طلباء مطالعہ کے لیے AI اور ChatGPT کا استعمال کرتے ہیں۔

سیکھنے میں مصنوعی ذہانت (AI) کا اطلاق طلباء میں زیادہ سے زیادہ مقبول ہوتا جا رہا ہے۔ تقریباً ہر طالب علم AI، ChatGPT استعمال کرتا ہے، لیکن ہم مطالعہ کرنے اور ہوم ورک کرنے میں بدسلوکی اور "کام" سے کیسے بچ سکتے ہیں؟

گریڈ 5 سے گریڈ 12 تک کے طلباء ادب سیکھنے کے لیے ChatGPT استعمال کرتے ہیں۔

ہو چی منہ سٹی یونیورسٹی آف ایجوکیشن میں پرائمری تعلیم میں دوسرے سال کی طالبہ Nguyen Thi Phuong Thao نے کہا کہ جب اس نے پانچویں جماعت کے دو طالب علموں کو پڑھایا تو ایک دن اسے دو مضامین موصول ہونے پر حیرت ہوئی جو کہ تقریباً "جڑواں بچے" تھے۔ دونوں Phu Quoc کو بیان کرتے ہوئے، خوبصورت مناظر کو بیان کرنے والے دونوں مضامین ساخت، اظہار، منظر کشی میں یکساں تھے... جب پوچھا گیا تو معلوم ہوا کہ دونوں نے ChatGPT سپورٹ کا استعمال کیا۔

بہت سے طلباء جائزہ، ریاضی اور ادب کے مطالعہ کے دوران ChatGPT استعمال کرتے ہیں۔

تصویر: UYEN PHUONG LE

لکھنے میں مدد کے لیے AI کا استعمال کرتے ہوئے، چی لینگ سیکنڈری اسکول (ڈسٹرکٹ 4، ہو چی منہ سٹی) میں 8ویں جماعت کے طالب علم PHN نے ایک بار ChatGPT سے ہیو کے قدیم دارالحکومت کے دورے کو بیان کرتے ہوئے ایک پورا مضمون نقل کیا۔ وجہ یہ تھی کہ "استاد نے مجھ سے ہیو میں مناظر کی وضاحت کرنے کو کہا لیکن کلاس میں کوئی بھی ہیو میں نہیں آیا تھا، میں ایسا نہیں کر سکتا تھا اس لیے مجھے استاد کے سامنے اعتراف کرنا پڑا کہ میں نے اسائنمنٹ کے لیے ChatGPT کا استعمال کیا۔"

Nguyen Minh Hung، 12 ویں جماعت کے طالب علم اور ضلع 3، ہو چی منہ سٹی کے Nguyen Thi Minh Khai ہائی سکول میں لٹریچر ٹیم کے ایک رکن نے حوالہ جات تلاش کرنے کے لیے ChatGPT استعمال کرنے کا اعتراف کیا۔ "چونکہ مجھے نصاب سے باہر کے بہت سے کاموں کے بارے میں سیکھنے کی ضرورت تھی، اس لیے میں نے ChatGPT سے لمبی کتابوں کا خلاصہ کرنے کو کہا جن کو پڑھنے کے لیے میرے پاس وقت نہیں تھا، جیسے کہ وکٹر ہیوگو کی Les Misérables"۔

ہنگ کے جائزے کے مطابق، ChatGPT کاموں کو گہرائی سے خلاصہ کرنے کی صلاحیت رکھتا ہے، اصل کے قریب، خاص طور پر غیر ملکی کاموں کی وجہ سے یہ بہت سے انگریزی اور فرانسیسی ذرائع تک رسائی کی صلاحیت رکھتا ہے۔ اس سے آپ کو گوگل پر دستی طور پر تلاش کرنے سے زیادہ آسانی سے علم حاصل کرنے میں مدد ملتی ہے۔

GPT میں ریاضی کے مسائل کیسے لکھیں اور حل کریں؟

چیٹ جی پی ٹی کو "ٹیسٹ" کرنے کے لیے، ہم نے میک ڈنہ چی ہائی اسکول، ہو چی منہ سٹی میں 10ویں جماعت کے لٹریچر کے مڈٹرم امتحان میں داخلہ لیا، "موجودہ نوجوانوں کے بے ترتیب طرز زندگی پر بحث کرنے والا ایک مضمون لکھیں"۔ نتیجے کے طور پر، AI نے ہمیں 10 سیکنڈ سے بھی کم وقت میں 612 الفاظ کا مضمون دیا۔ مضمون کا مکمل آغاز، باڈی، اور اختتام کافی سخت دلائل کے ساتھ ہے جس میں شامل ہیں: "غیر منظم طرز زندگی" کے تصور کی وضاحت کرنا، اس طرز زندگی کے نتائج کا تجزیہ کرنا اور معروضی اور موضوعی دونوں زاویوں سے حل تجویز کرنا۔

