جب اساتذہ ChatGPT کے ساتھ 'ہاتھ ملاتے ہیں'

TPO - ادب کی کلاس میں گرما گرم بحث سے لے کر ریاضی کی کلاسوں تک جہاں "کھیلتے ہوئے سیکھنا، کھیلتے ہوئے سیکھنا"، ہو چی منہ شہر میں زیادہ سے زیادہ اساتذہ نے مصنوعی ذہانت (AI) کا فائدہ اٹھایا ہے تاکہ سیکھنے کو سمجھنے میں آسان، زیادہ جاندار اور طلباء کے قریب تر بنایا جا سکے۔

ChatGPT طلباء کو اسکور کرتا ہے۔

Luong The Vinh High School (Cau Ong Lanh Ward, Ho Chi Minh City) میں 10A5 کلاس کے طلباء کا ایک خصوصی سبق ایک مختصر ویڈیو کے ساتھ شروع ہوا جس میں AI کے تخلیق کردہ کام کو انعام دینے والے فوٹو گرافی کے مقابلے کی جیوری کی کہانی بیان کی گئی۔ تصویر کے مصنف نے بعد میں یہ کہتے ہوئے انعام قبول کرنے سے انکار کر دیا کہ وہ یہ جانچنا چاہتے ہیں کہ آیا دنیا مصنوعی ذہانت کے کام کو قبول کرنے کے لیے تیار ہے۔

اس کہانی سے، مسٹر Nguyen Thien ڈونگ - ادب کے استاد نے سوال پوچھا: "کیا آپ اس مصنف کے اعمال سے متفق ہیں؟"۔ سوال سادہ سا لگتا تھا لیکن اس نے رائے کا ایک سلسلہ پیدا کیا۔ زیادہ تر طلباء اس سے متفق نہیں تھے، یہ سوچتے ہوئے کہ آرٹ کی حقیقی قدر صرف اسی وقت ہوتی ہے جب انسانوں نے ذاتی جذبات اور محنت کے ذریعے تخلیق کیا ہو۔

Luong The Vinh High School (Cau Ong Lanh Ward, HCMC) کے طلباء چیٹ GPT گریڈنگ کے ساتھ کلاس میں پرجوش ہیں۔

زبانی بحث پر نہ رکے، مسٹر ڈونگ نے کلاس کو چار گروپوں میں تقسیم کیا، دو گروپ متفق ہیں اور دو گروپ اس موضوع پر بات کرنے کے لیے متفق نہیں ہیں: "کیا AI انسانوں کی جگہ لے سکتا ہے؟"۔ ہر گروپ کو سلائیڈز، انفوگرافکس، چارٹس یا دیگر غیر زبانی ذرائع کا استعمال کرتے ہوئے پیش کرنا تھا، اور وائس جی پی ٹی ایپلی کیشن میں درآمد کرنے کے لیے اپنی تقریر کو ریکارڈ کرنا تھا - ایک AI ٹول جو استاد کے مقرر کردہ معیار کی بنیاد پر پریزنٹیشنز کو "اسکور کرنے" کے قابل ہے۔

دلچسپ بات یہ ہے کہ وائس جی پی ٹی کی تشخیص کے نتائج کلاس میں طلباء کے ووٹوں کے نتائج سے مماثل تھے۔ درخواست نے تفصیلی تبصرے بھی فراہم کیے ہیں جیسے: واضح دلائل، مخصوص ثبوت، علمی زبان، صرف چند معمولی تلفظ کی غلطیاں...

نتائج کا اعلان کرنے کے بعد، مسٹر ڈونگ نے ان عوامل کا تجزیہ کرنے میں وقت گزارا جنہیں AI درست طریقے سے شناخت نہیں کر سکتا، جیسے کہ بولنے والے کی آنکھیں، اشارے اور برتاؤ۔ "سب سے اہم چیز وہ نتائج نہیں ہے جو AI دیتا ہے، بلکہ یہ ہے کہ ہم اس عمل سے کیسے سیکھتے ہیں۔ AI ہمیں اسکور کر سکتا ہے، لیکن ہم وہ ہیں جو خود کو جانچتے ہیں،" مسٹر ڈونگ نے نوٹ کیا۔

AI کے ساتھ ریاضی کی "گیمیکیشن"

نہ صرف ہائی اسکول کی سطح پر، ہو چی منہ شہر کے بہت سے اسکولوں میں، اساتذہ نے AI سے رجوع کرنا اور AI کو ایک مؤثر معاون بنانے کے طریقے تلاش کرنا شروع کر دیا ہے۔ Phu Tho پرائمری اسکول (Phu Tho Ward, Ho Chi Minh City) میں، مسٹر Nguyen Huu Tri - کلاس 4/4 کے ہوم روم ٹیچر ChatGPT اور جیمنی کو ریاضی کی تعلیم دینے میں پیش پیش استاد ہیں۔ AI لاگو کرنے کے بعد سے، مسٹر ٹری کی کلاس میں ریاضی میں بہترین درجات حاصل کرنے والے طلباء کی شرح کلاس کے اوقات کے بعد بڑھ گئی ہے۔ اس استاد کا راز ریاضی کو "گیمائی" کرنا ہے، خشک نمبروں اور حسابات کو پرکشش انٹرایکٹو گیمز میں تبدیل کرنا ہے۔

