اعلیٰ تعلیم ملک کے 'روحانی ڈی این اے' کو محفوظ رکھنے میں اہم کردار ادا کرتی ہے۔

کوئی بھی قوم اپنی شناخت کھوئے بغیر کامیابی کے ساتھ متحد نہیں ہو سکتی۔ تو، انضمام اور خود کو بہتر بنانے کے اس دور میں، تعلیم کا کیا کردار ہے، بشمول اعلیٰ تعلیم، عالمی شہریوں کی تربیت میں جو "انضمام کیے بغیر انضمام" ہوتے ہیں؟

آج صبح (20 دسمبر)، ہنگ وونگ یونیورسٹی (ہو چی منہ سٹی) کے زیر اہتمام بین الاقوامی سائنسی کانفرنس "کلچر اینڈ ہیومینٹی ان دی ایرا آف انٹیگریشن - سٹریونگ فار کامیابی" میں ویتنام اور بیرون ملک سے 150 سے زیادہ سائنس دان، لیکچررز اور محققین جمع ہوئے، تاکہ موجودہ سیاق و سباق کے تحفظ کے مسئلے پر تبادلہ خیال کیا جا سکے۔ اور اس معاملے میں اعلیٰ تعلیم کا کردار۔

اس کانفرنس میں تین موضوعاتی گروپوں میں 71 سائنسی مقالے (37 بین الاقوامی اور 34 ملکی) شامل تھے: ثقافت اور لوگ، سائنس اور تعلیم، اور اقتصادیات اور انٹرپرینیورشپ۔

پروفیسر Tran Ngoc Them کے مطابق، ثقافت کسی قوم کا "روحانی جینوم" ہے، جو شناخت اور گہرائی کے ساتھ انضمام کو یقینی بناتی ہے۔

تصویر: این ٹی

ہنگ وونگ یونیورسٹی (ہو چی منہ سٹی) کے ریکٹر کے مشیر پروفیسر ٹران نگوک تھیم نے کہا کہ انضمام اور خود کو بہتر بنانے کے دور میں، ثقافت ترقی کی روح، شناخت، یادداشت، اور قوم کی "روحانی جینوم" ہے، اس بات کو یقینی بناتا ہے کہ انضمام مخصوص اور انسانی طور پر مخصوص اور منفرد ہو۔

پروفیسر ٹران نگوک تھیم نے تصدیق کرتے ہوئے کہا کہ "ثقافت کسی ملک کو اپنی قومی شناخت کو برقرار رکھتے ہوئے، انسانیت کے بہترین جذبے کو جذب کیے بغیر انضمام میں مدد کرتی ہے۔"

جناب ان کے مطابق، ملک کے "انضمام اور خود کو بہتر بنانے کے دور" میں داخل ہونے کے تناظر میں، لوگ نہ صرف ایک قوم کے شہری ہیں، بلکہ قومی ثقافتی شناخت کے ساتھ "عالمی شہری" بھی ہیں، یہ جانتے ہیں کہ روایت اور جدیدیت، قومی تشخص اور انسانیت، اور انفرادی اور اجتماعی طور پر ہم آہنگ کیسے ہونا ہے۔

ورکشاپ میں ویتنام اور بیرون ملک کے سائنسدانوں ، لیکچررز، اور محققین نے شرکت کی، انضمام کے تناظر میں ثقافتی شناخت کے تحفظ کے بارے میں اپنے خیالات کا اظہار کرتے ہوئے، اعلیٰ تعلیم کے اہم کردار کو اجاگر کیا۔

تصویر: این ٹی

کانفرنس میں، ویتنام، روسی فیڈریشن، چین، جنوبی کوریا، اور تائیوان سمیت پانچ ممالک اور خطوں کے سات مقررین اور مہمانوں نے تحقیق پیش کی جس کا مقصد ثقافتی اور انسانی اقدار پر مبنی پائیدار ترقی کے ماڈل کو واضح کرنا تھا۔

اس بحث میں پروفیسر ولادیمیر کولوتوف (روسی فیڈریشن) نے ہو چی منہ کی فکر کے مطالعہ کی بنیاد پر ویتنامی ثقافت میں تعلیمی حکمت عملیوں پر تبادلہ خیال کیا۔ پروفیسر ٹران وان دوان (تائیوان) نے ثقافتی ترقی کے عمل میں جمالیاتی تعلیم کے کردار پر اپنے خیالات پیش کئے۔

دریں اثنا، پروفیسر یانگ جیان (چین) نے ڈیجیٹل انٹیلی جنس کے تناظر میں یونان نارمل یونیورسٹی میں ویتنامی اسٹڈیز پروگرام تیار کرنے کے لیے اختراعی نقطہ نظر پر اپنی بصیرت کا اشتراک کیا۔ پروفیسر بی یانگ سو (کوریا) نے کوریا اور ویتنام کے درمیان 2+2 تربیتی پروگرام کی سمت اور طلباء کے درمیان ثقافتی تبادلے کے ذریعے باہمی افہام و تفہیم پر تبادلہ خیال کیا۔

کانفرنس میں شرکت کرتے ہوئے، ایسوسی ایٹ پروفیسر ڈاکٹر ٹریو دی ہنگ، قومی اسمبلی کی کمیٹی برائے ثقافت اور تعلیم کے وائس چیئرمین نے اندازہ لگایا کہ تیزی سے گہرے بین الاقوامی انضمام کے تناظر میں، ڈیجیٹل تبدیلی کے مضبوط اثرات کے ساتھ، ڈیجیٹل معیشت، ڈیجیٹل سوسائٹی، اور مصنوعی ذہانت، ثقافت اور لوگوں کو بڑے مواقع اور بے مثال چیلنجوں کا سامنا ہے۔

"یہ تبدیلیاں نہ صرف پیداوار اور سماجی نظم و نسق کے طریقوں کو تبدیل کرتی ہیں، بلکہ ہر قوم اور کمیونٹی کے اقدار کے نظام، اخلاقی معیارات، طرز زندگی اور ثقافتی شناخت کو بھی براہ راست متاثر کرتی ہیں۔"

ایسوسی ایٹ پروفیسر ڈاکٹر ٹریو دی ہنگ نے کہا، "یہ حقیقت فوری ضرورت پر روشنی ڈالتی ہے: ثقافتی ترقی کو ترقی سے پہلے، اس کے ساتھ، اور مرکز میں لوگوں کے ساتھ، تمام ترقیاتی پالیسیوں کے موضوع اور ہدف کے طور پر ترقی کی رہنمائی کرنی چاہیے۔"

مسٹر ہنگ کے مطابق، اعلیٰ تعلیم کو بین الضابطہ تحقیق کو فروغ دینے کی ضرورت ہے، سماجی علوم اور انسانیت کو سائنس اور ٹیکنالوجی سے جوڑنا۔ ثقافت، لوگوں اور سماجی ڈھانچے پر ڈیجیٹل تبدیلی کے اثرات کی تحقیق پر زور دیا جانا چاہیے۔ اس کے علاوہ، بین الاقوامی مکالمے اور تعاون کو مضبوط بنانا اور انسانی ثقافت کے بہترین کو منتخب طور پر جذب کرنا ضروری ہے۔

ماخذ: https://thanhnien.vn/giao-duc-dh-gop-phan-giu-he-gen-tinh-than-cua-dan-toc-185251220183546178.htm