جب "زندگی بھر سیکھنے" ایک اندرونی ضرورت بن جاتی ہے۔

ڈیجیٹل تبدیلی، تیزی سے گہرے انضمام، اور انسانی وسائل کے بہتر معیار کی مانگ کے تناظر میں، سیکھنے والے معاشرے کی تعمیر اب ایک طویل مدتی اسٹریٹجک مقصد نہیں ہے، بلکہ عملی حقائق سے پیدا ہونے والی ایک فوری ضرورت بن گئی ہے۔

لاؤ کائی صوبے کے بہت سے علاقوں میں، "زندگی بھر سیکھنے" کا جذبہ آہستہ آہستہ پھیل رہا ہے، پہاڑی علاقوں میں خواندگی کی کلاسوں سے لے کر خاندانی نمونے سیکھنے، قبیلوں کو سیکھنے، اور یہاں تک کہ ہر شہری کی خود سیکھنے کی ذہنیت میں بھی۔

2026-2030 کی مدت کے دوران، لاؤ کائی صوبے کا مقصد ہے کہ اس کے 60% سے زیادہ شہری "سیکھنے والے شہری" کا خطاب حاصل کریں۔

2026 سے 2030 کے عرصے میں آفاقی تعلیم کے کاموں کو نافذ کرنے، ناخواندگی کے خاتمے، اسٹریمنگ اور ایک سیکھنے والے معاشرے کی تعمیر کے منصوبے کے مطابق، لاؤ کائی صوبے کا مقصد 60% سے زیادہ شہریوں کو "سیکھنے والا شہری"، 70% کمیونٹیز اور کمیونٹیز اور وارڈز کے %0 کو تسلیم کیا جانا ہے۔ ڈیجیٹل ماحول میں سرگرمیاں نافذ کرنے والے ادارے۔

یہ اہداف "عالمگیر تعلیم" سے "عالمگیر زندگی بھر سیکھنے" کی طرف منتقل کرنے کے عزم کو ظاہر کرتے ہیں۔ تاہم، ہر شہری کے لیے سیکھنے کو ایک خود کار ضرورت بنانا بہت ضروری ہے۔

پہاڑی علاقوں میں خواندگی کی کلاسیں بڑی تعداد میں لوگوں کو سیکھنے میں حصہ لینے کی طرف راغب کرتی ہیں۔

پہاڑی کمیونز میں جہاں معاشی حالات اب بھی مشکل ہیں، خواندگی کے پروگرام ایک تعلیمی معاشرے کی تعمیر کے لیے ایک اہم بنیاد بنے ہوئے ہیں۔ Mu Cang Chai کمیون میں، ایک بڑی مونگ نسلی اقلیتی آبادی کے گھر، خواندگی کی کلاسیں کئی سالوں سے باقاعدگی سے چلائی جا رہی ہیں۔

مو ڈی ایتھنک بورڈنگ پرائمری اینڈ سیکنڈری اسکول سے ٹیچر مو اے لی نے کہا: "لٹریسی کلاسز کے لیے، بہت سے طلباء بڑی عمر کے ہوتے ہیں اور آہستہ آہستہ سیکھتے ہیں، اس لیے اساتذہ کو صبر کے ساتھ ہر حرف کے ذریعے ان کی رہنمائی کرنی پڑتی ہے۔ لیکن قابل قدر بات یہ ہے کہ ہر کوئی بہت محنتی ہے؛ کچھ نے پہلی بار اپنے نام بھی لکھے، جو کہ بہت فائدہ مند تھا۔"

لوگوں کو خواندہ بننے میں مدد کرنے کے علاوہ، کمیونٹی کلاسز نے سماجی زندگی میں بھی اہم تبدیلیاں پیدا کی ہیں۔ پڑھنا لکھنا سیکھنے سے، پہاڑی علاقوں میں خواتین کو معلومات تک بہتر رسائی حاصل ہوتی ہے، پارٹی کے رہنما خطوط اور پالیسیوں اور ریاست کے قوانین اور ضوابط کی واضح سمجھ ہوتی ہے، اس طرح ان کی تعمیل کے بارے میں بیداری میں اضافہ ہوتا ہے اور کمیونٹی کی سرگرمیوں میں فعال طور پر حصہ لیتے ہیں۔

خاص طور پر، وہ بتدریج عملی علم سے آراستہ ہو رہے ہیں جیسے کہ پیداواری تکنیک، مویشی پالنا، صحت کی دیکھ بھال، اور اسمارٹ فون کی مہارت۔

منگ مو گاؤں سے تعلق رکھنے والی محترمہ لی تھی ڈونگ، مو کینگ چائی کمیون نے بتایا: "اسکول جانے اور لکھنا پڑھنا سیکھنے کے بعد، میں نے یہ بھی سیکھا کہ پیغامات بھیجنے کے لیے فون کا استعمال کیسے کیا جاتا ہے اور بھینسوں اور سوروں کو پالنے کے لیے کتابیں کیسے پڑھنی ہیں۔"

