خوش اسکول کا احساس

Người Lao Động•01/09/2023

نئے تعلیمی سال 2023-2024 میں ہو چی منہ شہر کے محکمہ تعلیم و تربیت کے اہم کاموں میں سے ایک خوش کن اسکولوں کی تعمیر کے معیار کو حتمی شکل دینا ہے۔

اساتذہ کا خیال رکھنا اور طلباء کو ترجیح دینا۔

بہت سے تعلیمی ماہرین اور اساتذہ کا خیال ہے کہ اسکول صرف تب ہی حقیقی طور پر خوش ہوتے ہیں جب تمام اہداف اساتذہ کی دیکھ بھال اور طلبہ کو ترجیح دینے پر مرکوز ہوں۔

ماہرین تعلیم کے مطابق تعلیمی شعبہ سکولوں میں کئی تحریکیں اور ماڈلز نافذ کر رہا ہے جس کا مقصد طلباء کی ذہنی صحت کو فروغ دینا ہے۔ تاہم، اس کے ساتھ ساتھ، ایک افسوسناک حقیقت موجود ہے: بہت سے طلباء قانون کی خلاف ورزی کرتے ہیں، اور اسکول میں تشدد اکثر ہوتا ہے...

Hiện thực hóa trường học hạnh phúc - Ảnh 1.

خوشگوار اسکولوں کو محبت، احترام اور حفاظت کی اقدار پر تعمیر کرنے کی ضرورت ہے۔ تصویر: HOANG TRIEU

ہو چی منہ سٹی ڈیپارٹمنٹ آف لیبر، وار انیلیڈز اینڈ سوشل افیئرز کے چائلڈ کیئر اینڈ جینڈر ایکویلٹی ڈیپارٹمنٹ کے ڈپٹی ہیڈ مسٹر نگوین ہوو ٹن نے موجودہ صورتحال پر تشویش کا اظہار کرتے ہوئے حیرت کا اظہار کیا کہ سکول طلباء کو پڑھاتے وقت کن مقاصد پر توجہ مرکوز کر رہے ہیں۔ کیا طلباء کو "ایک اچھا انسان بننے" سے پہلے "شہرت حاصل کرنا" سکھایا جا رہا ہے، جب کہ مثالی طور پر اس کے برعکس ہونا چاہیے؟

ڈسٹرکٹ 1، ہو چی منہ سٹی کے ایک ہائی سکول کے اساتذہ تسلیم کرتے ہیں کہ اساتذہ نے ہمیشہ ایک اہم کردار ادا کیا ہے۔ تاہم، حقیقت یہ ہے کہ اساتذہ کو وہ توجہ اور پہچان نہیں ملی ہے جس کے وہ اپنی کوششوں کے مستحق ہیں۔

"ہم امید کرتے ہیں کہ انتظامیہ، اگر ممکن ہو تو، اساتذہ کی حوصلہ افزائی کے لیے تعریف اور شناخت پیش کرے گی۔ ہم یہ بھی امید کرتے ہیں کہ وہ کام تفویض کیا جائے جو ہماری مہارت اور دلچسپیوں سے مماثل ہو؛ اور حدود کے اندر خود مختاری ہو،" اس استاد نے اظہار کیا۔

دریں اثنا، ہو چی منہ سٹی یونیورسٹی آف ایجوکیشن کے شعبہ پرائمری ایجوکیشن سے تعلق رکھنے والے ڈاکٹر Nguyen Thi Xuan Yen کا استدلال ہے کہ اساتذہ کو اس وقت مقررہ سے کہیں زیادہ کام کا بوجھ برداشت کرنا پڑتا ہے۔ اس سے ایسی صورت حال پیدا ہوتی ہے جہاں اساتذہ کو پیشہ ورانہ ترقی کے مواقع نہیں دیے جاتے اور انہیں وہ توجہ نہیں ملتی جس کے وہ حقدار ہوتے ہیں، جس سے سکولوں کا خوش ہونا بہت مشکل ہو جاتا ہے۔

عملی تجربے کی بنیاد پر، ڈاکٹر Nguyen Thi Xuan Yen نے ایک خوشگوار اسکول کی تعمیر کے وقت اساتذہ کے لیے 10 معیارات تجویز کیے ہیں۔ اس کے مطابق، اساتذہ کو مثبت جذبات کا مظاہرہ کرنا چاہیے؛ طلباء کی نفسیات کا تجزیہ کرنے کے قابل ہو؛ طلباء کو مشاورت اور مدد فراہم کرنا؛ تدریسی اور تعلیمی سرگرمیوں کو تیار اور منظم کرنا؛ تدریسی اور تعلیمی سرگرمیوں میں طلباء کو منظم کرنا؛ ذاتی منصوبوں کو تیار اور فعال طور پر لاگو کرنا؛ تمام سیاق و سباق میں اپنے اور اپنے طلباء کے جذبات کا نظم کریں۔ منصوبے تیار کریں اور اپنی اور اپنے طلباء کی ذہنی اور جسمانی صحت کی فعال طور پر دیکھ بھال کریں...

