روبوٹکس کے ذریعے تکنیکی سوچ کو کھولنا۔

حالیہ برسوں میں، روبوٹکس آہستہ آہستہ ایک تعلیمی سرگرمی بن گئی ہے جس میں بہت سے والدین دلچسپی رکھتے ہیں، چاہتے ہیں کہ ان کے بچے سائنس اور ٹیکنالوجی سے جلد واقف ہوں۔ اب محض تفریحی ماڈل اسمبلی سیشن نہیں، روبوٹکس کو آج ایک ایسے ماحول کے طور پر دیکھا جاتا ہے جو عملی تجربے کے ذریعے بچوں کو منطقی سوچ، تخلیقی صلاحیتوں اور مسائل حل کرنے کی مہارتوں کو فروغ دینے میں مدد کرتا ہے۔

"LEGO سائنس اور روبوٹکس" روبوٹکس کلاس میں گیندوں کو پکڑنے کے لیے روبوٹ کو کامیابی سے کنٹرول کرنا۔

بچے یوریکا ایکسپیریئنشل سائنس سینٹر، ہیومن ریسورس ٹریننگ اینڈ ڈیولپمنٹ سینٹر، یا ہیو سٹی انفارمیشن ٹیکنالوجی سینٹر (Hue CIT) میں روبوٹکس سیکھ سکتے ہیں، سیکھنے کا 30% وقت تھیوری کے لیے اور 70% تک عملی تربیت کے لیے ہوتا ہے۔

یوریکا تجرباتی سائنس سینٹر میں، روبوٹکس کی کلاسوں میں ماحول عام طور پر کافی جاندار ہوتا ہے۔ میزوں پر LEGO سیٹ، سینسرز، پہیے، الیکٹرک موٹرز، اور پروگرامنگ کے لیے گولیاں ہیں۔ تقریباً ایک گھنٹہ تک، طلباء استاد کی طرف سے ہدایت کردہ تھیمز کی بنیاد پر روبوٹس کو جمع کرتے ہیں، پھر انہیں حرکت دینے، رکاوٹوں سے بچنے، میزوں کو نیویگیٹ کرنے، یا اشیاء کو جمع کرنے جیسے کام انجام دینے کے لیے پروگرام کرتے ہیں۔

سب سے زیادہ دلچسپ حصہ عام طور پر سبق کے اختتام پر ہوتا ہے، جب طلباء کے گروپ اپنی "تخلیقات" کو نقلی چیلنجوں میں حصہ لینے کے لیے لاتے ہیں۔ کچھ گروہ رکاوٹوں کو دور کرنے کے لیے روبوٹس کو کنٹرول کرتے ہیں، جب کہ دوسرے مختصر ترین راستہ تلاش کرنے کے لیے روبوٹس کو پروگرام کرنے کی کوشش کرتے ہیں۔ خوشیاں اور تالیاں کلاس روم کو ایک چھوٹے ٹیکنالوجی کے کھیل کے میدان کی طرح محسوس کرتی ہیں، جہاں بچے فطری تجسس کے ساتھ سیکھتے اور دریافت کرتے ہیں ۔

Trường An پرائمری اسکول میں چوتھی جماعت کی طالبہ Tuệ Tâm نے کہا کہ اسے سب سے زیادہ مزہ اپنے روبوٹ بنانا اور کنٹرول کرنا تھا۔ "بعض اوقات روبوٹس خراب ہو جاتے ہیں یا کام نہیں کرتے، اس لیے ہمیں انہیں الگ کرنا پڑتا ہے اور انہیں ٹھیک کرنا پڑتا ہے۔ پہلے تو مجھے یہ مشکل لگا، لیکن مجھے اس کی عادت پڑ گئی اور مجھے یہ بہت پرلطف لگا،" Tuệ Tâm نے شیئر کیا۔

