مسٹر نگوین نگوک ہائی 1979 میں ین بِن ضلع، ین بائی صوبے میں ایک کاشتکار گھرانے میں پیدا ہوئے۔ 12 ویں جماعت مکمل کرنے کے بعد، وہ 1996 سے 1998 تک باک ہا ڈسٹرکٹ کنٹینیونگ ایجوکیشن سنٹر میں 12+1 تعلیمی پروگرام کی تعلیم حاصل کرنے کے لیے باک ہا چلا گیا۔ اس کلاس میں ان کی ملاقات 1980 میں تھائی بن صوبے کے تھائی تھیو سے پیدا ہونے والی محترمہ تران تھی تھی سے ہوئی، جو اسی اسکول میں پڑھنے آئی تھیں۔ طالب علم کے دوران ہی دونوں میں محبت ہو گئی۔ 1998 میں گریجویشن کرنے کے بعد، مسٹر ہائی نے رضاکارانہ طور پر پہاڑی علاقوں میں پڑھانا شروع کیا اور انہیں سونگ لام گاؤں میں "بسنے" کے لیے تفویض کیا گیا - جو ٹا کیو ٹائی کا سب سے دور دراز گاؤں ہے۔
ٹیچر ہائی نے Ta Cu Ty کے پہاڑی علاقوں میں پڑھانے کے ابتدائی دنوں کی اپنی یادیں بیان کیں۔ "پہلے تو میں پریشان تھا کیونکہ اس وقت یہ علاقہ بالکل ناواقف تھا، سڑکیں دشوار گزار اور خطرناک تھیں، صبح 6 بجے ضلعی مرکز سے لنگ فینہ تک موٹر سائیکل ٹیکسی لی، پھر ہمیں پیدل چلنا پڑا، پہاڑوں اور پہاڑوں کو عبور کرتے ہوئے شام 5 بجے پہنچے۔ گاؤں دور دراز، غریب، بجلی کے بغیر، اور زندگی کے حالات بہت مشکل تھے، "پہلے تو میں نے بہت مشکل حالات بتائے۔" میری نظر اسکول کی شاخ تھی - ایک عارضی جھونپڑی جس کی چھت اور خستہ حال بانس کی دیواریں تھیں۔ اس سے بھی زیادہ زمین۔" فصل کی کٹائی کے دنوں، ہفتہ اور اتوار کے دن جب میرے پاس کوئی پڑھائی کی چھٹی نہیں ہوتی، میں گاؤں والوں کو مکئی اور چاول کی کٹائی اور فصلیں لگانے میں مدد کرنے کے لیے سونگ لام گاؤں جاتا ہوں۔ یہ جانتے ہوئے کہ میں ایک کاشتکار خاندان سے ہوں اور میں طلباء کی دیکھ بھال کرتا ہوں، گاؤں کا ہر خاندان مجھ سے پیار کرتا ہے اور اپنے بچوں کو باقاعدگی سے اسکول بھیجتا ہے۔ شام کے وقت، چھوٹی، عارضی جھونپڑی میں، چاہے سردیوں میں ہو یا گرمیوں میں، گاؤں کے لوگ اب بھی پڑھنا لکھنا سیکھنے آتے ہیں۔ یہ مجھے Ta Cu Ty میں پڑھانے کے بارے میں زیادہ خوش اور زیادہ پرجوش بناتا ہے۔"
 |
| ٹیچر جوڑے Hai اور Thuy |