اسی طرح، ریاضی کے ساتھ، ہم نے مڈٹرم 1 ریاضی کے امتحان، گریڈ 12، ٹرنگ وونگ ہائی اسکول، ڈسٹرکٹ 1، ہو چی منہ سٹی میں سوال درج کیا، ChatGPT سے اسے حل کرنے کے لیے کہا، جواب ظاہر ہوا اور مسئلہ کو فوری طور پر حل کرنے کی ہدایات۔ یہ سب سے زیادہ منافع حاصل کرنے کے لیے اسکول کے سازوسامان کی مصنوعات تیار کرنے کے بارے میں ایک عملی مسئلہ ہے، ChatGPT نے ہر قدم کا خاکہ پیش کیا: مساوات مرتب کریں اور مشتق کا حساب لگائیں۔ اس AI ایپلی کیشن نے یہاں تک بتایا کہ حل -16.67 کے بجائے 50 کیوں ہونا چاہیے۔

تاہم، ChatGPT ہمیشہ مسئلہ کو صحیح طریقے سے حل نہیں کرتا ہے۔ Nguyen Le Khoi Viet، تانگ بات ہو سیکنڈری اسکول، ڈسٹرکٹ 4 کے گریڈ 9 نے کہا کہ اس نے ایک بار پڑھنے کی سمجھ کی مشق کو حل کرنے کے لیے ChatGPT کا استعمال کیا لیکن اسکور حاصل نہیں کیا۔ خاص طور پر، ایک متن کے اقتباس میں استدلال کی کارروائیوں کو بیان کرتے وقت، ChatGPT نے "وضاحت، وضاحت اور موازنہ" کا جواب دیا۔ طالب علم نے ChatGPT کا جواب کاپی کیا لیکن یہ غلط تھا کیونکہ کوئی "Illustrate" آپریشن نہیں تھا، صحیح نام "prove" ہونا چاہیے۔

Nguyen Vu Hong An, class 11A15, Trung Vuong High School, District 1 (HCMC), نے ایک وقت یاد کیا جب اس نے ChatGPT کی ہدایات کے مطابق جوابات بھرے تھے، لیکن نتیجہ کیمسٹری میں 5 پوائنٹس سے کم تھا۔ ہانگ این نے ایک مثال دی، "AI کے جوابات میں تمام وضاحتیں ہیں، لیکن معلومات غلط ہیں۔ یہاں تک کہ اگر ایک ہی سوال دو بار پوچھا جائے، تب بھی AI دو مختلف جواب دے سکتا ہے،" ہانگ این نے ایک مثال دی۔

Nguyen Minh Hung، Nguyen Thi Minh Khai ہائی اسکول کے ایک طالب علم کا خیال ہے کہ طلباء کو ٹیکنالوجی پر زیادہ انحصار نہیں کرنا چاہیے۔ "AI صرف مقبول اور مانوس کاموں، مصنفین اور مسائل کے ساتھ درست ہے۔ کم معروف کاموں کے ساتھ، AI آسانی سے غلط معلومات دے سکتا ہے، اس لیے انہیں قبول کرنے سے پہلے تصدیق کرنا ضروری ہے،" ہنگ نے وضاحت کی۔

سیکھنے کے لیے AI کا استعمال مڈل اسکول سے لے کر ہائی اسکول تک کے طلباء میں زیادہ سے زیادہ مقبول ہوتا جا رہا ہے۔

تصویر: UYEN PHUONG LE

AI کو "دو دھاری تلوار" کے طور پر استعمال کرنا

Duong Duy Khang، ہو چی منہ سٹی یونیورسٹی آف لاء کے ایک طالب علم، eTeacher کمپنی کے ٹیوٹر، ریاضی، طبیعیات، کیمسٹری اور حیاتیات پڑھاتے ہیں۔ وہ تسلیم کرتے ہیں کہ مڈل اور ہائی اسکول کے طلباء اکثر اپنی پڑھائی اور جائزہ سیشن کے دوران ChatGPT استعمال کرتے ہیں۔

