پرائیویٹ سکولوں میں دسویں جماعت کے داخلوں کی ریزرویشن اور پالیسی میں فرق

گریڈ 10 میں جگہ ریزرو کرنے کے لیے فیس وصول کرنا بڑے شہروں کے بہت سے غیر سرکاری اسکولوں میں آہستہ آہستہ ایک عام رواج بنتا جا رہا ہے، اس تناظر میں کہ سرکاری اسکول طلب کو پورا نہیں کر سکتے۔ اب، ایک جگہ محفوظ کرنے کی کہانی صرف قیمت کا معاملہ نہیں ہے ...

ہنوئی یا ہو چی منہ سٹی جیسے بڑے شہروں میں 10ویں جماعت کے طالب علموں کے اندراج کی دوڑ فی الحال غیر سرکاری اسکول کے شعبے میں زیادہ دلچسپ ہوتی جا رہی ہے۔ ان اسکولوں نے بیک وقت اندراج کی بہت سی لچکدار شکلیں شروع کی ہیں: تعلیمی کارکردگی کی بنیاد پر براہ راست اندراج سے لے کر، بین الاقوامی زبان کے سرٹیفکیٹس کے ساتھ مل کر درخواست کے دستاویزات کا جائزہ لینے سے، الگ الگ ترتیب شدہ قابلیت کے امتحانات تک۔

اس کے ساتھ بڑھتے ہوئے پرکشش مراعات ہیں: مکمل اسکالرشپ، IELTS اسکورز کی بنیاد پر ٹیوشن میں کمی، شہر کی سطح کے بہترین طالب علم ایوارڈز جیتنے والے طلباء کے لیے مفت داخلہ... یہ سب ایک متحرک مقابلہ پیدا کرتے ہیں، جہاں اسکول اپنے برانڈ کو ایک اعلیٰ درجے کی تعلیمی "پروڈکٹ" کے طور پر فعال طور پر تیار کرتا ہے۔

تاہم، جوش و خروش کے پیچھے ایک حقیقت ہے جو بہت سے والدین کو خوفزدہ کرتی ہے: داخلہ فیس - جگہ رکھنے کے لیے جمع کرنے کی ایک شکل - بڑھتی جارہی ہے اور یہ ایک غیر سرکاری "رکاوٹ" ہے۔

بڑے شہروں میں، بہت سے اعلیٰ معیار کے نجی اسکول والدین سے رجسٹریشن کے فوراً بعد کئی ملین سے لے کر دسیوں ملین VND ادا کرنے کا مطالبہ کرتے ہیں، اور اگر طالب علم حاضر نہیں ہوتا ہے تو ان میں سے زیادہ تر ناقابل واپسی ہوتے ہیں۔ مثال کے طور پر، آرکیمیڈیز ہائی سکول (ہانوئی) 23 ملین VND کی داخلہ فیس لیتا ہے، Luong The Vinh High School 15 ملین VND چارج کرتا ہے، نیوٹن سکول سسٹم تمام تربیتی پروگراموں کے لیے 12 ملین VND کی فہرست دیتا ہے...

بہت سے بین سطحی، دو لسانی یا بین الاقوامی پروگرام اسکولوں میں، داخلہ فیس زیادہ ہے: Ngoi Sao Hoang Mai School 24 ملین VND چارج کرتا ہے (نا قابل واپسی)؛ Horizon Bilingual School 25 ملین VND چارج کرتا ہے۔ جاپانی انٹرنیشنل اسکول کو درخواست پر 5 ملین VND کی فیس، 25 ملین VND داخلہ فیس کی ضرورت ہوتی ہے - دونوں ناقابل واپسی، ناقابل منتقلی اور 20 ملین VND ڈپازٹ ہیں (اگر طالب علم اسکول ختم کرتا ہے تو قابل واپسی)۔