1999 میں، مس تھوئے، مسٹر ہائی کی گرل فرینڈ، نے اسکول سے گریجویشن کیا۔ محبت کی پکار پر، مشکلات کے باوجود، محترمہ تھوئے نے رضاکارانہ طور پر Ta Cu Ty میں پڑھایا، اور اسی سال دونوں کی شادی ہوگئی۔ دور دراز گاؤں میں پڑھانے کے ابتدائی سال نوجوان جوڑے کے لیے مشکلات سے بھرے تھے۔ 2000 کے اوائل میں، مسٹر ہائی اپنے پہلے بچے کو جنم دینے کے لیے محترمہ تھوئے کو اپنے آبائی شہر تھائی بن میں لے گئے۔ جس دن بچہ پیدا ہوا، مسٹر ہائی ابھی بھی Ta Cu Ty میں پڑھا رہے تھے اور انہیں معلوم نہیں تھا کہ اس کا بچہ لڑکا ہے یا لڑکی، یا تاریخ پیدائش کیا ہے... دو ماہ بعد، اس نے اپنی بیوی اور بچے کو Ta Cu Ty میں لانے کے لیے اپنی بیوی کے آبائی شہر واپس جانے کے لیے چھٹی لی۔ دور دراز گاؤں کے جوڑے کے لیے زندگی اور بھی مشکل ہو گئی، لیکن انہوں نے ثابت قدمی سے اپنی جوانی کو Ta Cu Ty کے پہاڑی علاقوں میں لوگوں کو تعلیم دینے کے لیے وقف کر دیا۔ مسٹر لو شوآن کوانگ، سونگ لام گاؤں سے تعلق رکھنے والی ایک ننگ نسلی اقلیت، ٹا کیو ٹائی کے سب سے معزز گاؤں کے بزرگ، اور تا کیو ٹائی کمیون کے سابق پارٹی سکریٹری - جو ایک دہائی سے زیادہ عرصے سے مسٹر ہائی اور ان کی اہلیہ کے ساتھ قریبی تعلق رکھتے ہیں - نے یاد کیا۔
"اس وقت، مسٹر اور مسز ہائی نے اسکول کے قریب ایک مقامی خاندان سے ایک جھونپڑی کرائے پر لی، جو میرے گھر کے قریب بھی تھا۔ جب بچہ 4 ماہ کا تھا اور شدید بیمار تھا، تو مسٹر ہائی کو بچے کو لے کر پہاڑیوں اور پہاڑوں کے پار لنگ فینہ تک کئی گھنٹے بھاگنا پڑا، پھر بچے کو لے جانے کے لیے ایک موٹر سائیکل ٹیکسی کرایہ پر لینا پڑی، جس کے بعد بچے کو ایک ہفتے بعد ڈسٹرکٹ ہسپتال لے جانا پڑا، جو کچھ مہینوں بعد شدید بیمار ہو گیا اور ایک ہفتے کے بعد بچہ دوبارہ بیمار ہوگیا۔ ٹا کیو ٹائی میں آب و ہوا سخت ہے، بجلی نہیں ہے، اور خاص طور پر نشیبی علاقوں کے لوگوں کے لیے، اس کے باوجود، مسٹر اور مسز ہائی نے ثابت قدمی سے، گاؤں والوں کے قریب رہ کر، جوش سے پڑھایا ہے، اور گاؤں کے لوگوں پر بھروسہ کیا ہے۔ مسٹر اینڈ مسز ہائی کا مشکور ہوں۔"
2000 میں بھی، خواندگی کو عالمگیر بنانے کے کام میں ان کی کامیابیوں کے ساتھ، ٹا کیو ٹائی کمیون کو ناخواندگی کا خاتمہ مکمل کرنے کے طور پر پہچانا گیا۔ حئی کو پارٹی میں شامل کر لیا گیا۔ کمیونسٹ پارٹی آف ویتنام کے ایک رکن کے طور پر اپنی ذمہ داری کا احساس کرتے ہوئے، ہائی نے اپنی بیوی، بچوں اور ساتھیوں کی حوصلہ افزائی کی کہ وہ ثابت قدم رہیں، تدریسی مقابلوں میں سرگرمی سے حصہ لیں، اور آنے والی نسلوں کو تعلیم دینے کے مقصد کے لیے اپنے آپ کو پورے دل سے وقف کریں۔