"پڑھاتے وقت، اس بات کی تصدیق کرنے کے لیے کہ آیا ایک طالب علم نے خود ورزش کی ہے یا AI کا استعمال کیا ہے، میں نے طالب علم سے مشق کو حل کرنے کے عمل کے بارے میں مزید تفصیل سے وضاحت کرنے کو کہا۔ میں نے یہ قدم کیوں کیا؟ میں نے یہ فارمولہ کیوں استعمال کیا اور اس فارمولے کو نہیں؟" کھنگ نے اپنا تجربہ شیئر کیا۔

"ChatGPT ہمیشہ درست نتائج نہیں دیتا۔ میری رائے میں، یہ سیکھنے کا ایک اچھا ٹول ہو سکتا ہے اگر طلباء علم کو سمجھ لیں اور اسے کیسے کرنا ہے۔ یا کچھ قدرتی سائنس کی مشقوں کے ساتھ، ChatGPT طلباء کو یہ بھی بتاتا ہے کہ کس معلومات پر توجہ دینی چاہیے اور جائزہ کے عمل کو آسان بنانے کے لیے کن فارمولوں کو استعمال کرنا ہے۔ تاہم، اگر طالب علم صرف مشقوں کو "پیسٹ" کرنا جانتے ہیں اور نتائج کو کاپی کرنا چاہتے ہیں، تو Chat جی پی ٹی ورڈ "جی پی ٹی" کو "ہٹب" کریں گے۔ طلباء اس پر منحصر ہو جاتے ہیں، آہستہ آہستہ سوچنے میں سست ہو جاتے ہیں، اور مزید سوچنے اور تخلیقی نہیں بن سکتے،" Duy Khang نے تبصرہ کیا۔

بہت سے طلباء یہ بھی مانتے ہیں کہ اگر وہ اپنی تعلیم کو زیادہ پائیدار طریقے سے تیار کرنا چاہتے ہیں تو انہیں پریشان نہیں ہونا چاہئے اور مکمل طور پر AI پر انحصار کرنا چاہئے۔ Thu Duc City (HCMC) میں Nguyen Huu Huan ہائی اسکول میں 12 ویں جماعت کے طالب علم Ngo Gia Huy نے کہا کہ وہ ChatGPT کا استعمال ریاضی، طبیعیات اور کیمسٹری کی مشقوں کے نتائج کو چیک کرنے کے لیے کرتا ہے جو اس نے مکمل کی ہیں۔ اور اگر وہ یہ نہیں جان سکتا کہ اسے کیسے کرنا ہے، تو وہ ChatGPT سے کہے گا کہ اسے کیسے کرنا ہے، مرحلہ وار تفصیل سے۔

اسی طرح، Luong The Vinh High School، District 1 میں گریڈ 11 کے Tran Hoang Gia Han نے کہا کہ ChatGPT کو فزکس اور کیمسٹری سیکھنے کے لیے استعمال کیا جا سکتا ہے۔ ہان کے مطابق، ChatGPT مخصوص مثالوں کے ساتھ ایک اچھی نظریاتی بنیاد فراہم کرتا ہے۔ مثال کے طور پر، برقی مقناطیسی لہروں کا مطالعہ کرتے وقت، آپ ChatGPT سے وائی فائی، جی پی ایس، ریڈیو... کی مثالیں دینے اور مخصوص جوابات حاصل کرنے کو کہتے ہیں، لیکن یہ ٹیکنالوجی جدید مشقوں کے لیے موزوں نہیں ہے کیونکہ حل کو سمجھنا مشکل اور غلط ہے۔

ایک اور معاملے میں، Nguyen Thi Minh Khai ہائی اسکول میں 12ویں جماعت کے طالب علم Le Vo Gia Hoa نے تاریخ، جغرافیہ، معاشی تعلیم اور قانون جیسے مضامین کے لیے پریزنٹیشن مواد تیار کرنے کے لیے AI کا استعمال کیا۔ مرد طلباء کے لیے، AI آپ کو تفصیلی خاکہ بنانے میں مدد کرتا ہے، اور یہاں تک کہ معیاری پریزنٹیشن سلائیڈز بنانے کے لیے ٹولز بھی موجود ہیں۔ تاہم، آپ پہلے سے بنی ہوئی سلائیڈز استعمال نہیں کرتے ہیں بلکہ صرف مواد کا حوالہ دیتے ہیں اور خود اسے دوبارہ ڈیزائن کرتے ہیں کیونکہ AI کی پروڈکٹ کافی میکانکی اور غیر متاثر کن ہے۔

