ٹرنگ وونگ سیکنڈری اسکول - ہنوئی میں سیکھنے میں AI کے استعمال کے بارے میں طلباء کی رہنمائی - تصویر: VINH HA
وزارت تعلیم و تربیت کے مطابق، یہ مسودہ اسکولوں کے اندر تعلیمی سرگرمیوں کے درمیان واضح اور شفاف حدود قائم کرتا ہے، جس کا مقصد غلط فہمیوں یا عملی طور پر جان بوجھ کر غلط استعمال سے بچنا ہے۔ اس سرکلر میں ضابطے غیر نصابی ٹیوشن یا سپلیمنٹری کلاسز کے حوالے سے ضابطے نہیں ہیں۔
یہ لازمی تعلیمی مواد کی جگہ نہیں لے گا۔
مسودے میں بیان کردہ بہتر تعلیمی سرگرمیوں میں ایسی سرگرمیاں شامل ہیں جو سیکھنے والوں کو ان کی قابلیت، خوبیوں، صلاحیتوں اور طاقتوں کو فروغ دینے میں معاونت کرتی ہیں۔ علم اور ہنر کو عملی طور پر لاگو کرنے کی ان کی صلاحیت کو بڑھانا؛ نرم مہارتوں کی تعلیم، موافقت، خود سیکھنے کی صلاحیتیں؛ جسمانی تعلیم؛ جمالیاتی تعلیم؛ ڈیجیٹل مہارتوں کی ترقی؛ مصنوعی ذہانت کا استعمال؛ سائبر سیکورٹی؛ STEM/STEM تعلیم؛ سائنسی تحقیق؛ عملی تجربہ؛ اور کیریئر کی رہنمائی۔
اصولی طور پر، ان سرگرمیوں کو لازمی تعلیمی مواد کے ساتھ تبدیل یا اوورلیپ نہیں کرنا چاہیے، اور سیکھنے والوں کو زیادہ بوجھ نہیں دینا چاہیے۔ اسکولوں کو ان سرگرمیوں کے لیے مختص کیے گئے وقت کو نصاب سے پہلے پڑھانے، جائزہ لینے، امتحانات کی تیاری، یا نصاب کے اندر ثقافتی مضامین میں اضافی معلومات حاصل کرنے کے لیے استعمال نہیں کرنا چاہیے۔
سیکھنے والوں کی ضروریات کے مطابق بہتر تعلیمی سرگرمیاں صرف اسکول کے باقاعدہ اوقات سے باہر منعقد کی جاتی ہیں۔ طلباء کی شرکت انفرادی ضروریات، دلچسپیوں، صلاحیتوں، کیریئر کی خواہشات، اور ان کے خاندانوں کی مکمل رضاکارانہ رضامندی پر مبنی ہے۔
اسکول کو طالب علموں پر کسی بھی طرح سے زبردستی کرنے کی اجازت نہیں ہے۔ ان تعلیمی سرگرمیوں میں شرکت کے نتائج کو قطعی طور پر تعلیمی کارکردگی کا جائزہ لینے، مقابلے کی درجہ بندی کا تعین کرنے، یا طلباء کے خلاف کسی بھی قسم کی تادیبی کارروائی کو لاگو کرنے کے لیے استعمال نہیں کیا جانا چاہیے۔
تعلیمی سرگرمیوں کے لیے استعمال ہونے والے مواد کو مجاز اتھارٹی سے منظور شدہ ہونا چاہیے۔
تعلیم کے معیار کو یقینی بنانے کے لیے، سیکھنے کے مواد اور دستاویزات کے حوالے سے، سرکلر کے مسودے میں یہ شرط رکھی گئی ہے کہ تعلیمی ادارے سیکھنے کے مواد اور دستاویزات کی تشخیص اور منظوری کا اہتمام کریں گے جو قانونی طور پر دستیاب کھلے تعلیمی وسائل سے خود مرتب یا استفادہ کیے گئے ہوں۔
محکمہ تعلیم و تربیت بیرونی تنظیموں یا افراد کی طرف سے فراہم کردہ مواد، صوبے بھر میں دیگر تنظیموں کے تعاون سے شائع ہونے والے مواد، یا غیر ملکی عناصر کے ساتھ مواد کا جائزہ لینے کا ذمہ دار ہے۔ غیر تشخیص شدہ مواد استعمال نہیں کیا جا سکتا.
مسودہ سرکلر تدریسی عملے کے لیے قابلیت اور تربیتی معیارات سے متعلق مخصوص تقاضوں کو بھی بیان کرتا ہے۔ تعاون میں حصہ لینے والی بیرونی تنظیموں اور افراد کے پاس تصدیق شدہ ریکارڈ اور ڈپلومہ ہونا چاہیے، ضابطہ اخلاق کی تربیت حاصل کرنا چاہیے، اور ریکٹر کی براہ راست نگرانی میں ہونا چاہیے۔
تعلیمی اداروں کے اساتذہ معاوضے کے حقدار ہیں، جو تعلیمی ادارے کے ساتھ معاہدوں کے مطابق کٹوتی یا تدریسی بوجھ میں تبدیل ہو سکتے ہیں۔ تاہم، اساتذہ کو یہ حق بھی حاصل ہے کہ وہ بہتر تعلیمی سرگرمیوں اور سیکھنے والوں کی ضروریات کی بنیاد پر سرگرمیوں میں حصہ لینے سے انکار کر دیں اگر فریقین کے درمیان کوئی باہمی معاہدہ نہیں ہے یا اگر کام کی شرائط کو پورا نہیں کیا گیا ہے۔
ڈرافٹ سرکلر میں سہولیات اور فنڈنگ سے متعلق شرائط بھی بتائی گئی ہیں۔ خاص طور پر، فیس صوبائی عوامی کونسل کی قرارداد میں مقرر کردہ حد سے زیادہ نہیں ہونی چاہیے۔ موجودہ ضوابط کے مطابق شفافیت اور احتساب کو یقینی بنانا۔
Tuoi Tre اخبار کے مطابق
ماخذ: https://baoangiang.com.vn/day-ai-stem-co-phai-la-day-them-hoc-them-a489427.html