Dwight School Hanoi اکیلے بہت سی ان پٹ فیسیں جمع کرتا ہے جس میں شامل ہیں: رجسٹریشن فیس (9.8 ملین VND)، داخلہ فیس (28.8 ملین VND)، ٹیوشن ڈپازٹ (30 ملین VND) اور گارنٹی فیس (45 ملین VND)، کل 113.6 ملین VND تک؛ جن میں سے پہلی تین فیسیں ناقابل واپسی ہیں اگر طالب علم اندراج نہیں کرتا ہے۔

ہو چی منہ شہر کے بہت سے نجی اسکول بھی اسی طرح کی داخلہ فیس لاگو کرتے ہیں۔ مثال کے طور پر، انٹرنیشنل اسکول آف نارتھ امریکہ (SNA) 40 ملین VND کی داخلہ فیس، 5.6 ملین VND کی داخلے کی درخواست کی فیس لیتا ہے۔ جنوبی آسٹریلیا کے پرائمری، سیکنڈری اور ہائی اسکول 1 ملین VND کی درخواست فیس وصول کرتے ہیں۔ 25 ملین VND کی داخلہ فیس؛ 25 ملین VND کی ریزرویشن فیس... اگرچہ صرف نام پر، یہ فیسیں دراصل یک طرفہ عزم کی ایک شکل ہیں، جس میں والدین ذہنی سکون کے لیے ادا کرنے پر مجبور ہوتے ہیں، جبکہ اسکول ہر ایک "ڈپازٹ" سے فائدہ اٹھاتا ہے۔

بہت سے ماہرین کا خیال ہے کہ موجودہ زیادہ ڈپازٹ فیس جعلی درخواستوں کو روکنے کا حل نہیں ہے، بلکہ ایک کاروباری آلہ بن گیا ہے، جو والدین کی پریشانی کا فائدہ اٹھاتا ہے - جو اپنے بچوں کے سرکاری اسکول کے داخلے کا امتحان پاس نہ کرنے کی صورت میں بیک اپ لینے پر مجبور ہیں۔ ہر سال، دسیوں ہزار طالب علموں کے پاس پبلک گریڈ 10 میں جگہ نہیں ہوتی ہے، جو والدین کو جلد از جلد "اسکول جانے" پر مجبور کرتے ہیں اور ذہنی سکون کی ایک شکل کے طور پر ڈپازٹس قبول کرتے ہیں، حالانکہ بہت سے خاندانوں کی آمدنی کے مقابلے میں لاگت کم نہیں ہوتی ہے۔

ہنوئی کے محکمہ تعلیم و تربیت کے ڈائریکٹر مسٹر ٹران دی کوونگ نے کہا: حقیقت یہ ہے کہ کچھ پرائیویٹ اسکول تعلیمی سال کے آغاز میں طلباء کا داخلہ کرتے وقت والدین سے ریزرویشن فیس اور جمع کراتے ہیں، یہ غیر انسانی ہے اور اسکول کی تدریسی نوعیت کو کھو دیتا ہے۔ اسکولوں کو چاہیے کہ وہ ریزرویشن فیس جمع نہ کریں اور والدین کے لیے بہترین حالات پیدا کریں اگر وہ اپنے طلبہ کی درخواستیں واپس لینا چاہتے ہیں۔

ویتنامی یونیورسٹیوں اور کالجوں کی ایسوسی ایشن کے پالیسی ریسرچ اینڈ اینالیسس بورڈ کے رکن ڈاکٹر ڈوونگ شوآن تھان نے اسی نظریے کا اظہار کرتے ہوئے کہا: تعلیمی ماحول میں اس طرح کی "تجارتی" فیس نہیں ہونی چاہیے، کیونکہ یہ کم و بیش تعلیمی شعبے کی انسانیت کو تباہ کر دے گی۔