ہر اسباق میں، ChatGPT یا Gemini کا استعمال ہر طالب علم کی قابلیت کے مطابق مشکل کی سطح میں اضافے کے ساتھ خودکار طور پر ریاضی کے کھیل بنانے کے لیے کیا جاتا ہے۔ ہر بار جب وہ کوئی مشق مکمل کرتے ہیں، تو انہیں گولڈ اسٹار بیج سے نوازا جاتا ہے - ایک چھوٹا انعام لیکن ایک عظیم ترغیب۔ نہ صرف گیمز پر رک کر، طلباء AI کے ساتھ براہ راست چیٹ بھی کر سکتے ہیں جیسا کہ ہم جماعت کے ساتھ۔

طلباء ڈیجیٹل سٹیزن شپ کلاس کے دوران ٹیبلٹس کے ساتھ مشق کر رہے ہیں۔

کچھ اسباق میں، اساتذہ طالب علموں کو ریاضی کے مسائل کو واضح کرنے کے لیے ویڈیوز یا کامکس بنانے دیتے ہیں، اس طرح پریزنٹیشن اور تخلیقی صلاحیتوں کی مشق کرتے ہیں۔ نہ صرف طلباء کو فائدہ ہوتا ہے، بلکہ AI اساتذہ کو ان کے کام کو "ہلکا" کرنے میں بھی مدد کرتا ہے۔ ماضی میں، اساتذہ کو ہر طالب علم کا مشاہدہ اور حفظ کرنا پڑتا تھا، اب حقیقی وقت میں ٹیسٹ ڈیٹا کا تجزیہ کرنے کی صلاحیت کی بدولت، AI خود بخود ہر طالب علم کی غلطیوں پر تفصیلی رپورٹس بنا سکتا ہے، جس سے اساتذہ کو زیادہ تیزی، مؤثر اور درست طریقے سے تدریس کو ذاتی بنانے میں مدد ملتی ہے۔

جب کہ بہت سے اسکول ابھی تجربہ کرنا شروع کر رہے ہیں، لی ہانگ فونگ ہائی اسکول فار دی گفٹڈ پچھلے 7 سالوں سے اپنے نصاب میں مصنوعی ذہانت کو متعارف کروا رہا ہے۔ ابتدائی طور پر، پروگرام کے صرف دو درجے تھے: عمومی اور اعلی درجے کی، لیکن اب یہ تین سطحوں تک پھیلا ہوا ہے، بنیادی سے جدید علم تک، ایسے طلبا کے لیے جو یونیورسٹی کی سطح پر AI کو آگے بڑھانا چاہتے ہیں۔

لی ہانگ فونگ ہائی سکول فار دی گفٹڈ کی پرنسپل مس فام تھی بی ہین کے مطابق، سب سے بڑا چیلنج AI میں خصوصی تربیت کے حامل اساتذہ کی کمی ہے۔ اس لیے، اسکول نے AI ماہرین اور انجینئرز کو IT اساتذہ کے لیے تربیتی کورس پڑھانے اور ترتیب دینے کے لیے مدعو کیا ہے۔ کچھ اساتذہ اب طلباء کو زندگی میں AI ایپلی کیشنز پر سائنسی تحقیق کرنے کے لیے رہنمائی کر رہے ہیں۔

ہو چی منہ شہر کے دسیوں ہزار اساتذہ کو AI میں تربیت دی جائے گی۔

جناب Nguyen Van Hieu - ہو چی منہ سٹی کے محکمہ تعلیم اور تربیت کے ڈائریکٹر نے اندازہ لگایا کہ فی الحال علاقے کے کچھ اسکولوں نے طلباء کو AI سکھانے کا آغاز کیا ہے، لیکن صرف چھوٹے پیمانے پر۔ وہ امید کرتا ہے کہ اسے جلد ہی سرکاری طور پر لاگو کیا جائے گا، ایک طویل مدتی واقفیت، ایک منظم پروگرام اور سرکاری طور پر تربیت یافتہ اساتذہ کی ٹیم کے ساتھ۔

پہلے مرحلے میں، شہر اسے 3,500 سے زیادہ اسکولوں میں بیک وقت تعینات نہیں کر سکے گا، لیکن پہلے "بالغ" یونٹوں پر توجہ مرکوز کرے گا، پھر بتدریج توسیع کرے گا۔

منصوبے کے مطابق، ہو چی منہ شہر کے اساتذہ دو اہم تربیتی پروگراموں میں حصہ لیں گے : انگریزی میں 24 گھنٹے کا STEM تدریسی طریقہ کورس اور 40 گھنٹے کا بین الاقوامی معیار کی مصنوعی ذہانت کا تدریسی کورس۔

دونوں کورسز کا مقصد اساتذہ کو بنیادی علم، جدید تدریسی مہارتوں اور عملی اطلاق کی صلاحیتوں سے آراستہ کرنا ہے۔ اس کے ذریعے، اساتذہ اعتماد کے ساتھ STEM کو انگریزی میں ضم کر سکتے ہیں، اور AI ٹولز کو کلاس روم میں لا سکتے ہیں، جو تعلیم کے معیار کو بہتر بنانے اور تدریس اور سیکھنے میں جدت کو فروغ دینے میں اپنا حصہ ڈال سکتے ہیں۔

ماخذ: https://tienphong.vn/khi-thay-co-bat-tay-voi-chatgpt-post1794732.tpo