ووکیشنل ہائی اسکول کو حقیقی معنوں میں 'قیمتی' بنانا

ووکیشنل ہائی اسکول پرکشش بننے کے لیے جدوجہد کریں گے اگر وہ صرف 'اسکول کے اندر سیکھنے' پر توجہ مرکوز کریں، جس کے نتیجے میں ایسے فارغ التحصیل ہوں گے جو کاروبار میں کام کے ماحول سے ابھی تک ناواقف ہیں۔

پیشہ ورانہ ہائی اسکولوں کے صحیح معنوں میں متعلقہ بننے کے لیے، وہ صرف "قواعد" یا "ماڈل" رکھنے پر انحصار نہیں کر سکتے، لیکن انہیں ایک عملی سوال کا جواب دینا چاہیے: کیا طلباء گریجویشن کے بعد ملازمت تلاش کر سکیں گے؟ اگر جواب مبہم رہتا ہے تو، پیشہ ور ہائی اسکول آسانی سے مانوس جال میں پھنس جاتے ہیں: پرکشش پروگرام جن میں بہت کم عملی تربیت اور تھیوری پر بہت زیادہ زور دیا جاتا ہے، جس کے نتیجے میں گریجویٹس اب بھی اپنی ملازمتوں سے ناواقف رہتے ہیں، اور کاروبار کو اکثر انہیں دوبارہ تربیت دینا پڑتی ہے۔

لہٰذا، ورک بیسڈ لرننگ (WBL) ایک ناگزیر پل بن جاتا ہے: نہ صرف انٹرن شپ کی حرکات سے گزرنے کے لیے، بلکہ ایک حقیقی ماحول میں پیشہ ورانہ مہارتوں کو فروغ دینے کے لیے – جس میں نظم و ضبط، معیارات، کلائنٹس، ساتھی، اور ذمہ داری ہو۔

پیشہ ورانہ ہائی اسکول کے تربیتی پروگراموں میں ملازمت کے دوران سیکھنا لازمی عناصر میں سے ایک ہے۔

تصویر: ین تھی

WBL کی کلید اس کے "لازمی" نقطہ نظر میں پنہاں ہے، لیکن سخت جبر کے بغیر۔ یہ لازمی ہے کہ سیکھنے کا ایک حصہ کام کے حقیقی ماحول میں ہو، جو پیشہ ورانہ مہارت، نظم و ضبط اور قابلیت کو فروغ دینے کے لیے کافی ہو۔ جب کہ تنظیم صنعت، مقام اور کاروبار کی صلاحیت کے لحاظ سے لچکدار ہو سکتی ہے۔

چھوٹے اور درمیانے درجے کے کاروباری اداروں (SMEs) کے لیے، ان کی شرکت کے لیے لچکدار ہونا ضروری ہے بغیر کسی مغلوب کے۔ WBL (کام کی بنیاد پر لرننگ) مختصر سیشنوں میں، چوٹی کے موسموں میں، شفٹ کی بنیاد پر، یا متعدد مقامات پر گردشی بنیادوں پر منظم کیا جا سکتا ہے۔ جب تک سیکھنے والوں کو مناسب کام تفویض کیے جاتے ہیں، رہنمائی حاصل ہوتی ہے، اور ان کے نتائج کو صحیح طریقے سے ریکارڈ کیا جاتا ہے۔

تاہم، اگر کاروبار کو ہر اسکول اور تربیتی پروگرام کے ساتھ براہ راست بات چیت کرنے کے لیے چھوڑ دیا جاتا ہے، تو لین دین کے اخراجات بڑھ جائیں گے۔ لہذا، ایک مقامی "کوآرڈینیشن پوائنٹ" کی ضرورت ہے: ایک پیشہ ور ہائی اسکول، انڈسٹریل پارک مینجمنٹ بورڈ، انڈسٹری ایسوسی ایشن، یا ایک نامزد رابطہ مرکز۔ یہ نقطہ ضروریات کو جوڑتا ہے، تقرریوں کا وقت طے کرتا ہے، کم سے کم طریقہ کار کے ساتھ مدد کرتا ہے، حفاظت کو یقینی بناتا ہے، واقعات کو سنبھالتا ہے، اور سب سے اہم بات، معیار کو برقرار رکھتا ہے تاکہ WBL (ورک فورس ڈویلپمنٹ اینڈ بزنس) محض عارضی یا سطحی مشقت نہ بن جائے۔

ورک لرننگ (WBL) کا اصول "حقیقی روزگار" حاصل کرنے کے لیے پیشہ ور ہائی اسکول کے فارغ التحصیل افراد کے لیے ایک لازمی جزو رہنا چاہیے، لیکن اس کا نفاذ لچکدار اور باہمی تعاون کے نیٹ ورکس پر مبنی ہونا چاہیے۔ WBL کو فیلڈ میں گزارے گئے دنوں کی تعداد سے نہیں، بلکہ حاصل کردہ پیشہ ورانہ تجربے اور حقیقی دنیا کے ماحول میں پیدا ہونے والی قابلیت سے ناپا جانا چاہیے۔

اس سے پتہ چلتا ہے کہ تجربہ حاصل کرنے کے لیے پائلٹ پروگراموں کو سازگار شعبوں اور مقامات پر لاگو کیا جانا چاہیے، پھر دھیرے دھیرے صنعتوں کے جھرمٹ میں کافی مضبوط کوآرڈینیٹنگ باڈی کے ساتھ توسیع کی جائے۔ اس طرح، چھوٹے اور درمیانے درجے کے کاروباری ادارے (SMEs) اب کوئی رکاوٹ نہیں بلکہ ایک فائدہ ہوں گے: بہت سے چھوٹے کاروبار متنوع "سیکھنے کے مواقع" پیدا کریں گے، جس سے ووکیشنل ہائی اسکولوں کو لیبر مارکیٹ میں حقیقی قدر کے ساتھ کھڑا ہونے میں مدد ملے گی، خالی نعروں کے ساتھ نہیں۔

ماخذ: https://thanhnien.vn/de-trung-hoc-nghe-that-su-co-gia-18526011817420728.htm