جنسی تعلیم میں فرق؟

ٹی پی او - نویں جماعت کے دو طالب علموں کے جنین کی باقیات کو خالی کھیت میں پھینکنے کے واقعے نے کافی بحث چھیڑ دی ہے اور اسکولوں اور سماجی تنظیموں کے کردار پر سوالات اٹھائے ہیں۔

ٹی پی او - نویں جماعت کے دو طالب علموں کے جنین کی باقیات کو خالی کھیت میں پھینکنے کے واقعے نے کافی بحث چھیڑ دی ہے اور اسکولوں اور سماجی تنظیموں کے کردار پر سوالات اٹھائے ہیں۔

وہ جگہ جہاں جنین کو خالی کھیت میں چھوڑ دیا گیا تھا۔ تصویر: لاؤ ڈونگ اخبار۔

ہو چی منہ شہر میں نویں جماعت کے دو طالب علموں کے ایک خالی پلاٹ میں اپنے جنین کو چھوڑنے کے معاملے نے رائے عامہ کو چونکا دیا ہے۔ بچوں کے لیے جنسی تعلیم میں خاندانوں اور اسکولوں کی ذمہ داری کے بارے میں بہت سے سوالات اٹھانے کے علاوہ، ایسوسی ایٹ پروفیسر ڈاکٹر ٹران تھان نم – وائس ریکٹر آف ایجوکیشن یونیورسٹی – اسے ایک انتہائی دل دہلا دینے والے اور افسوسناک واقعہ کے طور پر تسلیم کرتے ہیں جو ہمیں جنسی تعلیم میں سنگین خامیوں کا دوبارہ جائزہ لینے پر مجبور کرتا ہے۔ والدین اور بچے کے تعلقات میں؛ اور نوعمروں کے لیے سوشل سپورٹ سسٹم کا غیر موثر کام کرنا۔

ایسوسی ایٹ پروفیسر نام نے تجزیہ کیا کہ، جنسی تعلیم کے نقطہ نظر سے، ہم نے اس میں سرمایہ کاری کی ہے، لیکن اس میں مستقل مزاجی، ایک منظم طریقہ کار اور پائیداری کا فقدان ہے۔ یہ صرف اس وقت لاگو ہوتا ہے جب کوئی مسئلہ پیدا ہوتا ہے، بصورت دیگر دیگر مسائل کو ترجیح دی جاتی ہے۔

"بچوں کی نشوونما کی عمر کے مقابلے میں تعلیم میں بنیادی طور پر تاخیر ہوتی ہے، بہت زیادہ نظریاتی، اور عملی اطلاق میں کمی۔ میرے تجربے میں، بہت سے اسکول صرف حیاتیاتی علم پر توجہ مرکوز کرتے ہیں، جذبات، ذمہ داری، اور حالات سے نمٹنے میں قانون کو سمجھنے کے عملی اسباق کی کمی ہے،" ایسوسی ایٹ پروفیسر نام نے شیئر کیا۔

گھر میں، والدین اب بھی اسے ایک حساس مسئلہ کے طور پر دیکھتے ہیں، اس پر بحث کرنے سے گریز کرتے ہیں یا دھمکی آمیز انداز میں اس کا ذکر کرتے ہیں، جس کی وجہ سے طلباء بنیادی طور پر اپنے والدین سے اس پر بات نہیں کرتے بلکہ اس کے بجائے تاریک ویب سائٹس پر معلومات حاصل کرتے ہیں۔

"ہمیں جامع اسباق کو تیزی سے نافذ کرنے اور انہیں طلباء تک پہلے پھیلانے کی ضرورت ہے؛ صحت مند دوستی کیا ہے، صحت مند محبت کیا ہے، کن حدود کو برقرار رکھا جانا چاہیے اور ان کے منفی نتائج؛ اور ہر عمر کے گروپ کے مطابق قانونی اور جذباتی ذمہ داری کے مسائل پر مواد کو یکجا کرنا،" مسٹر نم نے کہا۔

مسٹر نم کے مطابق، AI سے مربوط لیکچرز طلباء کے لیے سوالات پوچھنے اور بغیر کسی فیصلے کے سائنسی طریقے سے مشورہ لینے کے لیے کھلا ماحول پیدا کریں گے۔ ایک ہی وقت میں، وہ بہت سے حقیقی زندگی کے منظرنامے پیش کریں گے اور یہ کہ طالب علموں کو کس طرح رد عمل ظاہر کرنے اور خطرناک حالات جیسے کہ بدسلوکی، ناپسندیدہ حمل، یا جذباتی ہیرا پھیری سے نمٹنے کی ضرورت ہوتی ہے — ایسی چیزیں جنہیں روایتی تعلیمی ماحول میں ان لوگوں کی ہچکچاہٹ کی وجہ سے حل کرنا مشکل ہے۔

خاندان کہاں تھا؟

اس مسئلے سے متعلق، ایسوسی ایٹ پروفیسر ڈاکٹر ٹران تھانہ نام نے بھی کہا کہ بہت سے لوگ چونک جائیں گے کیونکہ وہ یہ نہیں سمجھتے کہ جب 9ویں جماعت کی طالبہ حاملہ ہو گئی اور پہچانے بغیر گھر میں جنم دیا تو خاندان اور والدین کہاں تھے۔

نویں جماعت کی طالبہ اپنا حمل نو ماہ تک کیوں چھپائے گی؟ اور جب یقینی طور پر وزن بڑھنے، تھکاوٹ، موڈ میں طویل تبدیلی، اور حمل سے منسلک دیگر جسمانی تبدیلیوں کے آثار ہوں گے تو وہ اسے کامیابی سے کیسے چھپا سکتی ہے؟

"کیا یہ پورے خاندان کی مصروفیت اور نظر اندازی کی وجہ سے ہے؟ اگر ایسا ہے تو، یہ بھی تشدد کی ایک شکل ہے۔ یہ سرد تشدد/نظر انداز کرنے والا تشدد ہے، جس کا شکار طالب علم ہوتا ہے۔ اور ہمیں تشدد کے مرتکب افراد سمیت کیس کو سنبھالنے پر غور کرنے کی ضرورت ہے،" مسٹر نم نے کہا۔

5 فروری کو، رہائشیوں نے Nguyen Huu Dat Street، Tay Thanh Ward، Ho Chi Minh City پر زمین کے ایک خالی پلاٹ میں جنین کی لاش دریافت کی اور فوری طور پر حکام کو اس کی اطلاع دی۔ اطلاع ملنے پر، تان پھو ڈسٹرکٹ پولیس معلومات اکٹھی کرنے، لاش کو مردہ خانے منتقل کرنے اور کیس کی فوری تحقیقات کے لیے پہنچی۔

تان پھو ڈسٹرکٹ پولیس نے دونوں مجرموں کی شناخت نویں جماعت کے طالب علموں کے طور پر کی ہے۔ معلوم ہوا ہے کہ حاملہ ہونے اور گھر میں جنم دینے کے بعد بچے کی سانسیں نہ لینے کا احساس ہونے پر دونوں طالبات نے لاش کو خالی پلاٹ میں پھینک دیا۔

ڈو ہاپ

ماخذ: https://tienphong.vn/hoc-sinh-lop-9-nem-thi-the-thai-nhi-o-bai-dat-trong-lo-hong-giao-duc-gioi-tinh-post1716427.tpo