"پہلے آداب سیکھو، پھر ادب سیکھو" کو خالی نعرہ نہ بننے دیں۔

جب ہم ایلیمنٹری سے ہائی اسکول تک کے اسکولوں میں جاتے ہیں تو ہم سب کو بڑے حروف میں "پہلے آداب سیکھو، پھر علم سیکھو" کے الفاظ نظر آتے ہیں، لیکن شاید یہ محض ایک خالی نعرہ ہے۔

نصاب سے متعلق مسائل، اوور چارجنگ، سبجیکٹ اوورلوڈ کے ساتھ ساتھ آج کل طلباء کے لیے اخلاقی تعلیم میں پائی جانے والی خامیاں تشویش کا باعث بن رہی ہیں۔ خاص طور پر، سرکاری نصاب میں شامل نہ ہونے والے مضامین کو سرکاری اسکول کے اوقات میں شامل کرنے سے طلباء اور والدین کے لیے بہت زیادہ دباؤ پیدا ہوا ہے، جس سے طلباء کے لیے جامع ترقی میں ضروری توازن ختم ہو گیا ہے۔

ہر اسکول میں ایک عظیم کہاوت ہے "پہلے آداب سیکھو، پھر علم سیکھو" لیکن طلباء کو اخلاقیات، شائستگی اور محبت سکھانے کو سنجیدگی سے نہیں لیا جاتا۔

درحقیقت، بہت سے اسکول اب اپنے سرکاری نصاب میں بین مضامین کو شامل کرتے ہیں۔ ایک سب سے بڑا مسئلہ یہ ہے کہ یہ مضامین نہ صرف طلبہ پر دباؤ ڈالتے ہیں بلکہ والدین کو غیر واضح تقاضوں کا سامنا کرنا پڑتا ہے، جس سے وہ آزادانہ طور پر انتخاب نہیں کر پاتے، اور نہ چاہتے ہوئے بھی اپنے بچوں کو ان مضامین میں داخل کروانے کے لیے دباؤ ڈالا جاتا ہے۔

ہو چی منہ شہر کے ایک سرکاری اسکول میں 5ویں جماعت میں زیر تعلیم بچے کے والدین محترمہ Nguyen Thi Thu Huong نے کہا: "ہر سال، جب اسکول سے مشترکہ مضامین کے لیے رجسٹریشن فارم وصول کرتے ہیں، تو میں اور بہت سے دوسرے والدین الجھن محسوس کرتے ہیں۔ اگرچہ ہم نہیں چاہتے، پھر بھی ہمیں رجسٹر کرنا پڑتا ہے کیوں کہ ہوم روم کے اساتذہ نے کہا کہ اگر ہم ٹیچرز کو ٹیکسٹ کرنے کے لیے فون کرتے ہیں، تو ہمیں دوبارہ رجسٹر کرنا پڑتا ہے۔ ہمارے بچے کو اس کلاس کے لیے لائبریری میں بیٹھنا پڑے گا یا والدین کو جلدی آکر اسے اٹھانا پڑے گا، اگر ہم رجسٹر نہیں کرتے تو ہمیں ڈر ہے کہ ہمارا بچہ دوستوں کے سامنے تنہا اور شرمندہ ہو جائے گا۔"

یہ کہانی اب کئی سالوں سے چلی آ رہی ہے، اگرچہ ہو چی منہ سٹی کے محکمہ تعلیم و تربیت نے ایک دستاویز جاری کی ہے جس میں اس طرح کے نظام الاوقات کے خلاف ہدایات دی گئی ہیں، اس سال بہت سے سکول اب بھی دانستہ طور پر سکول کے معمول کے اوقات میں مشترکہ مضامین کا شیڈول بنا رہے ہیں، جس کی وجہ سے والدین کو دباؤ کا سامنا ہے۔

آج بہت سے طالب علموں میں زندگی کی مہارت کی کمی ہے اور وہ اپنی حفاظت کرنے سے قاصر ہیں، اس لیے وہ آسانی سے معاشرے میں برے رویے کا شکار ہو جاتے ہیں۔ حال ہی میں، طالب علموں کے ساتھ دھوکہ دہی اور "آن لائن اغوا" یا اسکول پر تشدد کے واقعات کی صورت حال کافی زیادہ ہوئی ہے۔ ساتویں جماعت کے طالب علم کے استاد پر حملہ کرنے کے واقعے نے رائے عامہ میں ہلچل مچا دی ہے، جب کہ پوری کلاس ’لاتعلق‘ تھی، کلاس مانیٹر نے اپنے ہم جماعتوں کو بھی پردے کھینچنے کو کہا تاکہ سپروائزر یا دیگر اساتذہ کو مدد کے لیے بلائے بغیر کوئی نہ دیکھ سکے، مزید یہ ظاہر ہوتا ہے کہ طلبہ کے لیے اخلاقیات اور زندگی کی مہارتوں کی تعلیم غیر موثر ہے۔

ہو چی منہ سٹی کے محکمہ تعلیم و تربیت کے سابق ڈپٹی ڈائریکٹر مسٹر نگوین وان نگائی نے کہا کہ تعلیم میں، طلباء کو اخلاقیات اور شائستگی کی تعلیم دینے پر اسکول کے پہلے سالوں سے اور سیکھنے کے پورے عمل میں توجہ مرکوز کرنی چاہیے۔ "اخلاقی تعلیم ایک طرف نہیں ہو سکتی لیکن طلباء کے لیے جامع تعلیمی عمل میں ایک اہم بنیاد ہونی چاہیے،" مسٹر نگائی نے زور دیا۔

بہت سے تعلیمی ماہرین کے مطابق اس صورتحال کی ایک وجہ وزارت تعلیم و تربیت کی جانب سے واضح انتظام اور ضوابط کا فقدان ہے۔ سرکاری نصاب مکمل ہو چکا ہے، اس لیے اسکولوں کو چاہیے کہ وہ طلبہ کو علم کی اس مقدار کو سکھانے پر توجہ دیں، اور طلبہ میں بہت زیادہ چیزیں نہ ڈالیں۔

اگر کوئی اسکول ضوابط کی خلاف ورزی کرتا ہے تو پرنسپل کو تادیبی کارروائی کرنی چاہیے۔ صرف اس صورت میں جب اسکول ان ضوابط کی صحیح معنوں میں تعمیل کرتے ہیں اوور چارجنگ اور موضوع کے اوور لوڈنگ کو کم کیا جا سکتا ہے۔

اسکولوں میں طلباء کے لیے اخلاقی تعلیم اور زندگی کی مہارت ایک اہم مسئلہ ہے اور اس پر سنجیدگی سے غور کرنے کی ضرورت ہے۔ اس کے بعد ہی کہاوت "پہلے آداب سیکھو، پھر علم سیکھو" ایک خالی نعرہ نہیں رہ سکتا بلکہ طلباء کی ہمہ گیر ترقی کی بنیاد بن سکتا ہے۔

ماخذ: https://cand.com.vn/giao-duc/dung-de-cau-tien-hoc-le-hau-hoc-van-la-khau-hieu-suong-i782412/