قانونی طور پر، اس قسم کی فیس کو تعلیمی قانون میں خاص طور پر منظم نہیں کیا گیا ہے، اور نہ ہی وصولی کی سطح یا رقم کی واپسی کی شرائط کو کنٹرول کرنے کا کوئی طریقہ کار موجود ہے۔ انتظامی ایجنسی کی طرف سے ہدایات بنیادی طور پر مشورتی نوعیت کی ہیں، کیونکہ والدین اور غیر سرکاری اسکولوں کے درمیان تعلق سول ہے۔ نتیجے کے طور پر، ایک قانونی خلا موجود ہے، جہاں سیکھنے والوں کے حقوق مکمل طور پر محفوظ نہیں ہیں۔

ہر دسویں جماعت کے داخلے کے امتحان میں، ہنوئی اور ہو چی منہ سٹی جیسے بڑے شہروں میں دسیوں ہزار طلباء عدم تحفظ کی کیفیت میں پڑ جاتے ہیں کیونکہ ان کے پاس سرکاری اسکولوں میں داخلے کے لیے کافی پوائنٹس نہیں ہوتے اور نجی اسکولوں میں تعلیم حاصل کرنے کے لیے مالی حالات نہیں ہوتے۔

ان میں سے زیادہ تر اوسط سے اچھے طالب علم ہیں، جو عوامی عمومی تعلیمی نظام میں تعلیم جاری رکھنے سے قاصر ہیں، جب کہ ثانوی کے بعد کا تعلیمی نظام اب بھی اتنا پرکشش نہیں ہے کہ وہ حقیقی راستہ بنا سکے۔ نتیجے کے طور پر، بہت سے طلباء کے پاس صرف تین آپشن ہوتے ہیں: تعلیم جاری رکھنا، کم لاگت پرائیویٹ اسکول یا پیشہ ورانہ اسکول - یہ سبھی ایسی جگہیں ہیں جہاں تعلیم کا معیار اور تدریسی ماحول اب بھی والدین کو غیر محفوظ محسوس کرتا ہے۔

تشویشناک بات یہ ہے کہ جب پالیسیوں کو مناسب تعاون حاصل نہیں ہوتا ہے تو یہ گروپ سب سے زیادہ کمزور ہوتا ہے۔ غریب خاندانوں، خاص طور پر تارکین وطن مزدوروں کے لیے، دسویں جماعت میں نجی میں جگہ حاصل کرنے کے لیے لاکھوں ڈونگ کی لاگت ایک ناقابل تسخیر رکاوٹ ہے۔ بہت سے طالب علموں کو جلد از جلد اسکول چھوڑنا پڑتا ہے یا دباؤ میں تجارت سیکھنا پڑتا ہے۔

تعلیم تک رسائی میں عدم مساوات بڑھ رہی ہے۔ جب کہ امیر طلباء کے پاس بہت سے اختیارات ہوتے ہیں، درمیانی طبقے کے طلباء اور کم آمدنی والے خاندانوں کے طلباء کے پاس بہت محدود اختیارات ہوتے ہیں اگر وہ سرکاری اسکولوں سے فارغ التحصیل ہونے میں ناکام رہتے ہیں۔ سرکاری نظام کو وسعت دیے بغیر اور پرائیویٹ اسکولوں کو درست طریقے سے ریگولیٹ کیے بغیر، تعلیمی نظام پسماندہ طبقوں کو خارج کرتا رہے گا۔ یہ مساوات اور پائیدار ترقی کی سمت کے لیے ایک بڑا چیلنج ہے۔

اندراج کو مستحکم کرنے اور جعلی امیدواروں کو محدود کرنے کے لیے ڈپازٹ فیس وصول کرنا قابل قبول ہو سکتا ہے، لیکن فیس مناسب ہونی چاہیے تاکہ والدین کے لیے مشکلات پیدا نہ ہوں۔ والدین کو اسکول کے ساتھ اشتراک کرنے کی ضرورت ہے، لیکن اس کے بدلے میں، اسکول کو والدین کے ساتھ ہمدردی کرنے اور عام معاشی صورتحال کے مطابق فیس مقرر کرنے کی ضرورت ہے۔