2004 تک، مسٹر ہائی پر بھروسہ کیا گیا اور انہیں کمیون کے پرائمری اسکول کے نائب پرنسپل، قائم مقام پرنسپل کے طور پر مقرر کیا گیا۔ اسی سال، اسکول 2005 تک درست عمر کے بچوں کے لیے یونیورسل پرائمری تعلیم کے ہدف کو حاصل کرنے کے لیے کوشاں تھا۔ مسٹر ہائی نے اعتراف کیا، "میں بہت پریشان تھا کیونکہ میں نے ابھی نیا nhiệm vụ لیا تھا، جب کہ ہر برانچ میں صرف 1-2 پرائمری اسکول ٹیچر دور دراز کے دیہاتوں میں تعینات تھے۔ سیزن، طلباء گھر پر کام کرنے کے لیے پھر بھی اسکول چھوڑ دیتے تھے… یہ کام مشکل تھا، لیکن اسکول کا تدریسی عملہ متحد تھا کیونکہ ہر کوئی نشیبی علاقوں سے یہاں پڑھانے آیا تھا، بھائی بہنوں کی طرح ساتھ رہتے تھے، خوشیاں، مشکلات اور مشکلات بانٹتے تھے۔ اس وقت، مسٹر ہائی کا بڑا بیٹا 5 سال کا تھا، اور اس نے اور اس کی بیوی نے اپنے بیٹے کو نا ہوئی کمیون میں اپنی نانی کے پاس بھیج دیا تاکہ وہ طلباء کو باقاعدگی سے کلاس میں آنے کی ترغیب دینے کے لیے وقت نکال سکیں۔
مسٹر ہائی نے ایک کمیونٹی آؤٹ ریچ پروگرام شروع کیا: فصل کی کٹائی کے موسم کے دوران، 100% اساتذہ، اگر ذاتی معاملات میں مصروف نہ ہوں تو، ہفتہ اور اتوار کو لوگوں کی مدد کے لیے دیہات میں پیدل چلنے کے لیے گروپس کو منظم کریں گے... مسٹر ہائی نے بیان کیا؛ "اسکول نے لوگوں کی مدد کے لیے کمیون کے تمام 6 دیہاتوں کے دورے کا اہتمام کیا۔ مجھے نام سوم گاؤں کا سفر سب سے زیادہ واضح طور پر یاد ہے - کمیون سینٹر سے 8 کلومیٹر دور - اس وقت کمیون کا سب سے دور گاؤں، جو اب بان گیا کمیون سے تعلق رکھنے والا ایک الگ گاؤں ہے۔ کاشتکار خاندانوں کے لیے چاول اور مکئی اور ان کے بچوں کو باقاعدگی سے اسکول جانے کی ترغیب دینا… اس سفر کے بعد گاؤں والوں نے اپنے بچوں کو باقاعدگی سے اسکول بھیجا۔
اس کے علاوہ، اس عرصے کے دوران، حکومت نے وسائل کو متحرک کرنے اور اسکول کی سہولیات کی تعمیر میں تعاون کی کوششوں پر بھی بہت توجہ دی… چنانچہ 2005 کے آخر تک، اسکول نے مناسب عمر کے بچوں کے لیے عالمگیر پرائمری تعلیم کا معیار حاصل کرلیا۔
2007 میں، مسٹر ہائی کی بیوی نے اپنے دوسرے بچے کو جنم دیا۔ کچھ مہینوں کے بعد، انہوں نے بچے کو پرورش کے لیے واپس نانی کے گھر بھیج دیا تاکہ وہ اپنے کام کے لیے وقت نکال سکیں۔ مسٹر ہائی نے اعتراف کیا، "اپنے بچوں سے دور ہونے کی وجہ سے، میری بیوی اور میں انہیں بہت یاد کرتے ہیں! کبھی کبھی، ان کی بہت کمی سے ہماری آنکھوں میں آنسو آجاتے ہیں، لیکن ہم ایک دوسرے سے کہتے ہیں کہ اس پر قابو پانے کی کوشش کریں۔ جب ہم مصروف نہیں ہوتے ہیں، تو ہم ہفتے کے آخر میں ان سے ملنے جاتے ہیں، پھر اتوار کی دوپہر کو ہم پڑھانے کے لیے واپس Ta Cu Ty جاتے ہیں۔ لیکن جب ہم مصروف ہوتے ہیں یا سردی کے مہینے میں، تو کبھی کبھی ہم اپنے بچوں کو بہت یاد کرتے ہیں! ہمیں کوشش کرنی ہے اس کمیون میں بہت سے جوڑے ایسے ہی حالات میں ہیں۔"
