برانڈ مینجمنٹ کو سخت کریں۔
ہائیر ایجوکیشن کے قانون کے متعدد آرٹیکلز کے نفاذ کی تفصیل اور رہنمائی کے مسودے کے مطابق، جس پر وزارت تعلیم و تربیت رائے طلب کر رہی ہے، اعلیٰ تعلیمی اداروں کے نام موجودہ ضوابط سے مختلف ہوں گے۔ خاص طور پر، یونیورسٹیوں کو من مانی طور پر ایسے ناموں کا انتخاب کرنے کی اجازت نہیں ہوگی جو خصوصی حیثیت کی عکاسی کرتے ہوں، جیسے کہ "قومی" یا "بین الاقوامی"۔
خاص طور پر، مسودہ حکم نامے میں کہا گیا ہے کہ کسی یونیورسٹی کا نام دیتے وقت پہلا عمومی اصول یہ ہے کہ اسے اعلیٰ تعلیمی ادارے کی قسم، ملکیت کے ڈھانچے، کام کے دائرہ کار، گورننگ باڈی، معیار یا حیثیت کے بارے میں ابہام پیدا نہیں ہونا چاہیے۔ اور اسے ایسے الفاظ استعمال نہیں کرنے چاہئیں جو عنوانات یا درجہ بندی کی نشاندہی کرتے ہوں۔
دوسرا اصول یہ ہے کہ ایسے الفاظ یا علامتوں کے استعمال سے گریز کیا جائے جو ریاستی اداروں کے ناموں سے ملتے جلتے یا ملتے جلتے ہوں اور ان کے ساتھ الجھن پیدا کرنے کا امکان ہو۔ مسلح افواج کے یونٹس؛ سیاسی اور سماجی تنظیمیں؛ دیگر گھریلو تعلیمی، پیشہ ورانہ یا اعلیٰ تعلیمی ادارے؛ یا غیر ملکی تعلیمی ادارے۔
تیسرا اصول یہ ہے کہ نام کو قانونی شکل، ڈگری دینے کے اختیار اور قانون کے مطابق تربیت کی سطح کو درست طریقے سے ظاہر کرنا چاہیے۔ الفاظ "یونیورسٹی،" "کالج،" یا "انسٹی ٹیوٹ" کا استعمال مجاز اتھارٹی کی طرف سے منظور شدہ اسٹیبلشمنٹ کی شرائط اور تنظیمی ڈھانچے کے مطابق ہونا چاہیے۔
اس کے بعد، ویتنامی اعلیٰ تعلیمی ادارے کے برانچ کیمپس کے نام میں "برانچ کیمپس" کا جملہ شامل ہونا چاہیے۔ اعلی تعلیمی ادارے کا نام؛ اور اس علاقے کا نام جہاں برانچ کیمپس واقع ہے۔
اگلا اصول یہ ہے کہ ناموں میں ایسے الفاظ یا فقرے استعمال نہیں کرنے چاہئیں جو فطرت میں "قومی" ہوں یا کسی خاص حیثیت کا اظہار کریں، جیسے "بین الاقوامی،" "قومی،" "ویتنام،" " ہو چی منہ ،" "بین الاقوامی،" "قومی،" یا "ریاست،" جب تک کہ کسی مجاز اتھارٹی کے ذریعہ جائزہ لے کر فیصلہ نہ کیا جائے۔
فی الحال، کئی یونیورسٹیوں کے ناموں میں لفظ "بین الاقوامی" ہے، جیسے: ہانگ بینگ انٹرنیشنل یونیورسٹی، سائگون انٹرنیشنل یونیورسٹی (پرائیویٹ)، باک ہا انٹرنیشنل یونیورسٹی، ویسٹرن انٹرنیشنل یونیورسٹی، اور انٹرنیشنل یونیورسٹی (ویتنام نیشنل یونیورسٹی ہو چی منہ سٹی)۔ کچھ یونیورسٹیوں کا ویتنامی نام ایک ہے لیکن مختلف انگریزی نام ہیں۔
وزارت تعلیم و تربیت کے مطابق، اعلیٰ تعلیمی اداروں کے لیے موجودہ نام سازی کنونشن میں سخت ضابطوں کا فقدان ہے، جس کی وجہ سے مختلف اقسام یا شکلوں میں الجھن پیدا ہوتی ہے۔ اس لیے ڈرافٹنگ ایجنسی نے ان کوتاہیوں کو دور کرنے کے لیے کئی نئے نکات تجویز کیے ہیں جیسا کہ اوپر بتایا گیا ہے۔
انسٹی ٹیوٹ فار ایجوکیشنل ریسرچ اینڈ نالج ٹرانسفر (Thanh Do University) کے ڈائریکٹر ڈاکٹر Pham Hiep نے اندازہ لگایا کہ اعلیٰ تعلیمی اداروں کے نام رکھنے پر سخت ضابطوں کا اضافہ ضروری ہے۔ ڈاکٹر ہائیپ کے مطابق، اسکولوں کے ناموں میں "قومی" اور "بین الاقوامی" جیسے الفاظ کے استعمال پر پابندی کا مسودہ (جب تک کہ مجاز اتھارٹی کی طرف سے اجازت نہ ہو) معاشرے میں انتشار سے بچنے کے لیے ایک اہم نکتہ ہے۔
