دسمبر کے آخر میں ایک صبح، صوبہ کاو بنگ کے 20 سے زیادہ اساتذہ کے ایک گروپ نے اپنے تجربے سے سیکھنے کے لیے Cau Giay سیکنڈری اسکول ( Hanoi ) میں AI پر مبنی اسباق میں شرکت کی۔
کلاس 6A4 میں، Cao Bang کے اساتذہ نے محترمہ Tran Kieu Anh کی طرف سے پڑھائے گئے انگریزی سبق کا مشاہدہ کیا۔ اس سبق کو اساتذہ اور طلبہ نے عالمی تناظر سے مربوط کرنے کے لیے وسیع کیا، جس سے طلبہ کو ایک جاندار اور جدید انداز میں موضوع کو دریافت کرنے میں مدد ملی۔ زبان سیکھنے کے علاوہ، طلباء نے انگریزی میں اپنی ثقافت کے بارے میں کہانیاں بھی شیئر کیں اور ٹیکنالوجی کے ذریعے پراعتماد طریقے سے اپنا اظہار کیا۔
طلباء نے سبق کا آغاز موسیقی سے کیا، مختلف ممالک کے نئے سال کے رسم و رواج کو خوشگوار اور دلکش دھنوں کے ذریعے دریافت کیا۔ پورے سبق کے دوران، طلباء نے ChatGPT کے ساتھ پوسٹرز ڈیزائن کرنے، کسی ملک پر تحقیق کرنے اور اپنی رنگین تخلیقات پیش کرنے کے لیے فون اور آئی پیڈ کا استعمال کیا۔ اس کے بعد طلباء کے گروپوں کو نئے سال کے رسم و رواج کو متعارف کرانے اور بامعنی خواہشات بھیجنے کے لیے Gen AI ایپلیکیشن استعمال کرنے کی رہنمائی کی گئی۔
انگریزی اسباق نے ہر طالب علم پر نہ صرف نئی الفاظ کے ساتھ ایک دیرپا تاثر چھوڑا بلکہ یہ بھی ظاہر کیا کہ AI اب کوئی دور کی چیز نہیں ہے۔ اپنے استاد کی رہنمائی میں، طلباء نے روایتی استاد سے طالب علم سے نقل کرنے کے طریقہ کار سے ہٹ کر جوش و جذبے کے ساتھ منفرد اور اختراعی مصنوعات تیار کرنے کی ہمت کی۔
"طلبہ گھر جا کر سوالات کر سکتے ہیں، مسائل کی گہرائی سے اور مکمل سمجھ حاصل کرنے کے لیے ایپلی کیشنز کا استعمال کرتے ہوئے معلومات تلاش کر سکتے ہیں۔ لیکن یہ ایک انتباہ بھی دیتا ہے کہ طلباء کی طرف سے AI کا بے ہودہ استعمال بہت نقصان دہ ہو سکتا ہے،" مسٹر لی کوانگ نان، ہیڈ آف دی میتھمیٹکس اینڈ انفارمیٹکس ڈیپارٹمنٹ، Nguyen Du High School for the Gifted نے کہا۔
Cau Giay سیکنڈری اسکول میں AI اور روبوٹکس کی استاد محترمہ Tran Kim Phuong نے کہا کہ AI کو مختلف مضامین میں ضم کرنے کے علاوہ، اسکول میں ایک STEM AI کلب بھی ایک اختیاری کے طور پر موجود ہے۔ کلب تخلیقی سائنس اور ٹکنالوجی کے جذبے کے ساتھ طلباء کو اکٹھا کرتا ہے، اساتذہ "رہنمائی" کے طور پر کام کرتے ہیں۔ اس کے ذریعے طلبا کو AI، GPT چیٹ، اور دیگر ایپلی کیشنز کے استعمال میں رہنمائی کی جاتی ہے تاکہ ان کے سیکھنے اور روبوٹ کی تخلیق میں مدد مل سکے۔ طلباء کی حوصلہ افزائی کی جاتی ہے کہ وہ STEM لیب کا استعمال کریں اور AI کے تعاون سے عملی علم سیکھیں، جو پرجوش اور تخلیقی سیکھنے کا باعث بنتے ہیں۔
