ٹیکنالوجی کے کھیل کے میدان کا "تجربہ" کریں۔
ہائی اسکول کے طلباء کے لیے انجینئرنگ کے شعبوں تک پہنچنے میں سب سے بڑی رکاوٹ اکثر تعداد اور مشینری کی خشکی اور پیچیدگی کا تصور ہوتا ہے۔ اس غلط فہمی کو دور کرنے کے لیے، یونیورسٹیوں نے پرائمری اسکول سے ہائی اسکول تک کے طلبہ کے لیے "موبائل لیبارٹریز" اور ہینڈ آن تجرباتی ماڈل متعارف کرائے ہیں۔
ڈیجیٹل تبدیلی کے تناظر میں منعقدہ STEAM فیسٹیول میں، تھاچ بان اور تام کی وارڈز (ڈا نانگ سٹی) کے ابتدائی اسکول کے طلباء نے "تخلیقی اسٹاپ اوور" نامی گیمز کی ایک سیریز کے ذریعے STEM سرگرمیوں کا تجربہ کیا۔ بظاہر آسان تجربات، کوانگ نام یونیورسٹی کے طلباء کی رہنمائی میں، سائنس کا ایک طاقتور پہلا تاثر پیدا کیا۔
Nguyen Hien پرائمری اسکول (Thach Ban Ward, Da Nang City) کی پرنسپل محترمہ Nguyen Thi Nhu Anh نے کہا کہ STEM کو نصاب میں ضم کرنے اور STEM کلبوں کے قیام سے طلباء کو بین الضابطہ علم کو دریافت کرنے میں مدد ملی ہے، اس طرح قابلیت کی بنیاد پر تدریس اور سیکھنے کے معیار کو بہتر بنایا جا سکتا ہے۔
ثانوی اور ہائی اسکول کی سطحوں پر، طلباء کی تجرباتی سرگرمیاں تکنیکی طور پر زیادہ گہرائی میں ہونے لگتی ہیں اور عملی ایپلی کیشنز سے قریبی تعلق رکھتی ہیں۔ Nguyen Hue سیکنڈری اسکول (Hai Chau Ward, Da Nang City) میں STEM فیسٹیول کے دوران فزکس کے تجربے کی جگہ پر، روبوٹک ہاتھ کے ڈیزائن اور تعمیر کا تجربہ کرنے کے علاوہ، طلباء نے جوائنٹ اور ٹینڈن کرشن کے اصولوں کو بھی براہ راست دریافت کیا۔ ان کے جمع کردہ روبوٹک ہتھیاروں نے ایک جاندار اور ڈرامائی مقابلے میں حصہ لیا۔
اس بات کو تسلیم کرتے ہوئے کہ سائنس، ٹیکنالوجی، انجینئرنگ، اور ریاضی (STEM) چوتھے صنعتی انقلاب کے تناظر میں ترقی کے لیے ترجیحی شعبے ہیں، حالیہ برسوں میں، یونیورسٹی آف ٹیکنیکل ایجوکیشن - دا نانگ یونیورسٹی نے دا نانگ کے جونیئر اور سینئر ہائی اسکولوں میں STEM تعلیمی ماڈل کو مسلسل ترقی اور وسعت دی ہے، Quang Ngai، Quang Ngai- کے معیار اور دیگر مقامات پر تعاون کیا ہے۔ مستقبل میں ان شعبوں کے لیے انسانی وسائل۔
مسٹر وو آن تائی، نگوین خوین ہائی اسکول کے پرنسپل نے کہا کہ بہت سے طلباء، قدرتی سائنس کے مضامین میں مہارت حاصل کرنے کے باوجود، مشکل کے خدشات کی وجہ سے STEM کے شعبوں کو آگے بڑھانے میں ہچکچاتے ہیں۔ تاہم، تخلیقی روبوٹکس میں رہنمائی حاصل کرنے کے بعد، وہ دھیرے دھیرے دلچسپی لیتے ہیں اور پروڈکٹ ڈیزائن کے آئیڈیاز کو فعال طور پر تیار کرتے ہیں۔ یہ عملی اور تخلیقی تجربات انہیں ٹیکنالوجی، انجینئرنگ اور سائنسی سوچ کے قریب جانے میں مدد دیتے ہیں۔
روبوٹس کے بارے میں جاننے اور انہیں چلانے کی کوشش کرنے کا موقع ملنے پر، Nguyen Khuyen High School میں 11ویں جماعت کے طالب علم Nguyen Van Khanh نے اسے ایک دلچسپ اور تخلیقی کھیل کا میدان پایا۔ یہ سرگرمی طلباء کو ان کی دلچسپیوں، مطالعہ کے منصوبوں، اور مستقبل کے کیریئر کے انتخاب کو بہتر طور پر سمجھنے میں مدد دیتی ہے۔
STEM تعلیم کے لیے "جڑیں" کی پرورش۔
