
موسم بہار کے تہوار طلباء کے لیے تفریحی اور آزادانہ طور پر لطف اندوز ہونے کے مواقع ہونے چاہئیں، بغیر کسی تفریق کے جو ٹیوشن ادا کرتے ہیں اور جو نہیں دیتے ہیں - مثال: AI
پہلے، چونکہ اسکول موسم بہار کے میلے کے انعقاد کے لیے ایک سیاحتی کمپنی کے ساتھ تعاون کر رہا تھا، اس لیے انہوں نے اعلان کیا کہ وہ اپنے بچوں کو شرکت کے لیے رجسٹر کرنے والے والدین سے 270,000 VND جمع کریں گے۔
اور چونکہ موسم بہار کا تہوار ایک عام اسکول کے دن ہوتا ہے، اس لیے جو طلبہ فیس ادا نہیں کرتے انھیں روایتی ویتنامی لباس پہننے اور اسکول کے صحن میں مختلف کھیلوں میں حصہ لینے کے بجائے کلاس میں رہنا ہوگا۔
والدین کی جانب سے اپنے عدم اطمینان کا اظہار کرنے والے خطوط بھیجنے کے بعد، اسکول نے صورتحال کو درست کیا اور رقم واپس کردی۔ ٹریول کمپنی کی خدمات حاصل کرنے کے بجائے، اسکول نے اساتذہ اور والدین کی مدد سے اس سفر کا انتظام خود کیا۔ خوشی، اگرچہ آسان تھی، تمام بچوں میں یکساں طور پر شریک تھی۔
میلوں، لوک کھیلوں، بان چنگ (روایتی ویتنامی چاولوں کے کیک) بنانے، پھلوں کی پلیٹوں کا اہتمام، یا روایتی ملبوسات کی نمائش جیسی سرگرمیوں کے ساتھ بچوں کے لیے قمری سال کی تقریبات کا انعقاد بہت سے پری اسکولوں اور پرائمری اسکولوں میں ایک مقبول عمل ہے۔
اور سب سے تیز اور مؤثر طریقہ بہت سے اسکولوں کو والدین سے رقم جمع کرنا ہے۔ یقیناً والدین سے رقم جمع کرنا رضاکارانہ ہونا چاہیے۔
افسوس کی بات ہے، تاہم، "رضاکارانہ طور پر" ایک تقریب میں شرکت کرنے کے باوجود جس نے اتحاد اور یہاں تک کہ ثقافتی تعلیم کو فروغ دیا، بہت سے ایسے بچے جنہوں نے "ادائیگی نہیں کی" کو خارج کر دیا گیا یا ان کے ساتھ غیر منصفانہ اور غیر حساس سلوک کیا گیا۔
ہنوئی میں، ایک بار ایسی صورت حال تھی جب اسکولوں نے کلاسوں کو طلباء کے لیے پارٹیوں کا اہتمام کرنے کی اجازت دی تھی۔ ہر طبقے نے پارٹی کو منظم کرنے کا طریقہ اس بات پر منحصر ہے کہ اس کلاس کی پیرنٹ ٹیچر ایسوسی ایشن نے اسے کس طرح منظم کیا اور کتنی رقم مختص کی گئی۔
ایک طبقے نے "ادائیگی" کرنے والے طلباء کے لیے فرائیڈ چکن خریدنے کا فیصلہ کیا، جب کہ جن طلباء نے "ادائیگی نہیں کی" انہیں صرف کینڈی اور پھل کھانے کو ملے۔ ناگوار بات یہ تھی کہ جن طالب علموں کو فرائیڈ چکن کھانا ملا وہ ان لوگوں کے پاس بیٹھ گئے جو پارٹی کے دوران ایک ہی جگہ پر نہیں تھے۔
"تعاون کے بغیر، کوئی فنڈنگ نہیں ہوگی" منتظمین کا استدلال ہے۔ تاہم، اگر تقریب کے فارمیٹ اور پیمانے پر غور کرنے سے پہلے طلباء کے ساتھ سلوک کرنے کی ترجیح ہے، تو اسکول اور والدین اساتذہ کی انجمنیں یہ سمجھیں گی کہ انہیں "جو کچھ ان کے پاس ہے اس کے ساتھ کام کرنے کی ضرورت ہے"، اس بات کو یقینی بناتے ہوئے کہ تمام طلباء کا لطف ہو۔
اس طرح، کوئی بھی بچہ خوشی کے موقع پر خود کو چھوڑا ہوا، اداس یا الگ تھلگ محسوس نہیں کرے گا۔
درحقیقت، بہت سے سرکاری اسکول - یہاں تک کہ محدود بجٹ والے بھی - اب بھی خوشگوار اور یہاں تک کہ بامعنی موسم بہار کے تہواروں کا اہتمام کر سکتے ہیں، جس میں طلباء، والدین، اور اساتذہ شرکت کر رہے ہیں اور حقیقی رضاکارانہ بنیادوں پر خیالات، کوششوں اور مواد میں حصہ ڈال رہے ہیں۔
اساتذہ صرف طالب علموں کو اپنے خیالات کو عملی جامہ پہنانے کی تجویز، رہنمائی اور مدد کرتے ہیں، جیسے کہ خیرات کے لیے فنڈز اکٹھا کرنے کے لیے تصویریں بنانا، خوش قسمتی کے لفافے ڈیزائن کرنا، روایتی ٹیٹ اسٹالز کا انعقاد، پرفارمنگ آرٹس، مزاحیہ خاکے، اور لوک گیمز Tet کو منانے کے لیے۔
ایونٹ کے منتظمین کے ساتھ ہم آہنگی اور والدین سے فیس جمع کرنے کا عمل مینیجرز کے لیے سیدھا اور آسان معلوم ہو سکتا ہے، لیکن یہ حقیقت میں حساس مسائل کو جنم دیتا ہے۔
ہم تعلیم میں برابری کے بارے میں، "خوش اسکولوں" کے بارے میں، "اسکول میں ہر دن ایک خوشی کا دن ہے" کے بارے میں بہت بات کرتے ہیں... لیکن اس نقطہ نظر کے ساتھ، یہ خواہشات پہنچ سے دور ہیں۔
ماخذ: https://tuoitre.vn/de-moi-hoc-sinh-deu-vui-20260211082559946.htm







تبصرہ (0)