محترمہ فوونگ نے بتایا کہ مئی 2025 میں، اسکول کو جنرل سکریٹری ٹو لام کی طرف سے دورہ ملا، جنہوں نے ایک STEM کمرہ عطیہ کیا۔ اسی موسم گرما میں، اساتذہ کے ایک گروپ کو STEM روم کو چلانے اور تدریس میں AI کو لاگو کرنے کی تربیت کے لیے بھیجا گیا۔ "آج کے طلباء تیزی سے سیکھنے والے ہیں اور ٹیکنالوجی کے ساتھ بہت تیزی سے ڈھل جاتے ہیں۔ اگر اساتذہ فعال نہیں ہیں، ٹھوس سمجھ نہیں رکھتے ہیں، اور کافی ہنر مند نہیں ہیں، تو ان کی رہنمائی اور مدد کرنا مشکل ہو گا۔ اسی وجہ سے اساتذہ بھی ٹیکنالوجی تک رسائی اور اسے عملی طور پر لاگو کرنے کے لیے بھرپور کوششیں کر رہے ہیں،" محترمہ فوونگ نے کہا۔
AI بطور ساتھی
محترمہ فوونگ نے یہ بھی بتایا کہ، روبوٹکس اور AI کلب ماڈل کے ساتھ، STEM روم کو چلانے کے صرف چند مہینوں کے اندر، اساتذہ اور طلباء نے بہت سے تخلیقی روبوٹ پروڈکٹس کی شرکت کرکے VEX روبوٹکس 2026 کے قومی فائنل تک پہنچنے کے ساتھ "خوبصورت انعامات" حاصل کیے ہیں۔ کچھ طلباء اپنے اساتذہ کی طرف سے دی گئی اسائنمنٹس کو بھول جاتے ہیں، آخری لمحات میں جلد بازی میں AI کا استعمال کرتے ہیں، اور ایک مکمل پروڈکٹ جمع کراتے ہیں، صرف اس لیے کہ اسے اساتذہ نے دریافت کیا اور واپس کر دیا جائے۔"
تدریسی عمل کے دوران، اساتذہ ہمیشہ طلباء کی رہنمائی کرتے ہیں کہ وہ معلومات کی تلاش میں مدد کے لیے AI کا استعمال کریں، لیکن اس بات پر زور دیتے ہیں کہ حاصل کردہ علم اور حتمی پیداوار طلباء کی اپنی ذہانت پر مبنی ہونی چاہیے۔ وہ طلبا جو تحقیق شدہ معلومات کو اپنی اسائنمنٹس میں نقل کرتے ہیں یا جن کے پاس "صرف اسے ختم کرنے" کی ذہنیت ہے انہیں اپنا کام دوبارہ کرنے کو کہا جائے گا۔ "ٹیکنالوجی کا اطلاق کرتے وقت بھی، تدریس کا مقصد ہمیشہ حقیقی معیار کو یقینی بنانا ہوتا ہے تاکہ طلباء علم جمع کر سکیں،" محترمہ فوونگ نے عکاسی کی۔
ہائی اسکول کی سطح پر، Nguyen Du اسپیشلائزڈ ہائی اسکول (Dak Lak) میں ریاضی اور انفارمیٹکس ڈپارٹمنٹ کے سربراہ مسٹر لی کوانگ نین نے AI استعمال کرنے والے طلباء پر استاد کے اعتماد کے بارے میں ایک کہانی شیئر کی۔ "کچھ طلباء کلاس میں ماہر نہیں ہوسکتے ہیں، لیکن وہ ہوم ورک کی سب سے مشکل اسائنمنٹس کو بھی حل کر سکتے ہیں۔ ایسے معاملات میں، استاد کو یہ شک کرنے پر مجبور کیا جاتا ہے کہ وہ بورڈ میں آنے اور مسئلہ کو دوبارہ کرنے کے لیے کہہ کر شاید AI کا استعمال کر رہے ہیں۔ یقینا، طلباء کو تسلیم کرنا ہوگا کہ وہ ٹیکنالوجی کا استعمال کر رہے ہیں کیونکہ وہ کلاس میں اسائنمنٹ کو حل نہیں کر سکتے تھے،" مسٹر نہان نے بیان کیا۔