محترمہ لی تھی ڈونگ نے اپنے استاد سے وقف شدہ ہدایات حاصل کیں۔

خواندگی کے پروگراموں کے ساتھ ساتھ، بہت سے علاقوں نے عالمگیر تعلیم اور ایک سیکھنے والے معاشرے کی تعمیر کو انسانی ترقی میں بنیادی کاموں کے طور پر شناخت کیا ہے۔ موونگ لائی کمیون میں، عالمگیر تعلیم، خواندگی کے خاتمے، اور تعلیمی معاشرے کی تعمیر کے لیے ایک اسٹیئرنگ کمیٹی قائم کی گئی ہے۔ اور عالمی تعلیم کے اہداف کو سماجی و اقتصادی ترقی کی قرارداد میں شامل کیا گیا ہے۔

ہم نے عالمگیر تعلیم اور خواندگی کے خاتمے کو کلیدی کاموں کے طور پر شناخت کیا ہے، جو انسانی وسائل کے معیار کو بہتر بنانے سے منسلک ہیں۔ یہ آبادی کی فکری سطح کو بلند کرنے اور پائیدار غربت میں کمی کے حصول کے لیے ایک اہم عنصر ہے۔

محترمہ ہوانگ تھی تھیو – میونگ لائی کمیون کی پیپلز کمیٹی کی وائس چیئرپرسن۔

تاہم، حقیقت یہ ظاہر کرتی ہے کہ ابھی بھی بہت سی رکاوٹیں ہیں، جیسے: بہت سے دیہی اور پہاڑی علاقوں میں، بہت سے لوگ اب بھی یہ مانتے ہیں کہ سیکھنا صرف اسکول جانے والے بچوں کے لیے ہے۔ روزی کمانے کا دباؤ بھی لوگوں کے لیے کلاسوں میں حصہ لینا مشکل بنا دیتا ہے اگر مواد واقعی عملی نہ ہو۔

ایک پہاڑی علاقے میں خواندگی کی کلاس۔

لہذا، بہت سے علاقوں نے ڈیجیٹل پلیٹ فارمز پر سائنسی اور تکنیکی علم کی منتقلی، پیشہ ورانہ تربیت، اور کاروباری رہنمائی کے ساتھ سیکھنے کے مواد کو مربوط کیا ہے۔ جب لوگ سیکھنے کے ٹھوس فوائد دیکھیں گے، تو وہ زیادہ فعال طور پر حصہ لیں گے۔

لاؤ کائی میں ایک سیکھنے والے معاشرے کی تعمیر میں ایک اور خاص بات "Learning Family," "Learning Clan" اور "Learning Community" تحریک ہے۔ فی الحال، صوبے میں ایسوسی ایشن فار دی پروموشن آف لرننگ کے 491,000 سے زیادہ اراکین ہیں۔ 303,660 "سیکھنے والے خاندان،" 1,177 "سیکھنے والے قبیلے" اور 2,643 "سیکھنے والی کمیونٹیز۔"

یہ اعداد و شمار ظاہر کرتے ہیں کہ سیکھنے کا جذبہ ہر فرد، ہر خاندان اور ہر کمیونٹی میں پھیل رہا ہے۔ بہت سے قبیلے تعلیم کو اپنا سب سے قیمتی اثاثہ سمجھتے ہیں تاکہ آنے والی نسلوں کو منتقل کیا جا سکے۔

پہاڑی علاقوں میں نسلی اقلیتی گروہوں کے لوگوں نے ڈیجیٹل پلیٹ فارم پر کاروبار کرنا سیکھ لیا ہے۔

ایک اہم مثال Gia Phu کمیون میں Le Xuan خاندان ہے۔ اس بات کو تسلیم کرتے ہوئے کہ صرف علم ہی زندگیوں کو بدل سکتا ہے، خاندان کی کئی نسلوں نے اسکالرشپ فنڈ بنانے کے لیے ہاتھ ملایا ہے، اپنے بچوں اور پوتے پوتیوں کو اسکول جانے میں مدد فراہم کی ہے۔

آج تک، Le Xuan خاندان نے 9 ماسٹر ڈگری ہولڈرز، تقریباً 60 یونیورسٹی گریجویٹس، اور 57 پارٹی ممبران پیدا کیے ہیں۔ یہ کامیابی نہ صرف تعلیم کی قدر کرنے کی روایت کی عکاسی کرتی ہے بلکہ یہ بھی ظاہر کرتی ہے کہ جب ہر خاندان میں تعلیم بنیادی قدر بن جائے گی تو کمیونٹی کو پائیدار ترقی کے لیے ایک مضبوط تحریک ملے گی۔

لی شوان قبیلے کے سربراہ مسٹر لی شوان ڈنہ نے کہا: "یہ قبیلہ ہمیشہ ہر خاندان کے حالات پر نظر رکھتا ہے تاکہ بروقت مدد فراہم کی جا سکے۔ مشکل حالات میں ان لوگوں کے لیے، ہم کتابیں اور اسٹیشنری خریدنے کے لیے فنڈز دیتے ہیں، اور مالی مدد فراہم کرتے ہیں تاکہ بچے اپنی تعلیم جاری رکھ سکیں۔"

