صرف تھوڑے ہی عرصے میں، پورے ملک کے ساتھ ساتھ ہا ٹین کے اسکولوں کے اساتذہ اور طلباء بھی نئے تعلیمی سال میں داخل ہوں گے۔ یہ تعلیمی سال بھی ہے جو ایک اہم موڑ کی نشاندہی کرتا ہے جب وزارت تعلیم اور تربیت نے 2 سیشنز/دن میں تدریس کے نفاذ کی رہنمائی کرتے ہوئے آفیشل ڈسپیچ 4567/BGDĐT-GDPT نافذ کیا۔
ضوابط کے مطابق، سیشن 1 مرکزی عمومی تعلیمی پروگرام کے لیے ہے، بشمول لازمی مضامین اور تعلیمی سرگرمیاں؛ سیشن 2 طالب علموں کی جامع ترقی کے لیے عملی علم، صلاحیت کو فروغ دینے، مہارتوں کو فروغ دینے، جسمانی تعلیم، فنون، STEM کی تعلیم، کیریئر کی رہنمائی وغیرہ کی سرگرمیوں کے لیے ہے۔
اس پروگرام کا نیا نقطہ دو سیشنوں کے درمیان افعال اور مقاصد کا واضح فرق ہے، اور ترتیب میں لچک، جس کے لیے صبح کا سیشن 1 اور دوپہر کو سیشن 2 کی ضرورت نہیں ہے، بلکہ مناسب طریقے سے ترتیب دینے کے لیے اسکول کے حالات پر منحصر ہے۔ جونیئر ہائی اسکول کی سطح پر، سیشن 2 کلاس میں سیکھنے اور کلاس سے باہر کے تجربات کو یکجا کرے گا۔ ہائی اسکول کی سطح پر، مناسب تعلیمی سرگرمیوں کو منظم کرنے کے لیے یونیورسٹیوں، پیشہ ورانہ اداروں، کاروبار وغیرہ کے ساتھ تعاون کرنا ممکن ہے۔ دورانیے کے حوالے سے، وزارت تعلیم و تربیت کا یہ شرط ہے کہ پرائمری اسکول کے طلباء کم از کم 9 سیشن/ہفتہ پڑھتے ہیں، ہر سیشن 35 منٹ کا ہوتا ہے۔ جونیئر ہائی اسکول اور ہائی اسکول کے طلباء کم از کم 5 دن، زیادہ سے زیادہ 11 سیشن/ہفتہ، ہر سیشن 45 منٹ کا مطالعہ کرتے ہیں۔
یہ ایک پیش رفت کی سمت ہے، لیکن اس کے ساتھ ساتھ خاص طور پر انسانی وسائل اور تنظیم کے لحاظ سے اہم چیلنجز بھی ہیں۔ درحقیقت، آج ہا ٹین میں، تدریسی عملہ جونیئر ہائی اور ہائی اسکول کی سطحوں پر 2 سیشن ٹیچنگ/دن کو نافذ کرنے کے لیے کافی نہیں ہے (جبکہ پرائمری سطح نے کئی سالوں سے اس شکل کو برقرار رکھا ہوا ہے)۔ اساتذہ کی کمی کے علاوہ: انفارمیشن ٹیکنالوجی، بہت سے اسکولوں میں غیر ملکی زبانیں، درج ذیل مضامین کے اساتذہ کی بھی کمی ہے: نیچر - سوسائٹی، تاریخ - جونیئر ہائی لیول پر جغرافیہ؛ ہائی اسکول کی سطح پر موسیقی، فائن آرٹس۔
اس تناظر میں، ایک دن میں 2 سیشن منعقد کرنے کا مطلب ہے کہ اساتذہ پر کام کا بوجھ بڑھے گا، جس کی وجہ سے بہت سے اساتذہ فکر مند اور پریشان ہیں۔ "اگر دوسرا سیشن سائنسی طور پر منظم کیا جائے تو یہ مرکزی نصاب پر دباؤ کو کم کرے گا۔ اس سے نہ صرف زیادہ تخلیقی جگہ پیدا ہوتی ہے بلکہ اسکول اور طلباء کے درمیان تعلق بھی بڑھتا ہے۔ تاہم، اساتذہ کے لیے سارا دن پڑھانے کے لیے مناسب انتظام کی ضرورت ہوتی ہے، جس سے پیشہ ورانہ امور کی تیاری کے لیے کلاس کے وقت اور وقت دونوں کو یقینی بنایا جاتا ہے"۔
انتظامی نقطہ نظر سے، مسٹر ہو ٹائین ڈونگ - کاو تھانگ ہائی اسکول کے پرنسپل (سون ٹائی کمیون) نے کہا: "بنیادی تدریسی مدت مکمل کرنے کے علاوہ، اساتذہ کو دوسرے سیشن کی سرگرمیوں میں مزید سرمایہ کاری کرنے کی بھی ضرورت ہے تاکہ انہیں پرکشش بنایا جا سکے اور طلباء کی سیکھنے میں دلچسپی پیدا ہو۔ اس لیے، اسکول کو ایک معقول ٹائم ٹیبل رکھنے کی ضرورت ہے، اساتذہ کو اسی صلاحیت کی بنیاد پر پڑھانے کی حوصلہ افزائی اور نئے وقت پر کام کرنے کی ضرورت ہے۔ طریقے..."