مسٹر نین کے مطابق، آج کے کلاس رومز ماضی کے کلاس رومز سے بہت مختلف ہیں۔ اساتذہ درخواستوں تک رسائی حاصل کرنے اور احکامات تیار کرنے میں طلباء کی رہنمائی کرتے ہیں۔ پہلے، طلباء اساتذہ اور ساتھیوں سے سیکھتے تھے، لیکن آج ان کے پاس AI ایک دوسرے استاد کے طور پر ہے، جو کسی بھی وقت، کہیں بھی سیکھنے میں معاون ہے۔
استاد نین نے کہا کہ ڈیجیٹل دور میں تعلیم بھی تیزی سے بدل رہی ہے۔ تدریس میں AI کا اطلاق اساتذہ اور طلباء دونوں کے لیے چیزوں کو بہت آسان بناتا ہے، بشمول آئیڈیاز کے لیے پوچھنا اور پروجیکٹوں کو انجام دینے کے لیے ان کی رہنمائی کرنا۔ AI اساتذہ اور سیکھنے والوں دونوں کے لیے ایک حقیقی استاد بن گیا ہے۔ AI بتدریج حقیقی زندگی کے اساتذہ کے کچھ کرداروں کی جگہ لے رہا ہے، جس کے لیے اساتذہ کو مزید کوشش کرنے کی ضرورت ہوتی ہے اور طلباء کو پڑھانے کے لیے ٹیکنالوجی میں مہارت حاصل کرنا مسلسل سیکھنا پڑتا ہے۔
"تاہم، AI پھر بھی استاد کے کردار کی جگہ نہیں لے سکتا کیونکہ تدریس ایک خاص پیشہ ہے، جہاں استاد ذہانت اور جذبات کے ساتھ طلباء کی رہنمائی کرتا ہے اور ان کی ترقی کے سفر پر نظر رکھتا ہے، جو کہ AI نہیں کر سکتا،" مسٹر نین نے کہا۔
ڈونگ دا سیکنڈری اسکول (ہانوئی) کی ڈپٹی پرنسپل محترمہ ڈاؤ تھی کک کا خیال ہے کہ طلباء جوابات کو تیزی سے تلاش کرنے کے لیے AI کا استعمال کرتے ہیں، یہاں تک کہ مسئلے کے جوہر کو صحیح معنوں میں سمجھے بغیر نتائج کی نقل بھی کرتے ہیں۔ اساتذہ کے لیے یہ ایک مشکل مسئلہ ہے، کیونکہ اگر صحیح طریقے سے رہنمائی نہ کی جائے تو، AI کا استعمال طلباء کی آزادانہ سوچ، تجزیاتی اور تخلیقی صلاحیتوں کو کم کر سکتا ہے۔
اس کی روشنی میں، اسکول اساتذہ سے مطالبہ کرتا ہے کہ وہ طالب علموں کو AI کو مناسب، محفوظ طریقے سے اور مقصد کے ساتھ استعمال کرنے کے لیے رہنمائی اور ہدایت دینے کے لیے اپنے کردار کو فعال طور پر بیان کریں، ان کی یہ سمجھنے میں مدد کریں کہ AI صرف سیکھنے میں معاونت کا آلہ ہے، ان کے کام یا سوچنے کی صلاحیتوں کا متبادل نہیں۔
ماخذ: https://tienphong.vn/khi-ai-vao-lop-hoc-post1809163.tpo
تبصرہ (0)