اساتذہ… بہت مختلف طریقے سے پڑھاتے ہیں۔

نئے نصاب کے ساتھ، اساتذہ کی ذہنیت کو کیسے بدلنا چاہیے اور مزید تخلیقی ہونا چاہیے؟ یہ وہ کہانیاں اور نقطہ نظر ہیں جن کا اشتراک اساتذہ نے کیا ہے جو پچھلے کچھ سالوں سے نئے نصاب کے تحت پڑھا رہے ہیں اور سیکھ رہے ہیں۔

آئیے اپنے طلباء کے ساتھ "رجحان کو پکڑیں"

ہو چی منہ سٹی ڈیپارٹمنٹ آف ایجوکیشن اینڈ ٹریننگ کے زیر اہتمام 5ویں جماعت کی ویتنامی نصابی کتاب پر ایک حالیہ تربیتی سیشن کے دوران، ہیو یونیورسٹی آف ایجوکیشن کے شعبہ پرائمری تعلیم کے پرنسپل لیکچرر، ڈاکٹر ٹران تھی کوئنہ نگا نے ایک کہانی سنائی۔ پرائمری اسکول کے اساتذہ کے لیے ایک تربیتی سیشن میں، ایک مظاہرہ کا سبق دکھایا گیا۔ طلباء سے اپنے پسندیدہ کارٹون کا تعارف کروانے کے لیے ایک پیراگراف لکھنے کا مطالبہ کرنے سے پہلے، استاد نے انہیں موسیقی سننے اور کارٹون کے نام کا اندازہ لگانے کا کھیل کھیلنے کے لیے کہا۔ ڈاکٹر اینگا پرائمری اسکول کے اساتذہ کی طرف متوجہ ہوئے اور پوچھا، "کیا کسی کو معلوم ہے کہ یہ کارٹون کیا ہے؟"، اور بہت سے لوگوں نے سر ہلا دیا۔ اسی طرح، نئے ویتنامی نصابی کتاب کے نصاب کے ساتھ، گریڈ 4 اور 5 میں، پڑھنے کا ایک توسیعی سیکشن ہے۔ جب ڈاکٹر اینگا نے اساتذہ سے پوچھا، "ان دنوں بچے کس قسم کی کتابیں پڑھنا پسند کرتے ہیں؟"، تو چند ہی جواب دے سکے۔ وہ حصہ جہاں اساتذہ طلباء کو پڑھنے کے لیے اچھی کتابیں تجویز کرتے ہیں، اور انہیں نوٹ لینے اور اساتذہ اور ہم جماعت کے ساتھ اپنی پڑھائی کا اشتراک کرنے کی ترغیب دیتے ہیں، اسے بھی بہت سے اساتذہ نے نظر انداز کیا تھا۔

تھانہ این پرائمری سکول، کین جیو ڈسٹرکٹ، ہو چی منہ سٹی کے اساتذہ، 5ویں جماعت کی نصابی کتاب پر تربیتی سیشن میں۔

ڈاکٹر اینگا پہلا نکتہ جس پر وہ اساتذہ پر زور دینا چاہتے ہیں جو 2024-2025 تعلیمی سال سے 5ویں جماعت کو پڑھائیں گے اپنے طلباء کے ساتھ دلیری کے ساتھ "رجحانات کی پیروی" کریں۔ جب اساتذہ صحیح معنوں میں چھوٹے بچوں کی دنیا میں داخل ہوتے ہیں، یہ جانتے ہوئے کہ وہ کون سی فلمیں دیکھنا پسند کرتے ہیں، وہ کون سے گانے سننا پسند کرتے ہیں، وہ کون سی کتابیں پڑھنا پسند کرتے ہیں، تو انہیں اپنے اسباق میں صرف ایک تفصیل کا ذکر کرنے کی ضرورت ہوتی ہے، اور طالب علم خوشی سے بولیں گے، جو سبق کو زیادہ پرکشش بنا دیں گے۔ اس کے بعد، ڈاکٹر اینگا اساتذہ کو یاد دلاتے ہیں کہ سبق کے آغاز میں وارم اپ کی اہمیت کو کم نہ سمجھیں – صرف 3-5 منٹ، لیکن یہ بہت اہم ہے کیونکہ یہ طلباء کے لیے دلچسپی پیدا کرتا ہے اور انہیں سبق سے جوڑتا ہے۔ خوش طالب علم، خوش اساتذہ، ایک خوش اسباق اور خوشگوار اسکول کی طرف لے جائیں گے۔ نئے نصاب کے لیے اساتذہ کی جانب سے ایک نئی ذہنیت، سیکھنے والوں کے لیے ایک نئی ذہنیت، اور متن کے لیے ایک نئی ذہنیت کی ضرورت ہے جنہیں وہ پڑھ اور سمجھیں گے۔