چونکہ یہ اصطلاحات خصوصی حیثیت، دائرہ کار یا معیار پر دلالت کرتی ہیں، اس لیے ان کا وسیع پیمانے پر استعمال طلباء اور والدین کو تعلیمی ادارے کی اصل نوعیت کے بارے میں گمراہ کر سکتا ہے۔ "بین الاقوامی" صرف ایک فینسی اصطلاح نہیں ہے جسے اسکول اپنے ناموں کے ساتھ من مانی طور پر منسلک کرسکتے ہیں۔ اس کا تعلق سرمایہ کاری، ایکریڈیٹیشن، درجہ بندی وغیرہ سے ہے۔ مسٹر ہیپ نے مزید تجویز پیش کی کہ ریاست کو "انسٹی ٹیوٹ" یا "اکیڈمی" جیسے عنوانات کے استعمال پر سخت ضابطے بنائے جائیں تاکہ کاروبار یا تنظیموں کو اداروں کا نام من مانی کرنے سے روکا جا سکے جس سے ان کے کام، کردار اور اختیار کے بارے میں گمراہ ہو۔
مقدار کا پیچھا نہ کریں۔
مسودہ حکم نامے میں یہ بھی واضح کیا گیا ہے کہ جو اعلیٰ تعلیمی ادارے یونیورسٹیوں کے طور پر تسلیم کیے جانے کے خواہشمند ہیں، انہیں مقررہ شرائط کو پوری طرح پورا کرنا ہوگا۔ ان میں سے، ادارے کے پاس اپنے تنظیمی ڈھانچے کے اندر کم از کم 5 اسکول ہونے چاہئیں (ہر اسکول میں اعلیٰ تعلیم کی تمام سطحوں پر کم از کم 5 تربیتی پروگرام ہوں؛ 5,000 طلباء یا اس سے زیادہ کا باقاعدہ تربیتی پیمانہ...)۔ موجودہ ضابطہ 3 اسکولوں کا تعین کرتا ہے۔
مسودہ ضوابط میں کہا گیا ہے کہ اعلیٰ تعلیمی ادارے کا نام تبدیل کرنے، یونیورسٹی کو یونیورسٹی میں تبدیل کرنے، برانچ کیمپس کا نام تبدیل کرنے وغیرہ کے لیے درست درخواستیں، جو مجاز اتھارٹی کے زیرِ نظر ہیں لیکن جن کی 1 جنوری 2026 سے پہلے منظوری نہیں ملی، ان پر عمل درآمد قانون نمبر 919 کے حکم نامہ نمبر 919 کے تحت کیا جائے گا۔
ایک ہی وقت میں، موجودہ فہرست اور ضوابط کے مطابق کم از کم 25 ڈاکٹریٹ کی سطح کے تربیتی پروگرام ہونے چاہئیں، جن میں درخواست کے وقت 25,000 یا اس سے زیادہ طلباء کا باقاعدہ تربیتی پیمانہ ہونا چاہیے (موجودہ ضابطہ 15,000 طلباء ہے)۔
تدریسی عملے کے بارے میں، تدریس میں شرکت کرنے والے بین الاقوامی لیکچررز کا تناسب کم از کم 5% تک پہنچنا چاہیے، اور ڈاکٹریٹ کی ڈگریوں کے ساتھ کل وقتی لیکچررز کا تناسب کم از کم 60% تک پہنچنا چاہیے...
ہنوئی کی ایک بڑی یونیورسٹی کے رہنما کا استدلال ہے کہ بظاہر زیادہ تعداد کو یونیورسٹیوں میں تربیت کے معیار کو بہتر بنانے کے لیے ایک "رکاوٹ" کے طور پر مقرر کرنا دراصل اس کے برعکس اثر رکھتا ہے۔ فی الحال، یونیورسٹی سے یونیورسٹی میں تبدیل ہونے کی ایک "خفیہ دوڑ" چل رہی ہے۔ سیٹ کردہ نمبر ایک ایسی صورتحال کا باعث بنیں گے جہاں طلباء کو ہر قیمت پر بھرتی کیا جاتا ہے۔ باقاعدہ تربیتی پروگراموں کے لیے کم از کم 25,000 طالب علموں کو مقرر کرنے والا ضابطہ، جیسا کہ مسودے میں تجویز کیا گیا ہے، آسانی سے پروگرام کے پیمانے میں توسیع کا باعث بنتا ہے۔
حقیقت میں، ویتنام میں اس وقت یونیورسٹیوں کے تین ماڈل ہیں: قومی یونیورسٹیاں (2)؛ علاقائی یونیورسٹیاں (3)؛ اور یونیورسٹیاں (7)۔ قومی اور علاقائی یونیورسٹیوں میں خود مختار یونیورسٹیاں شامل ہیں جن کی اپنی مہریں اور ان کے نام کے ڈپلومے ہیں۔ بقیہ یونیورسٹیاں، جیسے ہنوئی یونیورسٹی آف سائنس اینڈ ٹیکنالوجی، نیشنل اکنامکس یونیورسٹی، ہنوئی یونیورسٹی آف انڈسٹری، اور فینیکا یونیورسٹی، اگرچہ الحاق شدہ اسکول ہیں، ان کی اپنی مہریں نہیں ہیں، اور ڈپلومے "والدین" یونیورسٹی کے ذریعے جاری کیے جاتے ہیں۔
ماخذ: https://tienphong.vn/het-thoi-truong-quoc-te-tu-xung-post1808525.tpo
تبصرہ (0)