دسویں جماعت کے طلباء محبت کے بارے میں 'تحقیق' کرتے ہیں۔

2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کی واقفیت سے، ٹران ڈائی نگہیا سیکنڈری اینڈ ہائی اسکول (ضلع 1، ہو چی منہ سٹی) کے طلباء نے گریڈ 10 کے لیے خصوصی ادبی اسباق کے ذریعے اپنی سائنسی تحقیقی صلاحیت کا مظاہرہ کیا جس میں جوڑوں کے درمیان محبت کے بارے میں لوک گیتوں، یونانی افسانوں میں دیوتاؤں کے بارے میں موضوعات کے ساتھ...

تران ڈائی نگہیا سیکنڈری اینڈ ہائی اسکول (ضلع 1، ہو چی منہ سٹی) کے 10ویں جماعت کے طلباء ادب پر ​​اپنے تحقیقی موضوع کی ڈرامائی نمائش کر رہے ہیں۔

دسویں جماعت کے ادبی مضمون کے مواد کے ساتھ: لوک ادب کے کچھ مسائل پر تحقیق اور رپورٹس لکھنے کی مشق کریں، تران ڈائی نگہیا سیکنڈری اینڈ ہائی اسکول (ضلع 1، ہو چی منہ سٹی) کے اساتذہ اور طلباء نے 23 اکتوبر کو لوک ادب پر ​​ایک رپورٹ سیشن کا انعقاد کیا۔ طلباء نے تحقیق کرنے، لکھنے اور پیش کرنے کی اپنی صلاحیت کا مظاہرہ کیا، جیسے کہ یونانی اور روحانی جوڑے کے درمیان روحانی محبت کے مسائل پر اپنا علم اقتباس ڈیم سان میں ایڈی لوگ سورج دیوی کو فتح کرنے جاتے ہیں۔

رپورٹنگ سیشن میں، کلاس 10A3 کے طلباء کے ایک گروپ نے تحقیق کی اور ہر علاقے کی مخصوص محبت کے بارے میں لوک گیتوں کی خصوصیات کو متعارف کرایا۔

مثال کے طور پر، شمال میں، آداب کے نظام اور گاؤں کے اصولوں کے اثر کی وجہ سے ان کے ذہنوں میں گہرا نقش ہے، ان کی محبت اور پیار عقلی اور اخلاقی معیارات سے گہرا متاثر ہوتا ہے... اس لیے شمال کے لوگ کم و بیش اپنی باتوں اور محبت کے الفاظ کے پابند ہیں۔ اس لیے جب محبت کی بات کرتے ہیں تو وہ اکثر اپنی محبت کے اظہار کے لیے بیر، بیر آڑو کی تصویریں لیتے ہیں، جیسے "اب بیر آڑو سے پوچھتا ہے/ کیا گلاب کے باغ میں کوئی داخل ہوا ہے؟/ بیر پوچھتا ہے، آڑو جواب دیتا ہے/ گلاب کے باغ میں راستہ ہے لیکن ابھی تک کوئی داخل نہیں ہوا"۔

وسطی خطہ میں، سخت قدرتی حالات بھی لوک گیتوں میں محبت کے تصور اور اظہار کو متاثر کرتے ہیں: "تم زمین پر کدال لگانے کے لیے واپس آؤ/ ایک طرف پان کے درخت لگاؤں/ ہم پرندوں کی جوڑی کی طرح ہیں/ ایک ساتھ مل کر ایک گرمجوشی کی زندگی بناتے ہیں"۔

طلباء جوڑوں کے درمیان محبت کے بارے میں لوک گیتوں کی خصوصیات کا مطالعہ کرنے کے موضوع پر رپورٹنگ کرتے وقت "تت نوک داؤ دن" گانا پیش کرتے ہیں۔

