسب پر زور دینا چاہئے؟

2018 کا عمومی تعلیم کا پروگرام جونیئر ہائی اسکول کو بنیادی تعلیم کے مرحلے اور ہائی اسکول کو کیریئر اورینٹیشن مرحلے کے طور پر بھی شناخت کرتا ہے۔ تاہم، زندگی کے کسی بھی وقت کیریئر کے بارے میں سیکھنے اور کیریئر کا انتخاب کرنے کی ضرورت طالب علم کا حق ہے۔

اساتذہ اور اسکولوں کو طلباء کو دینا چاہیے۔

رسائی، تعارف اور تجربہ

طلباء کو سمجھنے اور منتخب کرنے کے لیے پیشوں کی حقیقت۔ صوبے اور شہر طلباء کے لیے سہولیات اور اسکولوں کے لحاظ سے حالات پیدا کرنے کے ذمہ دار ہیں تاکہ وہ اپنی تعلیم کو بہترین طریقے سے آگے بڑھا سکیں۔

ہنوئی کے ایک ووکیشنل کالج کے طلباء نرسنگ کی مشق کرنا سیکھ رہے ہیں۔

ڈاکٹر تنگ لام نے تبصرہ کیا، ویتنام

کیریئر کی رہنمائی

ثانوی اسکول کے طلباء بھی دنیا کے بہت سے ممالک کی تعلیم کا نقطہ نظر ہے۔ بہت سے ترقی یافتہ ممالک بہت کم عمری سے ہی طلباء کو کیریئر کی طرف راغب کرتے ہیں اور ثانوی اسکول کے ذریعہ بہت سے طلباء گہرائی میں مطالعہ کرنے کے لئے کیریئر کا انتخاب کرتے ہیں۔ ہائی اسکول میں داخل ہونے پر، طلباء گریجویشن امتحان کی تیاری کے لیے بہت سے مضامین کا مطالعہ نہیں کرتے ہیں بلکہ صرف ان مضامین کا مطالعہ کرتے ہیں جو مطلوبہ یونیورسٹی میں داخل ہونے کے لیے ان کی صلاحیتوں کے لیے موزوں ہوں۔

اس ماہر نے یہ بھی نشاندہی کی کہ حقیقت میں، عمومی تعلیم اور پیشہ ورانہ تربیت کے پروگراموں کا انتظام وزارت تعلیم و تربیت اور وزارت محنت، جنگی معذور اور سماجی امور کے درمیان ناکافی اور اوور لیپنگ ہے۔ مناسب پیداوار اور اچھی آمدنی کے ساتھ ایک منظم طریقے سے کیریئر کی واقفیت سے منسلک ہائی اسکولوں کے مسئلے کو حل کرنا ضروری ہے۔

انہوں نے ایک مثال دی، آج کل بہت سے خاندان اپنے بچوں کو بیرون ملک کام کے لیے بھیجتے ہیں۔ وہ کمپنیوں کے ذریعے اپنا راستہ تلاش کرتے ہیں اور بہت سے معاملات میں دھوکہ دہی کا شکار ہو جاتے ہیں۔

دھوکہ

ہائی اسکولوں کو ووکیشنل اسکولوں سے جوڑنے کے لیے کوئی پالیسی کیوں نہیں ہے تاکہ گریجویشن کے بعد طلبہ ووکیشنل اسکول میں جا سکیں، زبانیں سیکھ سکیں اور مزدوروں کو غیر ملکی منڈیوں میں برآمد کر سکیں؟ انہوں نے کہا کہ "ہم فی الحال تربیتی پروگراموں میں ڈگریوں پر بہت زیادہ زور دیتے ہیں، موثر حل کے لیے حقیقت کی قریب سے پیروی نہیں کرتے،" انہوں نے کہا۔

آؤٹ پٹ سے منسلک

علاقوں کے ساتھ ساتھ ہنوئی محکمہ تعلیم و تربیت کو تسلیم کرنا چاہیے،

جونیئر ہائی اسکول کے بعد طالب علم کی اسٹریمنگ کی شرح

اگرچہ حالیہ برسوں میں طلباء کی تعداد میں اضافہ ہوا ہے، لیکن یہ ابھی تک مقررہ ہدف تک نہیں پہنچ سکی ہے۔ درحقیقت، بہت سے والدین اب بھی چاہتے ہیں کہ ان کے بچے مڈل اسکول سے کیریئر کا انتخاب کرنے کے بجائے ہائی اسکول میں پڑھنا جاری رکھیں۔ بہت سے پیشہ ورانہ اسکولوں نے رابطہ کیا ہے اور انہیں اسکولوں میں متعارف کرایا ہے، لیکن والدین اس میں دلچسپی نہیں رکھتے ہیں۔

