پرانے تدریسی طریقوں کا خاتمہ۔

طبیعیات کے نمونے کے امتحان میں کل 40 سوالات ہوتے ہیں، جو 12ویں جماعت کے فزکس کے نصاب اور نصابی کتاب پر مرکوز ہوتے ہیں۔ ٹیسٹ ڈرافٹنگ کمیٹی کی طرف سے بنیادی تبدیلیوں کا مقصد ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان میں زیادہ طلباء اور بڑھتے ہوئے دباؤ سے بچنا ہے۔ یہ صحیح اور مناسب طریقہ ہے۔

کئی سالوں سے، ہم نے نصاب کے اوورلوڈ کا مقابلہ کرنے کے بارے میں بہت بات کی ہے، اور اب یہ 2025 کے ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان کے نمونے کے طبیعیات کے امتحان میں ظاہر ہوتا ہے۔ بلاشبہ، علم ایک منطقی ترتیب ہے، لیکن حقیقت یہ ہے کہ نمونے کے امتحان میں خاص طور پر 10ویں یا 11ویں جماعت کے نصاب کے لیے کوئی سوال یا خیالات شامل نہیں ہوتے ہیں، اساتذہ کو 12ویں جماعت کے امتحان کی تیاری، جائزہ لینے، جانچنے اور تیاری کرتے وقت ہر سبق اور باب پر توجہ مرکوز کرنے میں مدد ملے گی۔

طبیعیات میں 2025 کے ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان کے لیے نمونہ ٹیسٹ کے سوالات۔

تصویر: ذریعہ تعلیم و تربیت کی وزارت

فی الحال، تدریسی طریقوں میں جدت لانے کے مطالبات کے باوجود، اساتذہ بنیادی طور پر نظریاتی ہدایات پر توجہ دیتے ہیں، عملی اطلاق کو نظر انداز کرتے ہیں۔ یہ نصاب سے متصادم ہے اور نئے پروگرام کے نفاذ میں رکاوٹ ہے۔ اسکول کے منتظمین اور مضامین کے محکموں کے لیے پیشہ ورانہ نظم و نسق کو مضبوط بنانے، مضمون کے نصاب کو اچھی طرح سمجھنے، اور اسکول کے مخصوص حالات کی بنیاد پر مناسب تعلیمی منصوبے تیار کرنے کا وقت آگیا ہے۔ ہر استاد کو نصاب کو ڈھالنے، سمجھنے، اپنے طلباء پر کڑی نظر رکھنے، اور عملی طور پر انہیں اعتماد، محنت، سیکھنے کا جذبہ پیدا کرنے، اور خود مطالعہ کے موثر طریقے تیار کرنے میں مدد کرنے کی ضرورت ہے۔

اس سال 12ویں جماعت کے طلباء کو پڑھانا سب سے مشکل ہے کیونکہ اس میں نصاب کو اچھی طرح سمجھنا اور اعلیٰ معیار کے اسباق کی فراہمی کے لیے نصابی کتب سے مواد کو مؤثر طریقے سے لاگو کرنا شامل ہے۔ وزارت تعلیم و تربیت کے نمونے کے ہائی اسکول گریجویشن امتحان 2025 کے بعد سے "کمیشنز" اساتذہ کو اسباق پر توجہ مرکوز کرنے کی ضرورت ہے جن کو یاد رکھنے کی ضرورت نہیں ہے، بلکہ نئے سیکھے گئے علم کی بنیاد پر اظہار اور اطلاق کے درمیان روابط پر زور دیتے ہیں۔ اہم طور پر، اساتذہ کو پرانے تدریسی طریقوں اور امتحان کے لیے بھاری، نظریاتی "تھیوری پر مبنی درجہ بندی" کے طریقہ کار کو ختم کرنا چاہیے۔

ہر استاد کو نمونے کے ٹیسٹ کا تفصیلی حل فراہم کرنے کی ضرورت ہے۔ اس کے بعد، سبجیکٹ گروپ (یا ٹیم) کو ایک میٹنگ (سبق کا مطالعہ) منعقد کرنا چاہیے، جس میں پچھلے کچھ سالوں کے دوران تدریس اور سیکھنے کی موجودہ حالت کا جائزہ لینے پر توجہ مرکوز کرنی چاہیے، نمونے کے ٹیسٹ کو ایک فریم آف ریفرنس کے طور پر استعمال کرنا، اور حل تلاش کرنے کے لیے خامیوں کی نشاندہی کرنا چاہیے۔

ماخذ: https://thanhnien.vn/de-tham-khao-mon-ly-thi-tot-nghiep-thpt-2025-dau-cham-het-kieu-day-hoc-cu-185241025230953538.htm