دریں اثنا، جنوبی لوگ اپنی کھلے ذہن اور فیاض فطرت کے لیے مشہور ہیں، اس لیے جب وہ اپنے جذبات کا اظہار کرتے ہیں تو وہ لوک گیتوں کے ذریعے بھی کھلے اور شدت سے بولتے ہیں: "تمہیں دیکھ کر چھوٹے ہو لیکن چھپی ہوئی دلکشی/ مجھے تین چار مہینے سے چپکے سے تم سے محبت ہو گئی ہے"۔

کلاس 10A1 کے طلباء کے گروپ نے Dam-san gos to conquer the Sun Goddess اقتباس میں قدیم ایڈی لوگوں کے روحانی نقوش پر تحقیق کرنے کا انتخاب کیا۔

اس موضوع میں، کلاس 10A1 کے طلباء کے گروپ نے تعارف، تحقیقی طریقہ، نظریاتی بنیاد، تحقیقی نتائج اور نتیجہ سے تحقیقی موضوع کی ترتیب میں اپنی تحقیق اور رپورٹ لکھنے کی مہارت کا مظاہرہ کیا۔

تحقیقی عنوان کے ذریعے "قدیم ایڈی لوگوں کے روحانی نقوش اقتباس کے تناظر میں ڈیم سان سورج دیوی کو فتح کرنے کے لیے جاتا ہے" کے ذریعے طلباء نے ایڈی نسلی برادری کی فطرت کو فتح کرنے کی خواہش کو سمجھا ہے، جو کہ ازدواجی نظام کی عکاسی کرتا ہے، دیوتاؤں کی عبادت سے پیدا ہونے والے خصوصی ثقافتی رسوم کو اجاگر کرتا ہے...

10A3 کلاس ریسرچ گروپ کے ایک رکن کے طور پر، طالب علم Nguyen Truong Khanh Ha نے اشتراک کیا: "لوک داستانوں میں 'داخل ہونا' مشکل سمجھا جاتا ہے، لیکن جب ہمیں مزید گہرائی سے سیکھنے اور تحقیق کرنے کا موقع ملتا ہے، تو ہم بہت سی دلچسپ اور جذباتی چیزیں دریافت کرتے ہیں۔ اس کے ذریعے، یہ سائنسی تحقیق کے لیے طلباء کے جذبے کو بھی متاثر کرتا ہے۔"

ادب کے موضوع کو آگے بڑھانے کے لیے طلبہ کی رہنمائی کرنے والے دو اساتذہ میں سے ایک کے طور پر، مسٹر اینگو وان ڈیٹ نے اشتراک کیا: "منتخب کلاسوں کے موضوعات بہت متنوع ہیں، جو ادب کے موضوع کے مواد کی ضروریات کے لیے موزوں ہیں۔ ہر رپورٹ کردہ پروڈکٹ اپنی منفرد خصوصیات، بھرپور اور گہرائی سے علم پیدا کرتا ہے۔ کسی ادبی مسئلے پر تحقیق اور رپورٹ لکھنے کے مراحل کی پیشرفت کو یقینی بناتا ہے۔"

مسٹر ڈاٹ کے مطابق، 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام میں لٹریچر کے موضوع کا مطالعہ کرنے کے ذریعے، طلباء میں ٹیم ورک، ٹیکنالوجی کا اطلاق، پریزنٹیشن کی مہارت، مسئلہ کی تشخیص، موسیقی اور ڈرامائی فنون کی مہارتوں جیسی دیگر صلاحیتوں اور خوبیوں کو بھی فروغ ملتا ہے... ادب کے علم پر توجہ مرکوز کرنے والے موضوعات بنانے کے علاوہ، یہ موضوع طالب علموں کو علاقائی اور قومی ثقافتوں کے بارے میں سیکھنے کے لیے بھی رہنمائی کرتا ہے، جس کے ذریعے مثبت محبت کا اظہار کیا جاتا ہے۔ خصوصیات

ماخذ: https://thanhnien.vn/hoc-sinh-lop-10-nghien-cuu-ve-tinh-yeu-doi-lua-185241023201005288.htm