Vinh Phuc صوبے کے محکمہ تعلیم و تربیت کے ڈپٹی ڈائریکٹر Pham Khuong Duy نے بتایا کہ علاقے میں بہت سے صنعتی پارکس ہیں، صوبے کا مقصد انسانی وسائل کو اعلیٰ ذہانت اور مہارت کے ساتھ تربیت دینا ہے تاکہ مقامی انسانی وسائل کی ضروریات کو پورا کیا جا سکے، اور کلیدی صنعتوں کو ترقی دی جا سکے۔ لہذا، اگر پابند، واضح اور مخصوص میکانزم ہوں، تو ہائی اسکولوں میں کیریئر کی رہنمائی اور واقفیت طلباء، والدین اور معاشرے کی بیداری پر بہتر اثر ڈالے گی، اور یہ مقامی علاقوں میں انسانی وسائل کی طلب اور رسد کا دو طرفہ اثر ہے۔ مثال کے طور پر، تعلیمی اداروں اور کاروباری اداروں کے درمیان پیداوار پر تعاون کا طریقہ کار موجود ہے۔

تدریسی عمل سے، ہا نام صوبے کے سنٹر فار کنٹینیونگ ایجوکیشن - ووکیشنل گائیڈنس کے ڈائریکٹر مسٹر ڈِنہ تھنہ کھوونگ نے بھی کہا کہ فی الحال، جاری تعلیمی ادارے ایک ہی وقت میں دو پروگراموں کو نافذ کر رہے ہیں، جو کہ ثقافتی مطالعہ اور پیشہ ورانہ تربیت ہیں۔ اگر کسی تعلیمی سال میں طالب علم کے مطالعہ کے دورانیے کی کل تعداد کا حساب لگایا جائے، تو یہ ہائی اسکولوں میں طلبہ کے مطالعے کے دورانیے کی تعداد سے زیادہ ہے۔ پیشہ ورانہ تربیت کا مطالعہ کرتے ہوئے، طالب علموں کو اب بھی ہائی اسکول گریجویشن کا امتحان دینے کے لیے کافی ثقافتی علم کے بارے میں فکر مند ہونا پڑتا ہے۔ لہٰذا، تعلیمی پروگرام میں توازن پیدا کرنے کے لیے ایسی پالیسیاں ہونی چاہئیں، جس سے طلباء پر پیشہ ورانہ تربیت کا جلد انتخاب کرنے کا دباؤ کم ہو۔

وزارت تعلیم اور تربیت کے زیر اہتمام تعلیم میں کیرئیر گائیڈنس اور اسٹریمنگ کو ریگولیٹ کرنے والے حکومت کے مسودہ حکم نامے میں خیالات پیش کرنے کے لیے ورکشاپ میں نائب وزیر فام نگوک تھونگ نے کہا کہ اسٹریمنگ اور کیریئر گائیڈنس ایک اہم کام ہے۔ سٹریمنگ اور کیریئر گائیڈنس میں ماضی کی مشکلات اور کوتاہیوں کی دونوں مقصدی اور موضوعی وجوہات ہیں، اس لیے طے شدہ اہداف حاصل نہیں ہو سکے۔ مسٹر تھونگ نے کہا، "اگر ہم کیریئر کی اچھی رہنمائی فراہم کرتے ہیں، تو سلسلہ بندی بہت سازگار ہو گی۔ اگر ہمارے پاس شروع سے ہی صحیح سمت ہے، تو یہ مہنگا نہیں ہوگا اور طلباء، والدین اور معاشرے کا وقت، پیسہ اور محنت ضائع نہیں ہوگی۔"

حکومتی فیصلہ 522 نے 2025 تک جونیئر ہائی اسکول سے فارغ التحصیل ہونے والے کم از کم 40% طلباء کا ہدف مقرر کیا ہے تاکہ وہ ابتدائی اور انٹرمیڈیٹ تربیت فراہم کرنے والے پیشہ ورانہ تربیتی اداروں میں تعلیم حاصل کرتے رہیں۔ حال ہی میں، قومی اسمبلی کے مندوبین نے جونیئر ہائی اسکول کے بعد پیشہ ورانہ تربیت میں درجہ بندی کرنے والے طلباء کی شرح کو کم کرنے کی تجویز پیش کی کیونکہ اس سے گریڈ 10 کے داخلے کے امتحان میں گریڈ 9 کے طلباء پر بہت زیادہ دباؤ پڑتا ہے۔

ماخذ: https://danviet.vn/phan-luong-dinh-huong-nghe-co-nen-dat-nang-ty-le-cho-hoc-sinh-20241106202626012.htm