ایک پائیدار STEM تعلیمی ماحولیاتی نظام مکمل طور پر الگ تھلگ واقعات پر انحصار نہیں کر سکتا۔ اس کے لیے عام تعلیم کے تدریسی عملے سے شروع ہونے والی تبدیلی کی ضرورت ہے۔ کوانگ ٹرائی ڈپارٹمنٹ آف ایجوکیشن اینڈ ٹریننگ کے ڈپٹی ڈائریکٹر مسٹر مائی ہوئی فوونگ نے کہا کہ STEM تعلیم ایک کلیدی توجہ ہے جسے Quang Tri اپنے تمام پرائمری اور سیکنڈری تعلیمی نظاموں میں تجرباتی سرگرمیوں اور سائنس اور ٹیکنالوجی کے منصوبوں کے ذریعے نافذ کرتا ہے۔ طلباء نے قومی اور بین الاقوامی مقابلوں میں انعامات جیت کر بہت سی متاثر کن کامیابیاں حاصل کی ہیں۔
تاہم، مسٹر فوونگ نے اعتراف کیا کہ گہرائی سے تحقیقی آئیڈیاز تیار کرنا بعض اوقات ہائی اسکول کے اساتذہ کی "پہنچ سے باہر" ہوتا ہے۔ ہائی اسکولوں میں لگائے گئے جدید STEM کلاس رومز کو مؤثر طریقے سے استعمال کرنے کے لیے، مسٹر فوونگ کے مطابق، اساتذہ کے لیے STEM تعلیمی سرگرمیوں کو منظم کرنے کے لیے انجینئرنگ یونیورسٹیوں سے تعاون اور ٹیکنالوجی کی منتقلی کی ضرورت ہے۔
2022 سے، یونیورسٹی آف ٹیکنالوجی - دا نانگ یونیورسٹی ڈا نانگ، کوانگ نام (سابقہ) اور کوانگ نگائی صوبوں میں STEM تعلیمی منصوبے پر عمل درآمد کر رہی ہے۔ اس پروجیکٹ کا مقصد تعلیمی اداروں کی پیشہ ورانہ تربیتی پروگراموں کو نافذ کرنے اور STEM شعبوں سے متعلق کیریئر کی حوصلہ افزائی کرنے کی صلاحیت کو مضبوط کرنا ہے۔
یہ STEM کیرئیر کو آگے بڑھانے میں طلباء کی دلچسپی کی حوصلہ افزائی کرتا ہے اور انہیں مستقبل میں ملازمت یا اعلیٰ تعلیم کے لیے بہتر طور پر تیار کرتا ہے۔ حصہ لینے والے ہائی اسکولوں کے اساتذہ STEM تعلیم، STEM پروجیکٹ پر مبنی لرننگ (PBL) کے اصولوں، اور انجینئرنگ ڈیزائن کے عمل کے بارے میں گہرائی سے تربیت حاصل کرتے ہیں۔
مسٹر Nguyen Cuu Huy، Tran Phu High School (Hai Chau District, Da Nang City) کے پرنسپل کا خیال ہے کہ سائنس اور ٹیکنالوجی کی تیز رفتار ترقی تعلیم کے لیے مواقع اور چیلنجز دونوں پیش کرتی ہے۔ اس تناظر میں، STEM تعلیم عملی طور پر واضح تاثیر کا مظاہرہ کرتی ہے۔ تکنیکی یونیورسٹیوں کے تعاون سے تربیتی کورسز اساتذہ کو تدریسی طریقوں میں بتدریج مہارت حاصل کرنے میں مدد کرتے ہیں، اس طرح طلباء میں ضروری قابلیت اور خوبیاں پیدا ہوتی ہیں اور انضمام کی ضروریات پوری ہوتی ہیں۔
جب ثانوی اسکول کے اساتذہ STEM تعلیمی طریقوں میں مہارت حاصل کرتے ہیں، تو وہ اپنے اسکولوں میں سب سے زیادہ موثر "متاثر کن اسپیکر" بن جائیں گے۔ یونیورسٹی آف ٹیکنالوجی اینڈ ایجوکیشن - دا نانگ یونیورسٹی نے تدریسی وسائل کو بانٹنے اور AI اور ڈیجیٹل ٹیکنالوجی کے ساتھ مربوط STEM پروگراموں کو تیار کرنے میں تعاون کرنے کے لیے 10 سیکنڈری اور ہائی اسکولوں کے ساتھ معاہدوں پر دستخط کیے ہیں۔
ڈاکٹر Nguyen Linh Nam - اسکول کے وائس ریکٹر - اعلی معیار کے انسانی وسائل کی تربیت کے کام کے لیے ایک مضبوط بنیاد بنانے میں ان کو "اہم روابط" سمجھتے ہیں۔ یہ منتقلی نہ صرف علم کے اشتراک کے بارے میں ہے بلکہ تعلیم کی دو سطحوں کے درمیان مشترکہ طور پر اختراعی ماحولیاتی نظام کی تعمیر کے بارے میں بھی ہے۔
شدید سمر کورسز