میں نے موسم گرما کے ایک مہینے سے زیادہ نئی نصابی کتب کا مطالعہ کرنے میں گزارا۔

2024-2025 تعلیمی سال پہلا سال ہو گا جب 29 سال کے مسٹر مائی نگوک گیاؤ، کین جیو ڈسٹرکٹ (ہو چی منہ سٹی) کے تھانہ این پرائمری سکول میں 7 سال کے تجربے کے ساتھ، 5ویں جماعت کو پڑھاتے ہیں۔ "پہلے، میں 4ویں جماعت کو پڑھاتا تھا۔ میں نے موسم گرما کی چھٹیوں کے ایک ماہ سے زیادہ وقت 5ویں جماعت کی نئی نصابی کتب کا مطالعہ کرتے ہوئے گزارا، جس میں ریاضی، ویتنامی، سائنس کے تمام مضامین شامل تھے… میرا ماننا ہے کہ نئے نصاب کے ساتھ، اساتذہ کو اپنے طلباء کو علم اور سمجھ فراہم کرنے کے لیے سبق کے مواد کا بغور مطالعہ کرنے کی ضرورت ہے۔ آج کے دور میں، طلباء انٹرنیٹ پر آسانی سے معلومات تک رسائی حاصل کرتے ہیں، تاہم، اساتذہ کو درست معلومات حاصل کرنے کے لیے رہنمائی کرنے کی ضرورت ہے۔"

ہو چی منہ سٹی کے گو واپ ڈسٹرکٹ کے ایک پرائمری اسکول میں ہوم روم ٹیچر کے طور پر کئی سالوں کا تجربہ رکھنے والی خاتون ٹیچر نے کہا کہ کسی بھی دور میں استاد کی ذہنیت کو ہمیشہ جدت، تخلیقی صلاحیتوں کی ضرورت ہوتی ہے اور یہ ہمیشہ طلباء کے فائدے کے لیے ہونا چاہیے۔ اس نے اظہار کیا: "صرف چند منٹ کی گفتگو، جو کتابیں انہیں پڑھنی چاہیں تجویز کرتی ہیں، طلباء میں پڑھنے کا کلچر پھیلانے میں مدد کر سکتی ہیں۔ صرف چند منٹوں سے طالب علموں کی رہنمائی کرنا جیسے کہ پھلیاں بنانا یا اناج سے چاول اگانا... طلباء کو مزید پرجوش بنا سکتے ہیں اور اسکول آنے سے لطف اندوز ہو سکتے ہیں۔ جدت کوئی دور کی بات نہیں ہے جب اساتذہ ہر روز ان چھوٹی چھوٹی تفصیلات کی احتیاط سے دیکھ بھال کرتے ہیں۔"

میں اپنے طالب علموں کے لیے ہر روز تھوڑی محنت کرتا ہوں۔

بنہ خان پرائمری اسکول، کین جیو ڈسٹرکٹ میں 9 جولائی کو منعقدہ 5ویں جماعت کی سائنس کی نئی نصابی کتب کے تربیتی سیشن سے خطاب کرتے ہوئے، بن ہنگ پرائمری اسکول، بن چان ڈسٹرکٹ (ہو چی منہ سٹی) کی ڈپٹی پرنسپل محترمہ وو تھی ہونگ تھو نے کہا کہ نئی نصابی کتب کا مقصد طالب علموں میں قابلیت پیدا کرنے اور ان کی صلاحیتوں کو فروغ دینے میں مدد فراہم کرنا ہے۔ انہوں نے جو سیکھا ہے اسے زندگی میں لاگو کریں۔ نئے نصاب کے تحت سائنس کے لیے تدریس کا طریقہ تجربہ، دریافت، تبادلہ، بحث، اور پروجیکٹ پر مبنی سیکھنے کے ذریعے سیکھنے پر بھی توجہ مرکوز کرتا ہے…