ہر کلاس روم سے شروع

ہو چی منہ سٹی کے ضلع 3 کے محکمہ تعلیم و تربیت کے سربراہ مسٹر فام ڈانگ کھوا نے اس بات پر زور دیا کہ خوشنما اسکولوں کی شروعات خوش کلاس رومز سے ہونی چاہیے۔ آسان الفاظ میں، اس کا مطلب یہ یقینی بنانا ہے کہ اسکول میں ہر دن طلباء اور اساتذہ کے لیے بھی خوشی کا دن ہو۔

اس کو حاصل کرنے کے لیے اسکولوں کے اندر تعلقات کو محبت، احترام اور حفاظت کی اقدار پر استوار کرنے کی ضرورت ہے۔ خاص طور پر، طلباء کو سیکھنا چاہیے، علم حاصل کرنا چاہیے، جامع ترقی کے لیے مختلف سرگرمیوں میں حصہ لینا چاہیے، اور اپنی رائے کا اظہار کرنا چاہیے۔ یہ جمہوری ماحول میں ہی ممکن ہے۔

دوسری طرف، ایک خوش کن اسکول وہ ہوتا ہے جہاں طلباء اسکول آکر وہاں سیکھنے میں محفوظ محسوس کرتے ہیں۔ مسٹر کھوا نے مشورہ دیا کہ "انہیں اساتذہ سے بروقت مدد حاصل کرنے کی ضرورت ہے جب وہ نفسیاتی مسائل کا شکار ہوں۔"

میک ڈنہ چی ہائی سکول (ڈسٹرکٹ 6، ہو چی منہ سٹی) کے استاد مسٹر نگوین من ٹام کے مطابق، ہوم روم کے اساتذہ ایک خوش کلاس روم بنانے میں اہم کردار ادا کرتے ہیں۔ اساتذہ کو طلباء کی نجی دنیا کا احترام کرنے کی ضرورت ہے، انہیں خود کلاس کا انتظام کرنے کی اجازت دیں، اور انہیں مختلف تحریکوں اور سرگرمیوں میں اپنی رائے کا اظہار کرنے کا حق دیں۔ اساتذہ کو کلاس کے تمام اراکین کی دیکھ بھال اور ان کے ساتھ جڑنے کی ضرورت ہے، مشکل حالات کا سامنا کرنے والے طلبا کے لیے محبت اور فکرمندی کے ساتھ کلاس روم کی تعمیر، اور ان کے لیے فائدہ مند سرگرمیاں منظم کرنے کی ضرورت ہے...

بہت سے تعلیمی ماہرین کا خیال ہے کہ جہاں تعلیم طالب علم پر مرکوز ہونی چاہیے، اساتذہ کو بھی خوش رہنے کی ضرورت ہے۔ ہو چی منہ شہر میں نیشنل اکیڈمی آف پبلک ایڈمنسٹریشن کے ایک لیکچرر ڈاکٹر فام تھی تھیو کا کہنا ہے کہ جب اساتذہ پریشانیوں اور دباؤ کے بوجھ تلے دبے ہوں تو ایک خوش کن اسکول ناممکن ہے۔

ایک استاد کی توانائی اور برتاؤ طلباء اور ان کے آس پاس کے لوگوں پر سخت اثر انداز ہوتا ہے۔ "ایک ناخوش ٹیچر نادانستہ طور پر طالب علموں پر دباؤ ڈالے گی۔ اگر اس پر فوری توجہ نہ دی گئی تو یہ اسکول کے اندر رشتوں کے ٹوٹنے کا باعث بن سکتا ہے،" محترمہ تھوئی نے اپنی تشویش کا اظہار کیا۔

متعدد اسکولوں میں پائلٹ پروگرام کا انعقاد کریں۔

ہو چی منہ سٹی ڈیپارٹمنٹ آف ایجوکیشن اینڈ ٹریننگ کے ڈپٹی ڈائریکٹر مسٹر ڈونگ ٹری ڈنگ نے تسلیم کیا کہ خوشنما سکول بنانا ایک عملی اقدام ہے جس پر گہرائی اور وسیع اثرات کے ساتھ عمل درآمد کی ضرورت ہے۔ ہو چی منہ شہر کا محکمہ تعلیم و تربیت جلد ہی معیارات کے سیٹ کو حتمی شکل دے گا، اسے اسکولوں کی بنیاد کے طور پر ہر ادارے میں اصل صورتحال کے مطابق عمل درآمد کو منظم کرنے کے لیے سمجھا جائے گا۔

ابتدائی طور پر، ہو چی منہ شہر کا محکمہ تعلیم و تربیت ماڈل کو پائلٹ کرنے کے لیے متعدد اسکولوں کا انتخاب کرے گا۔ نتائج کا خلاصہ کرنے، سیکھے گئے اسباق کی ڈرائنگ، اور "ہیپی اسکول" ماڈل کو لاگو کرنے کے نتیجے میں اسکولوں میں ہونے والی تبدیلیوں کا جائزہ لینے کے بعد، اس ماڈل کو پورے شہر میں پھیلایا جائے گا۔

ماخذ