مسٹر تھائی تھان ٹام، سائگون یونیورسٹی میں نیچرل سائنس کی تعلیم حاصل کرنے والے طالب علم، ای ٹیچر کے ٹیوٹر، آٹھویں جماعت کے بچوں کو ریاضی پڑھاتے ہیں۔ ان کا ماننا ہے کہ ChatGPT مضامین کے نظریاتی علمی نظام میں طلباء کی مدد کر سکتا ہے، تاکہ طلباء کی ترکیب سازی اور دوسرے چینلز پر تلاش کرنے میں وقت ضائع نہ ہو۔ تاہم، Tam طلباء سے مطالبہ کرتا ہے کہ وہ ہر سبق سے پہلے AI پر حل کا جائزہ نہ لیں، لیکن اس سے پہلے، استاد اور طالب علم دونوں کو علم میں مہارت حاصل کرنی چاہیے۔ مشقوں کو حل کرنے کے بعد، طلباء اپنے جوابات ChatGPT پر چیک کر سکتے ہیں، کام کرنے کے بہت سے مختلف طریقوں کو پھیلاتے ہوئے صرف اس صورت میں طلباء حقیقی معنوں میں "قرضے" کے بغیر اپنا علم حاصل کر سکتے ہیں۔

"اچھے طلباء، اعلیٰ اسکولوں میں امتحان پاس کرنا، ٹیکنالوجی پر منحصر نہیں ہیں"

محترمہ Nguyen Thi Tra My، Nguyen Huu Huan ہائی سکول (Thu Duc City) میں ریاضی کی ایک ریٹائرڈ ٹیچر، فی الحال 12ویں جماعت کے طلباء کے لیے ریاضی کا جائزہ لے رہی ہیں اور اس طرح تبصرہ کیا۔

محترمہ مائی نے حوالہ دیا کہ ان کے بہت سے طلباء جنہوں نے یونیورسٹی آف انفارمیشن ٹیکنالوجی، یونیورسٹی آف سائنس (ہو چی منہ سٹی نیشنل یونیورسٹی)، یونیورسٹی آف اکنامکس، ہو چی منہ سٹی... جیسی یونیورسٹیوں کے داخلے کے امتحانات پاس کیے ہیں، ان سب میں یہ بات مشترک ہے کہ "وہ خود سے سوالات حاصل کرنے، دوستوں کے ساتھ بات چیت کرنے، ان کو حل کرنے کے بہت سے طریقے تلاش کرنے کے لیے آن لائن جا سکتے ہیں، اور اس طرح ایک استاد جو ان سے مسئلہ پوچھ سکتا ہے، وہ نہیں ہے۔ کوئی حل تلاش کریں، اسے کھولنے کے لیے کلید تجویز کریں، نہ کہ وہ جو ان کے لیے مسئلہ حل کرے۔" اور ریاضی کے جائزے کی کلاس میں آتے وقت ان طلبا کا مقصد یہ ہے کہ ایک ساتھ مل کر جائزہ لینے کے لیے ایک کمیونٹی کی ضرورت ہو، اور ایک استاد ہو جو ان کی ہر مرحلے میں جائزہ لینے کے لیے رہنمائی کر سکے، اور بہہ جانے سے گریز کریں۔

قابل ذکر بات یہ ہے کہ محترمہ مائی نے کہا کہ ان کے بہت سے طلباء ریاضی میں اچھے ہیں لیکن ہائی اسکول گریجویشن لٹریچر کے امتحان میں اعلیٰ اسکور حاصل کرتے ہیں، اور وہ ChatGPT پر انحصار نہیں کرتے ہیں۔ انہوں نے کہا: "طلبہ بہت سارے اخبارات پڑھتے ہیں، ملکی اور بین الاقوامی خبروں کی پیروی کرتے ہیں، جب لکھتے ہیں، تو وہ جانتے ہیں کہ کس طرح حقیقت سے تعلق رکھنا ہے، اپنے ذاتی نقطہ نظر اور آراء کا اظہار کرنا ہے، جس سے مضمون کا ذاتی نشان اور منفرد جذبات ہیں - ایسا کچھ جو مشینیں نہیں کر سکتیں۔"

تھوئے ہینگ

ماخذ: https://thanhnien.vn/hoc-sinh-nho-ai-chatgpt-de-hoc-bai-185241114202030595.htm