ہو چی منہ سٹی نیشنل یونیورسٹی پروگراموں میں جدت لانے اور تربیت کے معیار کو بہتر بنانے کی کوشش کرتی ہے۔

22 اگست 2025 کو پولیٹ بیورو کی ریزولیوشن نمبر 71-NQ/TW، تعلیم اور تربیت کی ترقی میں پیش رفت کے بارے میں واضح طور پر تصدیق کی گئی ہے: "اعلیٰ تعلیم کو ملک کی صنعت کاری اور جدیدیت کی خدمت کے لیے جدت، ڈیجیٹل تبدیلی اور اعلیٰ معیار کے انسانی وسائل کی ترقی سے منسلک ہونا چاہیے"۔

یونیورسٹی آف انفارمیشن ٹیکنالوجی کے طلباء مائیکرو چپ اور ہارڈویئر ڈیزائن کی تعلیم حاصل کر رہے ہیں۔

اس کے ساتھ ہی، قرارداد میں ریاست - اسکولوں - کاروباری اداروں کے درمیان رابطے کی اہمیت پر بھی زور دیا گیا ہے، اسے انسانی وسائل کی تربیت میں عملییت، کارکردگی اور پائیداری کو یقینی بنانے کے لیے ایک ستون کے طور پر غور کیا گیا ہے۔ تین فریقی تعاون کا طریقہ کار نہ صرف سماجی ضروریات کے مطابق تربیتی پروگراموں کو اپ ڈیٹ کرنے میں مدد کرتا ہے بلکہ جدت، اطلاق شدہ تحقیق اور ٹیکنالوجی کی منتقلی کو بھی فروغ دیتا ہے۔

تربیتی پروگراموں میں جدت

موجودہ دور میں، جب عالمی سطح پر 4.0 صنعتی انقلاب اور ڈیجیٹل تبدیلی کا رجحان زور پکڑ رہا ہے، ویتنامی اعلیٰ تعلیم کو ڈیجیٹل معیشت کے لیے اعلیٰ معیار کے انسانی وسائل کی طلب کو پورا کرنے کے لیے جامع جدت طرازی کی ضرورت کا سامنا ہے۔

اس ضرورت کے جواب میں، یونیورسٹی آف انفارمیشن ٹیکنالوجی، ہو چی منہ سٹی نیشنل یونیورسٹی نے یہ طے کیا کہ تربیتی پروگرام کے مواد میں جدت لانا اور تین طرفہ تعلق کو تیار کرنا ایک اسٹریٹجک سمت ہے، جس کا مقصد ایک خود مختار، تخلیقی اور بین الاقوامی سطح پر مربوط یونیورسٹی ماڈل بنانا ہے۔

ہو چی منہ سٹی ہائی ٹیک پارک میں آٹومیشن انسانی وسائل کی تربیت۔

اسی مناسبت سے، یونیورسٹی آف انفارمیشن ٹیکنالوجی 5 بنیادی اصولوں پر مبنی اپنے تربیتی پروگرام کو اختراع کرتی ہے: سیکھنے والوں کو مرکز کے طور پر لینا؛ علم - ہنر - مشق - پروجیکٹس - کنیکٹیویٹی کو بڑھانا؛ جدید تدریسی طریقوں کا اطلاق؛ عملی صلاحیت اور کاروباری تاثرات کی بنیاد پر جائزہ لینا؛ زندگی بھر اور خوشگوار سیکھنے کے ماحول کا مقصد۔

خاص طور پر، سیکھنے والوں کو مرکز کے طور پر لینے کے اصول کے ساتھ، اسکول کے تربیتی پروگرام آؤٹ پٹ معیارات کی بنیاد پر ڈیزائن کیے گئے ہیں، اس بات کو یقینی بناتے ہوئے کہ طلباء مہارت، مہارت اور پیشہ ورانہ خوبیوں میں بنیادی قابلیت حاصل کریں۔

علم - ہنر - مشق - پروجیکٹس - کنیکٹیویٹی کو بڑھانے کے اصول کے حوالے سے، انفارمیشن ٹیکنالوجی یونیورسٹی تربیتی پروگراموں کو بڑھاتی ہے جیسے کالج سے یونیورسٹی کی منتقلی، یونیورسٹی سے ماسٹر کی منتقلی، اور ساتھ ہی طالب علموں کو تحقیق، اختراعات اور اسٹارٹ اپ پروجیکٹس کے ذریعے حقیقت تک پہنچنے میں مدد کرتی ہے۔