ڈاکٹر Nguyen Linh Nam نے تصدیق کی کہ STEM تعلیمی سرگرمیوں کو منظم کرنے میں ہائی سکولوں کے ساتھ ہم آہنگی کی شناخت یونیورسٹی آف ٹیکنیکل ایجوکیشن - دا نانگ یونیورسٹی کے کلیدی کاموں میں سے ایک ہے۔ STEM تعلیم کا بنیادی مقصد طلباء کو ریاضی، سائنس، انجینئرنگ اور ٹیکنالوجی کے شعبوں کے لیے جذبہ اور محبت پیدا کرنے میں مدد کرنا ہے۔
اس فاؤنڈیشن سے، طلباء کے پاس کیریئر کی مناسب سمتیں ہوں گی، خاص طور پر سائنس اور انجینئرنگ کے شعبوں کو ترجیح دیتے ہوئے جب یونیورسٹی کے انتخاب اور مستقبل کے کیریئر کو آگے بڑھانے کے اہم مرحلے میں داخل ہوں گے۔ STEM طلباء کی ریاضی، سائنس، انجینئرنگ اور ٹیکنالوجی سے محبت کو فروغ دینے کا "مرکزی مشن" ہے۔
دا نانگ میں ہائی اسکول کے طلبا کے لیے مختصر مدت کے گہرے کورسز نے قدرتی سائنس کے مضامین کے لیے محبت کی پرورش اور اسے برقرار رکھنے میں اہم کردار ادا کیا ہے۔ یونیورسٹی آف ٹیکنالوجی - دا نانگ یونیورسٹی کے ریکٹر ایسوسی ایٹ پروفیسر ڈاکٹر نگوین ہوو ہیو نے یہ بھی بتایا کہ 2026 کے ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان کے لیے رجسٹر کرنے والے ڈا نانگ کے طلباء کے لیے انتخابی مضامین میں فزکس سب سے زیادہ مقبول انتخاب ہے۔
ہائی اسکولوں اور یونیورسٹیوں کو جوڑنے کا حتمی مقصد معاشرے کے لیے افرادی قوت کی کمی کو پورا کرنا ہے۔ فی الحال، ایک تشویشناک حقیقت طلباء کے سماجی علوم اور قدرتی علوم کے انتخاب کے درمیان عدم توازن ہے۔ لہٰذا، یونیورسٹیوں اور ہائی اسکولوں کے درمیان اشتراک کو خالصتاً داخلہ کے مشاورتی سیشن تک محدود نہیں ہونا چاہیے، بلکہ ایسا ماحول پیدا کرنا چاہیے جہاں طالب علم ابتدائی عمر سے ہی سائنس اور ٹیکنالوجی تک رسائی حاصل کر سکیں۔
قلیل مدتی، گہرائی والے کورسز جیسے "موبائل روبوٹس کے لیے پروگرامنگ"، فیکلٹی آف ایڈوانسڈ سائنس اینڈ ٹیکنالوجی، ڈانانگ یونیورسٹی آف ٹیکنالوجی - ڈانانگ یونیورسٹی کی طرف سے موسم گرما کے دوران مفت پیش کیے گئے، طلباء کو لیبارٹری تجربات کے مواقع فراہم کرتے ہیں، اس امید کے ساتھ کہ وہ اپنے انجینئرنگ کیرئیر میں مزید آگے بڑھیں گے۔ تین ہفتوں اور 12 سیشنوں کے دوران، طالب علم ایک جدید لیبارٹری میں Arduino پروگرامنگ اور روبوٹ کنٹرول سے واقف ہو جاتے ہیں، جس کی رہنمائی طالب علم اور لیکچرر اساتذہ کرتے ہیں۔
STEM تعلیم میں ہائی سکولوں اور یونیورسٹیوں کے درمیان تعلق بتدریج تعلیم میں ایک فطری کڑی بنتا جا رہا ہے۔ چونکہ سیکھنا تجربے سے مشق سے منسلک ہوتا ہے، طلباء آہستہ آہستہ سائنس اور ٹیکنالوجی میں واضح دلچسپی اور سمت پیدا کرتے ہیں۔ اس لیے، STEM شعبوں کے لیے طالب علم کی بھرتی راتوں رات نہیں ہوتی، بلکہ ایک مخصوص اور مستقل سیکھنے کے سفر کے ذریعے ابتدائی عمر سے ہی اس کی پرورش ہوتی ہے۔
"STEM یونیورسٹیوں کے زیر اہتمام موسم گرما کے مختصر کورسز نہ صرف طلباء کے لیے اپنی تخلیقی سوچ اور تکنیکی مہارتوں کو نکھارنے کا ایک موقع ہیں، بلکہ یہ کیریئر کی رہنمائی میں بھی حصہ ڈالتے ہیں، انجینئرنگ کے لیے جذبہ پیدا کرتے ہیں، اور مستقبل میں مطالعہ کے جدید شعبوں کے لیے دروازے کھولتے ہیں،" Assoc نے کہا۔ پروفیسر ڈاکٹر لی ٹین ڈنگ - یونیورسٹی آف ٹیکنالوجی کے وائس ریکٹر - دا نانگ یونیورسٹی۔
ماخذ: https://giaoducthoidai.vn/khoi-thong-nguon-tuyen-sinh-nganh-stem-post774083.html
تبصرہ (0)