اساتذہ کے مطابق روبوٹکس ایک تعلیمی شعبہ ہے جو میکانکس، الیکٹرانکس، پروگرامنگ اور منطقی سوچ جیسے بہت سے عناصر کو مربوط کرتا ہے۔ تاہم، سب سے اہم بات یہ نہیں ہے کہ طالب علم ایک مکمل روبوٹ بنا سکتے ہیں یا نہیں، بلکہ یہ ہے کہ مشاہدہ کرنا، تجربہ کرنا، غلطیوں کو قبول کرنا، اور مسائل کا خود حل تلاش کرنا سیکھنا ہے۔

تھیوری پر مبنی سیکھنے کے برعکس، روبوٹکس بچوں کو تجربے کے ذریعے علم تک رسائی کی اجازت دیتا ہے۔ جب ایک روبوٹ توقع کے مطابق کام نہیں کرتا ہے، تو طلباء کو اسمبلی اور موٹر کنکشن سے لے کر پروگرامنگ کمانڈز تک ہر تفصیل کو خود چیک کرنا چاہیے۔ یہ عمل بچوں کو تنقیدی سوچ، صبر اور ٹیم ورک کی مہارتوں کو فروغ دینے میں مدد کرتا ہے۔

یوریکا میں روبوٹکس سکھانے والی محترمہ نگو تھی تھوان کے مطابق، نصاب عام طور پر طلباء کی عمر اور سیکھنے کی صلاحیت کے مطابق تیار کیا جاتا ہے۔ ابتدائی مرحلے میں، بچے بنیادی طور پر سادہ اسمبلی ماڈلز اور سمارٹ آلات پر بنیادی پروگرامنگ آپریشنز سے واقف ہوتے ہیں۔ اعلیٰ سطحوں پر، طلباء کمپیوٹر پر سکریچ کا استعمال کرتے ہوئے، سینسرز کا استعمال کرتے ہوئے، اور زیادہ پیچیدہ حالات سے نمٹنے کے قابل روبوٹ ماڈلز کی تعمیر کا پروگرامنگ سیکھنا شروع کرتے ہیں۔

تکنیکی علم کے علاوہ، روبوٹکس طالب علموں کو بہت سی نرم مہارتیں پیدا کرنے میں بھی مدد کرتا ہے۔ گروپ اسباق یا مقابلوں میں، طلباء کو خیالات کا تبادلہ کرنا، کاموں کو تقسیم کرنا، اور پروڈکٹ کو مکمل کرنے کے لیے مربوط ہونا چاہیے۔ یہ بچوں کے لیے مواصلات، پیشکش، اور ٹیم ورک کی مہارتوں کی مشق کرنے کا ایک موقع بھی ہے۔

تاہم، روبوٹکس کی تعلیم دینا سہولیات اور اہلکاروں پر بھی کافی مطالبات رکھتا ہے۔ اس کی فطرت کی وجہ سے، اساتذہ کو اسمبلی اور پروگرامنگ کے دوران مدد فراہم کرنے کے لیے ہر طالب علم کی کڑی نگرانی کرنے کی ضرورت ہے۔ لہذا، مؤثر سیکھنے کو یقینی بنانے کے لیے عام طور پر ہر کلاس میں طلبہ کی تعداد کم رکھی جاتی ہے۔

اگرچہ روبوٹکس اب بھی بہت سے علاقوں میں ایک نسبتاً نیا شعبہ ہے، لیکن والدین اور طلباء کی بڑھتی ہوئی دلچسپی ظاہر کرتی ہے کہ ٹیکنالوجی کے تجربات سے منسلک تعلیم کا رجحان بتدریج ترقی کر رہا ہے۔ یہ نہ صرف سائنس کے لیے محبت کو جنم دیتا ہے، بلکہ روبوٹکس ڈیجیٹل دور میں بچوں میں تخلیقی سوچ، مسائل حل کرنے کی مہارتوں، اور فعال ہونے میں بھی معاون ہے۔

متن اور تصاویر: Phuoc Ly

ماخذ: https://huengaynay.vn/giao-duc/khoi-mo-tu-duy-cong-nghe-tu-robotics-166140.html