اس کے علاوہ، اسکول نے ہو چی منہ سٹی نیشنل یونیورسٹی جیسے ڈیجیٹل زرعی ٹیکنالوجی اور ہیلتھ انفارمیشن سسٹمز کے بہت سے مختلف اسکولوں کے درمیان تعاون میں ایک بین الضابطہ تربیتی پروگرام بنایا ہے۔

ہو چی منہ شہر میں منعقدہ کانفرنس "ویتنام انفارمیشن ٹیکنالوجی پینوراما" میں ہائی ٹیک مصنوعات کی نمائش۔

یونیورسٹی آف انفارمیشن ٹیکنالوجی جدید تدریسی طریقوں کے اطلاق کو بھی فروغ دیتی ہے جیسے: پراجیکٹ بیسڈ لرننگ، بلینڈڈ لرننگ، فلپڈ لرننگ، اور بڑے پیمانے پر اوپن آن لائن کورسز (MOOCs) سیکھنے کے طریقوں کو متنوع بنانے، پہل اور خود سیکھنے کی صلاحیت کو بڑھانے کے لیے۔

اسکول تین اہم شعبوں پر توجہ مرکوز کرتا ہے: AI، انفارمیشن سیکیورٹی اور مائیکرو چپ ڈیزائن، جو ویتنام کی ہائی ٹیک صنعتی ترقی کی حکمت عملی سے منسلک ہے۔

ڈاکٹر لام ڈک کھائی، ہیڈ آف ٹریننگ ڈیپارٹمنٹ، یونیورسٹی آف انفارمیشن ٹیکنالوجی۔

یونیورسٹی آف انفارمیشن ٹیکنالوجی کے ٹریننگ ڈیپارٹمنٹ کے سربراہ ڈاکٹر لام ڈک کھائی نے کہا: اسکول تین اہم شعبوں پر توجہ مرکوز کرتا ہے: AI، انفارمیشن سیکیورٹی اور مائیکرو چِپ ڈیزائن، جو ویتنام کی ہائی ٹیک انڈسٹری کی ترقی کی حکمت عملی سے منسلک ہے۔

آنے والے وقت میں، اسکول اعلیٰ تعلیم کی اختراع، ہائی ٹیک انسانی وسائل کی ترقی، اور ریاست - اسکول - انٹرپرائز کے درمیان تعاون پر مبنی ماحولیاتی نظام کی تشکیل میں اپنے اہم کردار کو فروغ دینے کے لیے کوششیں جاری رکھے گا، جو ملک کی پائیدار ترقی میں فعال طور پر حصہ ڈالے گا۔

سہ فریقی تعاون کو فروغ دینا

اعداد و شمار کے مطابق، گزشتہ 10 سالوں میں، 200 سے زیادہ یونیورسٹیوں اور اکیڈمیوں نے تربیت، انٹرن شپ اور اپلائیڈ ریسرچ میں کاروباری اداروں کے ساتھ تعاون کے معاہدوں پر دستخط کیے ہیں۔

ہائی ٹیک پارک ٹریننگ سینٹر (SHTP ٹریننگ)، ہو چی منہ سٹی ہائی ٹیک پارک میں اعلیٰ معیار کے انسانی وسائل کی تربیت۔

تاہم، ان پروگراموں میں سے صرف 15% میں کاروبار کورس کے مواد کو تیار کرنے میں حصہ لے رہے ہیں، لہذا "یونیورسٹیوں اور کاروباروں کے درمیان تعلق اب بھی بنیادی طور پر رسمی ہے، جس میں طویل مدتی مالیاتی میکانزم اور فائدے کے اشتراک کے لیے قانونی فریم ورک کا فقدان ہے۔

ماہرین کا کہنا ہے کہ اسکول نہ صرف علم فراہم کرنے کی جگہیں ہیں بلکہ ریاست اور کاروبار کے درمیان "علم پیدا کرنے" اور "رابطے" کی جگہیں ہیں۔ اس کردار کو نبھانے کے لیے، یونیورسٹیوں کو اپنے پروگراموں کو "کھلی" سمت میں اختراع کرنا چاہیے، جس سے کاروباری اداروں کو فیڈ بیک دینے، ڈیزائن کرنے اور کورسز کا جائزہ لینے میں حصہ لینے کی اجازت دی جائے۔

اس کے علاوہ، یونیورسٹیوں کو کاروباری تعاون کے مراکز، ٹیکنالوجی کی منتقلی کے مراکز اور مشترکہ لیبارٹریز (Co-Lab) قائم کرنے کی بھی ضرورت ہے۔ کاروباری تجربے کے ساتھ لیکچررز کے تناسب میں اضافہ کریں۔