یہ نہ صرف وقت اور انسانی وسائل کا معاملہ ہے بلکہ سیشن 2 کے لیے مواد کی ترقی بھی ایک بڑا چیلنج ہے۔ اساتذہ کو مسلسل خود مطالعہ کرنے، سرگرمیوں کو منظم کرنے میں اپنی صلاحیتوں کو بہتر بنانے، اور پروگرام کی بڑھتی ہوئی متنوع ضروریات کو پورا کرنے کے لیے اپنے علم کو فعال طور پر اپ ڈیٹ کرنے کی ضرورت ہے۔
محترمہ Tran Thi Nga - Cam Xuyen Town Secondary School (Cam Xuyen Commune) کی ٹیچر نے کہا: "2 سیشنز/دن کو مؤثر طریقے سے پڑھانے کے لیے، اساتذہ کو لچکدار طریقے سے اختراعی طریقے، غیر نصابی سرگرمیوں، کیریئر کی تعلیم، STEM تعلیم کو مربوط کرنا چاہیے... ساتھ ہی، ہمیں والدین کے ساتھ جڑنے کے کردار کو بھی فروغ دینے کی ضرورت ہے۔"
یہی نہیں، معاوضے کا مسئلہ بھی تدریسی عملے کی پریشانی کا باعث ہے۔ تدریسی سیشنوں میں اضافے کا مطلب کام کے اوقات میں اضافہ ہے، لیکن فی الحال اس کام کی ادائیگی کے لیے فنڈنگ کا کوئی الگ ذریعہ نہیں ہے۔ اس تناظر میں، ہا ٹین کا محکمہ تعلیم و تربیت اساتذہ کی بھرتی اور اضافی معاہدوں پر مشاورت پر توجہ مرکوز کر رہا ہے، جبکہ عارضی حل جیسے کہ انٹر کلاس اور انٹر گریڈ ٹیچنگ اور کام کے بوجھ کو کم کرنے کے لیے آئی ٹی کا اطلاق کر رہا ہے۔ یہ کام کا بوجھ بانٹنے، اساتذہ کے لیے حوصلہ افزائی کو برقرار رکھنے، اور تدریسی وقت میں اضافہ کرتے ہوئے نئے پروگرام کو نافذ کرنے کے وقت اوورلوڈ سے بچنے کے اقدامات ہیں۔
اگرچہ اس وقت بہت سی مشکلات ہیں، زیادہ تر اساتذہ کا خیال ہے کہ 2 سیشنز/دن پڑھانا، جب منظم طریقے سے لاگو کیا جائے تو طویل مدتی فوائد حاصل ہوں گے۔ محترمہ لی تھی ہونگ چیان - ٹران کم ژوین سیکنڈری اسکول کی وائس پرنسپل (کم ہوا کمیون) نے کہا: "ہم توقع کرتے ہیں کہ دوسرا سیشن طلباء کے لیے اپنی مکمل صلاحیتوں کو فروغ دینے کا وقت بن جائے گا، جو نہ صرف علم کو مستحکم کرے گا بلکہ ان کی دریافت کے جذبے کو بھی پروان چڑھائے گا۔ یہ طلباء کے لیے اعتماد کے ساتھ اپنی صلاحیتوں کا اظہار کرنے کا ایک موقع ہے، اگر سیشن منظم طریقے سے اپنی صلاحیتوں کا اظہار کرے گا اور اچھی طرح سے پریکٹس کریں گے۔ فورس، طلباء کو ہر روز اسکول جانے میں خوشی حاصل کرنے میں مدد کرتی ہے اور جلد ہی اپنے مستقبل کی سمت تشکیل دیتی ہے۔"