ایک استاد نے پوچھا، "ہم محدود سہولیات والی جگہوں پر تجربے اور مشق کے ذریعے کیسے پڑھا اور سیکھ سکتے ہیں؟" Dong Ba پرائمری سکول، Phu Nhuan ڈسٹرکٹ (ہو چی منہ سٹی) کی ڈپٹی پرنسپل محترمہ وو تھی مائی ہان نے کہا کہ عملی تجربات اور مشاہدے کا امتزاج استعمال کیا جا سکتا ہے۔ مثال کے طور پر، اساتذہ تجربات کر سکتے ہیں اور طلباء کو دیکھنے کے لیے ویڈیوز ریکارڈ کر سکتے ہیں۔ تاہم، یہ محدود ہونا چاہئے. "اگر ہر استاد ہر مضمون میں تھوڑی سی کوشش کرے تو ہم طلباء میں واضح تبدیلی دیکھ سکتے ہیں۔ اساتذہ کو یہ دیکھنا چاہیے کہ جو طلباء گریڈ 1 سے گریڈ 5 تک نیا نصاب سیکھتے ہیں وہ پیش کرتے وقت بہت پر اعتماد اور گروپوں میں کام کرتے وقت زیادہ قابل ہوں گے،" محترمہ ہان نے شیئر کیا۔

ڈسٹرکٹ 10، ہو چی منہ سٹی میں 5ویں جماعت کی ویتنامی زبان کی نصابی کتاب کے تربیتی سیشن میں اساتذہ۔

اساتذہ کی خود سیکھنے کی صلاحیتوں میں اضافہ کریں۔

کین جیو ڈسٹرکٹ کے تھانہ این پرائمری اسکول کی ڈپٹی پرنسپل محترمہ ڈنہ تھی لیو نے کہا کہ اسکول میں نوجوان، پرجوش اساتذہ کی ایک ٹیم ہے جو ہمیشہ متحرک اور تخلیقی ہوتے ہیں اور انفارمیشن ٹیکنالوجی کو لاگو کرنے میں جلدی کرتے ہیں۔ نئے نصاب کو نافذ کرتے وقت یہ بھی ایک سازگار عنصر ہے۔ "تعلیم میں، اساتذہ کی تخلیقی صلاحیت بہت اہم ہے۔ اور خاص طور پر نئے نصاب کو لاگو کرتے وقت، میں اس سے بھی زیادہ یقین رکھتی ہوں کہ اساتذہ کو محکمہ تعلیم و تربیت سے پیشہ ورانہ ترقی کی سرگرمیوں میں حصہ لینے کے علاوہ، اپنی خود سیکھنے کی صلاحیتوں کو مسلسل بہتر بنانے کی ضرورت ہے،" محترمہ لیو نے کہا۔

کین جیو ڈسٹرکٹ کے محکمہ تعلیم اور تربیت کی ماہر محترمہ وو تھی کم آن کے مطابق، نیا پروگرام طلباء کی پہل کو فروغ دیتا ہے، ان کی صلاحیتوں اور خوبیوں کو فروغ دیتا ہے، اور اس طرح پڑھاتا ہے جو حقیقت کی قریب سے عکاسی کرتا ہے... "نئے پروگرام کے ساتھ، اساتذہ کی طرف سے ایک انسانی اور معروضی تشخیص کا طریقہ درکار ہے، کیونکہ ہر طالب علم کو تمام مضامین میں یکساں طور پر اپنی صلاحیتوں اور طاقتوں کی توقع ہو گی۔ اہم بات یہ ہے کہ اساتذہ کو طالب علموں کو ان کی موجودہ صلاحیتوں اور طاقتوں کو فروغ دینے میں مدد کرنے کی ضرورت ہے، اور ان مہارتوں میں زیادہ محنت کرنے کی ضرورت ہے جس میں انہوں نے ابھی تک مہارت حاصل نہیں کی ہے تاکہ آج کل سے بہتر ہو،" محترمہ کم آنہ نے وضاحت کی۔

ماخذ: https://thanhnien.vn/theo-chuong-trinh-moi-giao-vien-day-hoc-rat-khac-185240721204744715.htm