زندگی بھر سیکھنے کا جذبہ ان افراد میں بھی ظاہر ہوتا ہے جو پیداوار کی خدمت کے لیے مسلسل اختراعات اور تحقیق کر رہے ہیں۔ لیبر ہیرو وو ہوو لی - ہانگ ہا مکینیکل انجینئرنگ کمپنی لمیٹڈ کا ڈائریکٹر ایک بہترین مثال ہے۔

90 سال سے زیادہ عمر کے ہونے کے باوجود، مسٹر وو ہو لی سیکھنا اور تحقیق کرنا جاری رکھے ہوئے ہیں۔

اپنی بڑی عمر کے باوجود، وہ زرعی پیداوار کے لیے مختلف مشینوں کی تحقیق اور تیاری جاری رکھے ہوئے ہے، جیسے کہ چائے کی رولنگ مشین، کاساوا پیسنے والی مشینیں، کاساوا نوڈل خشک کرنے والے اوون، اور صاف کاساوا نشاستے کو فلٹر کرنے کے نظام۔

مسٹر وو ہوو لی نے اشتراک کیا: "لوگوں کو ہمیشہ نئے علم تک رسائی کی ضرورت ہوتی ہے۔ اس لیے، میں ہمیشہ اپنے طور پر سیکھتا ہوں، مشق سے سیکھتا ہوں اور خود کسانوں سے وہ مشینری تیار کرتا ہوں جس کی انہیں واقعی ضرورت ہوتی ہے۔"

خود سیکھنے کا یہ جذبہ سیکھنے والے معاشرے کا سب سے واضح مظہر ہے، جہاں سیکھنا عمر، پیشے یا ماحول سے محدود نہیں ہے۔

مسٹر وو ہوو لی کو ہیرو آف لیبر کے باوقار خطاب پر فخر ہے۔

Lao Cai صوبائی ایسوسی ایشن فار دی پروموشن آف لرننگ کے چیئرمین مسٹر Trieu Tien Thinh کے مطابق، انضمام کے بعد، صوبے میں تمام سطحوں پر ایسوسی ایشنز اپنے کام کرنے کے طریقوں میں جدت لا رہی ہیں، "Learning Citizen" کے عنوان کی تعمیر کو فروغ دے رہی ہیں اور "Learning Family and Clan" کے ماڈلز کو پائیدار طریقے سے برقرار رکھے ہوئے ہیں۔

آنے والے عرصے میں، لاؤ کائی صوبائی ایسوسی ایشن فار دی پروموشن آف لرننگ تربیتی کورسز، ورکشاپس اور سیمینارز کا انعقاد جاری رکھے گی۔ اور ایسوسی ایشن کی تمام سطحوں پر اسکالرشپ فنڈز کے قیام کو متحرک کرنا تاکہ سیکھنے کی تحریک کو مزید وسیع پیمانے پر ترقی دینے کے لیے حالات پیدا ہوں۔

مسٹر Trieu Tien Thinh - لاؤ کائی صوبائی ایسوسی ایشن فار دی پروموشن آف لرننگ کے چیئرمین۔

اس کے باوجود، صحیح معنوں میں سیکھنے والے معاشرے کی تعمیر کے لیے بہت زیادہ کام کرنا باقی ہے۔ کلیدی نقطہ نظر کو اہداف کا پیچھا کرنے سے کارکردگی کا حقیقت پسندانہ جائزہ لینے کی طرف منتقل کرنا ہے۔ اور مناسب مواد تیار کرنے میں لوگوں کی سیکھنے کی ضروریات کو ترجیح دینا۔

طلباء اسکول میں تجرباتی سرگرمیوں میں حصہ لیتے ہیں، فعال سیکھنے کے جذبے کو پھیلانے اور نچلی سطح سے سیکھنے والے معاشرے کی تعمیر میں حصہ ڈالتے ہیں۔

سیکھنے والے معاشرے کی تعمیر ایک طویل عمل ہے، لیکن جب ہر شہری اس بات کو تسلیم کرے گا کہ سیکھنا اس کی اپنی زندگی کے لیے ضروری ہے، اور جب ہر خاندان علم کو اپنا سب سے قیمتی اثاثہ سمجھے گا، تو "زندگی بھر سیکھنا" اب ایک نعرہ نہیں رہے گا بلکہ روزمرہ کی زندگی کا حصہ بن جائے گا۔

اور یہ سفر دور دراز کے پہاڑی دیہاتوں میں چھوٹے کلاس رومز میں، مطالعہ کرنے والے خاندانوں سے، اور آج لاؤ کائی میں عام لوگوں کے خود سیکھنے کے مستقل جذبے سے شروع ہوتا ہے۔

میں

میں

میں

ماخذ: https://baolaocai.vn/khi-hoc-suot-doi-tro-thanh-nhu-cau-tu-than-post899408.html