مائکروچپ ڈیزائن ڈیپارٹمنٹ، یونیورسٹی آف سائنس۔

Capstone پروجیکٹ کو لازمی مضمون بنانے سے طلباء کو عملی مسائل کو براہ راست حل کرنے میں مدد ملتی ہے۔ اس طرح، اسکول لیبر مارکیٹ کی ضروریات کو پورا کرتے ہوئے اپنی تعلیمی شناخت کو برقرار رکھتے ہوئے تحقیق - تربیت - منتقلی کا ایک کنورجنس پوائنٹ بن جاتا ہے۔

ترقی کے نئے دور میں، جس کی خصوصیت ڈیجیٹل تبدیلی، عالمگیریت اور علم کے دھماکے سے ہوتی ہے، ریاست - اسکول - انٹرپرائز کے درمیان تعلق انسانی وسائل، سائنس اور ٹیکنالوجی کی ترقی کے لیے ایک اسٹریٹجک ستون بن جاتا ہے۔

ایسوسی ایٹ پروفیسر، ڈاکٹر ٹران لی کوان، یونیورسٹی آف سائنس کے پرنسپل۔

ایسوسی ایٹ پروفیسر، ڈاکٹر ٹران لی کوان، یونیورسٹی آف سائنس، ہو چی منہ سٹی نیشنل یونیورسٹی کے ریکٹر کے مطابق، ترقی کے نئے دور میں، ڈیجیٹل تبدیلی، عالمگیریت اور علم کے دھماکے سے خصوصیت، ریاست - اسکول - انٹرپرائزز کے درمیان تعلق انسانی وسائل، سائنس اور ٹیکنالوجی کی ترقی کے لیے ایک اسٹریٹجک ستون بن جاتا ہے۔

ایسوسی ایٹ پروفیسر، ڈاکٹر ٹران لی کوان نے یہ بھی کہا کہ ویتنام میں یونیورسٹی کے تربیتی پروگرام روایتی ماڈل سے قابلیت پر مبنی - اوپن - پریکٹس سے مربوط ماڈل کی طرف منتقل ہو رہے ہیں، لیکن پھر بھی متعلقہ فریقوں کے درمیان قریبی ہم آہنگی کا فقدان ہے۔

تین فریقی روابط کی موجودہ صورتحال اب بھی بکھری ہوئی ہے، قانونی راہداریوں اور مالیاتی میکانزم کا فقدان ہے۔ پروگرام کے ڈیزائن اور تربیتی آرڈرز میں شرکت کرنے والے اداروں کی شرح اب بھی کم ہے۔

"مضبوط" تین طرفہ کنکشن کو برقرار رکھنے کے لیے، ایسوسی ایٹ پروفیسر، ڈاکٹر ٹران لی کوان نے سفارش کی کہ ریاست ریاست-اسکول-انٹرپرائز تعاون پر قومی فریم ورک کے ضوابط جاری کرے۔ اور انسانی وسائل کی ضروریات - تربیت - تحقیق کو مربوط کرنے والا ایک قومی باہم مربوط ڈیٹا بیس بنائیں۔

یونیورسٹی نے ہو چی منہ شہر میں منعقدہ ویتنام انفارمیشن ٹیکنالوجی پینوراما کانفرنس میں سائنسی تحقیق کی نمائش کی۔

یونیورسٹیوں کے لیے ضروری ہے کہ تربیتی پروگراموں میں قابلیت کے معیارات اور عملی واقفیت کے مطابق جدت کو فروغ دیا جائے۔ عملی تجربے اور "حقیقی پروجیکٹ" کورسز کے ساتھ لیکچررز کی ایک ٹیم تیار کریں، طالب علم کی صنعت کاری اور اختراع کے کلچر کو فروغ دیں۔

جہاں تک کاروبار کا تعلق ہے، انہیں شریک تدریس، طلباء کی رہنمائی اور شریک اسپانسرنگ اپلائیڈ کورسز میں حصہ لینے کی ضرورت ہے۔ ایک ہی وقت میں، انہیں تحقیق اور ترقی (R&D) کی حمایت کرنے اور سائنسی تحقیق کے نتائج کو تجارتی بنانے کی ضرورت ہے۔

CAO TAN

ماخذ: https://nhandan.vn/dai-hoc-quoc-gia-thanh-pho-ho-chi-minh-no-luc-doi-moi-chuong-trinh-nang-cao-chat-luong-dao-tao-post920028.html