اپنی کامیابیوں کی بنیاد پر، Ta Cu Ty کمیون پرائمری اسکول، مسٹر ہائی کے زیر انتظام، نے 2010 میں لیول 1 پر ایک قومی معیار کا اسکول بننے کی کوشش کی۔ مسٹر ہائی کے کارناموں اور تعاون کی بدولت، Ta Cu Ty کمیون پارٹی کانگریس میں 2010-2015 کے لیے، مئی 2010 میں Tacu Ty کے سیکریٹری کے طور پر منتخب ہوئے۔ کمیون پارٹی کمیٹی
اپنی نئی پوزیشن میں، مسٹر ہائی ہمیشہ سیکھنے اور پارٹی کی تعمیر، اقتصادی ، ثقافتی اور سماجی ترقی، مقامی دفاع اور سلامتی کو یقینی بنانے، اور خاص طور پر حکومت کو مقامی تعلیم کی ترقی کے لیے اچھے خیالات اور اقدامات کے بارے میں مشورہ دینے میں سرگرم رہے ہیں۔
ٹا کیو ٹائی کمیون کی پارٹی کمیٹی کے سکریٹری مسٹر وانگ وان ٹیوین نے کہا کہ استاد کے طور پر اپنے 12 سال کے دوران مسٹر ہائی نے ٹا کیو ٹائی کے پہاڑی علاقے میں تعلیم کی ترقی میں اہم کردار ادا کیا۔ 2010 میں، مسٹر ہائی پارٹی کمیٹی کے ڈپٹی سیکرٹری کے طور پر کمیون میں کام کرنے آئے۔ اس نے ہمیشہ تجربہ سے سیکھا اور اپنے فرائض کو بہترین طریقے سے نبھانے کی کوشش کی، اس لیے وہ کمیون کے عہدیداروں اور لوگوں کی طرف سے قابل اعتماد اور پیار کرتے تھے، اور اسے Ta Cu Ty کا بیٹا سمجھا جاتا تھا۔
مسٹر ہائی اور ان کی جوان بیوی کو Ta Cu Ty کے پہاڑی علاقوں سے منسلک ہوئے تیرہ سال گزر چکے ہیں۔ شاید یہ مسٹر ہائی اور ان کی اہلیہ کی مثال ہے جس نے موجودہ صورتحال کو جنم دیا ہے جہاں، کمیون میں تعلیم کے تین درجوں یعنی جونیئر ہائی، پرائمری اور کنڈرگارٹن کے کل 46 منتظمین اور اساتذہ میں سے، اب 13 شادی شدہ جوڑے ہیں اور ایک جوڑا اپنی شادی کی تیاری کر رہا ہے۔ ابھی حال ہی میں، 19 فروری، 2011 کو، مسٹر نگوین ٹری ڈنگ اور محترمہ سنگ تھی وان، ٹا کیو ٹائی کمیون میں اساتذہ نے اپنی شادی کی تقریب منعقد کی۔
ان قابل تعریف نوجوانوں نے مشکلات اور مشکلات پر قابو پالیا ہے، دور دراز Ta Cu Ty ہائی لینڈز میں زندگی گزارنے اور تندہی سے کام کرتے ہوئے باک ہا ہائی لینڈز میں تعلیم کی ترقی میں اپنا حصہ ڈالا ہے۔
ماخذ: http://laocai.edu.vn/tin-noi-bo/387d74d42d92d81b48f686267c6d3503-142685