ڈاکٹر Nguyen Tung Lam، ویتنام ایسوسی ایشن آف ایجوکیشنل سائیکالوجی کے نائب صدر۔

ویتنام ایجوکیشنل سائیکالوجی ایسوسی ایشن کے نائب صدر ڈاکٹر نگوین تنگ لام نے کہا: اندراج کو مستحکم کرنے اور جعلی امیدواروں کو محدود کرنے کے لیے سیٹ ریزرویشن فیس جمع کرنا قبول کیا جا سکتا ہے، لیکن فیس کی سطح مناسب ہونی چاہیے تاکہ والدین کے لیے مشکلات پیدا نہ ہوں۔ والدین کو اسکول کے ساتھ اشتراک کرنے کی ضرورت ہے، لیکن اس کے بدلے میں، اسکول کو والدین کے ساتھ ہمدردی کا اظہار کرنے اور عام معاشی صورتحال کے مطابق فیس کی سطح مقرر کرنے کی ضرورت ہے۔

فی الحال، تعلیمی شعبے کے پاس تعلیمی سال کے آغاز میں جمع فیس، رقم کی واپسی کی شرائط یا داخلہ فیس کی وصولی کی حد کے بارے میں کوئی خاص ضابطے نہیں ہیں۔ سیکنڈری اسکول کے بعد جمع اور تفریق کا دباؤ ایک اشارہ ہے جسے سنجیدگی سے لینے کی ضرورت ہے۔

پیشہ ورانہ تربیت حاصل کرنے والے 30% طلباء اور ہائی اسکول کی تعلیم حاصل کرنے والے 70% طلباء کا ہدف صرف اسی صورت میں ممکن ہے جب پیشہ ورانہ تعلیم معیار، سیکھنے کے راستے اور ملازمت کے مواقع کے لحاظ سے واقعی پرکشش ہو۔ بصورت دیگر، بہت سے والدین اب بھی اپنے بچوں کو ہائی اسکول بھیجنے کے لیے ہر راستہ تلاش کریں گے، جس سے سرکاری اسکولوں پر دباؤ پیدا ہوگا اور نجی اسکولوں کے شعبے میں بے قابو خلا کو وسیع کیا جائے گا۔

بتدریج تعلیم تک رسائی میں انصاف کو یقینی بنانے کے لیے، غیر سرکاری اسکولوں میں داخلے کی سرگرمیوں کے لیے ایک زیادہ شفاف اور مناسب قانونی ڈھانچہ کو مکمل کرنے پر غور کرنا ضروری ہے، خاص طور پر ان پٹ فیس کے معاملے میں۔ غیر سرکاری طلباء کے لیے ٹیوشن فیس کی جزوی طور پر حمایت کرنے کے طریقہ کار پر تحقیق کرنا، خاص طور پر مشکل حالات میں، تعلیم کو سماجی بنانے کے عمل میں قابل غور سمت ہے۔

عمومی تعلیم صحیح معنوں میں جامع اور انسانی ہو گی جب ہر طالب علم کو ایک ایسے نظام میں سیکھنے کو جاری رکھنے کا موقع ملے گا جو مناسب طریقے سے ڈیزائن کیا گیا ہو، منصفانہ اور دوستانہ ہو۔ جب "جگہ محفوظ کرنا" اب کوئی آپشن نہیں ہے، بلکہ ایک شفاف روڈ میپ کا حصہ ہے، یہ تب ہوتا ہے جب تعلیمی پالیسی واقعی ہر خاندان اور ہر فرد تک پھیل جاتی ہے۔

ماخذ: https://nhandan.vn/giu-cho-vao-lop-10-truong-tu-va-khoang-trong-chinh-sach-post876119.html