اساتذہ کے مطابق، 2 سیشنز/دن کا انعقاد طلباء کو دوسرے سیشن میں ٹیوشن اور تربیت کی بدولت اضافی کلاسوں کے دباؤ کو کم کرنے میں بھی مدد کرتا ہے۔ اس کے علاوہ، یہ 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کے موثر نفاذ، مجموعی معیار کو بہتر بنانے اور مختلف خطوں میں طلباء کے درمیان فرق کو آہستہ آہستہ کم کرنے میں معاون ثابت ہوگا۔
ہا ٹین کے محکمہ تعلیم و تربیت کے مطابق، نئے پروگرام کو لاگو کرنے اور تدریسی سیشنوں کو بڑھانے کے دوران اساتذہ کو زیادہ بوجھ سے بچنے کے لیے، یونٹ نے مناسب ٹائم ٹیبل ترتیب دینے اور ترتیب دینے کے لیے حل تجویز کیے ہیں۔ کچھ مضامین کے لیے انٹر کلاس اور انٹر-گریڈ تدریس کی حوصلہ افزائی کریں... اس کے علاوہ، یہ شعبہ آئی ٹی، مصنوعی ذہانت، ڈیجیٹل سائنس کے وسائل سے فائدہ اٹھانے، مناسب مواد میں براہ راست تدریس کے ساتھ مل کر آن لائن تدریس کا اہتمام بھی کرے گا۔
اس کے علاوہ، اسکولوں کے کلسٹرز میں پیشہ ورانہ سرگرمیوں کا انعقاد اور سیکھنے کے مواد کو بانٹنے سے اساتذہ کو سبق کی تیاری کے بوجھ کو کم کرنے میں مدد ملتی ہے، اور انہیں اپنے اسباق کے معیار میں سرمایہ کاری کرنے کے لیے زیادہ وقت ملتا ہے۔ مقصد کام کے بوجھ کو متوازن کرنا، ٹیم کے لیے حوصلہ افزائی اور ذہنی سکون کو برقرار رکھنا، اور ساتھ ہی ساتھ عمومی تعلیمی اصلاحات کے تقاضوں کو پورا کرنا ہے۔
اساتذہ کی کمی کا سامنا کرتے ہوئے، یہ شعبہ صوبے کو مشورہ دے رہا ہے کہ وہ موجودہ عملے کو تربیت اور لچکدار طریقے سے ترتیب دیتے ہوئے بھرتی کریں، متحرک کریں اور دوسرا کریں۔ اس کے ساتھ ہی آئی ٹی کو لاگو کرنے کا حل ہے، اساتذہ کو اسکولوں کے درمیان جوڑ کر عارضی طور پر مشکلات پر قابو پانا ہے، جس کا مقصد انسانی وسائل کے ڈھانچے کو بتدریج مکمل کرنا ہے، تدریس کے معیار کو 2 سیشنز فی دن یقینی بنانا ہے۔ دوسرے سیشن میں نئے مضامین، تجرباتی سرگرمیوں اور موضوعات کے لیے، شعبے نے ایک عملی تربیتی منصوبہ تیار کیا ہے، جس میں اساتذہ کو خود مطالعہ کرنے، ڈیجیٹل ٹیکنالوجی کا اطلاق کرنے، اور فورمز اور سبجیکٹ نیٹ ورکس کے ذریعے تجربات کا اشتراک کرنے کی ترغیب دی گئی ہے۔ اس طرح، ہر استاد نہ صرف مہارت میں ٹھوس ہے بلکہ اس کے پاس سرگرمیوں کو منظم کرنے کی مہارت بھی ہے، جس سے طلباء میں جوش پیدا ہوتا ہے۔
ماخذ: https://baohatinh.vn/day-hoc-2-buoi-ap-luc-va-ky-vong-post294242.html
![[تصویر] لوگ بے تابی سے Nhan Dan اخبار کی خصوصی اشاعتیں حاصل کرنے کے لیے قطار میں کھڑے ہیں۔](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/8/30/53437c4c70834dacab351b96e943ec5c)
تبصرہ (0)