فوائد خطرات کے ساتھ آتے ہیں۔

AI ٹولز کو طلباء اپنی پڑھائی اور تحقیق میں تیزی سے استعمال کر رہے ہیں۔ اکنامکس اینڈ فورکاسٹنگ جریدے میں مئی میں شائع ہونے والی ایک رپورٹ کے مطابق، نیشنل اکنامکس یونیورسٹی ( ہانوئی ) کی ایک تحقیقی ٹیم نے پایا کہ ہنوئی میں 78.92% طلباء تعلیم کے لیے ChatGPT کا استعمال کرتے ہیں۔ مطالعہ نے یہ بھی پایا کہ طلباء نے ChatGPT استعمال کرنے کے بعد اپنی تعلیمی کارکردگی کو بہتر کیا۔

طلباء سیکھنے اور سائنسی تحقیق کے لیے تیزی سے AI کا استعمال کر رہے ہیں۔

جنوری میں ایجوکیشن میگزین میں شائع ہونے والی ایک اور رپورٹ میں یہ نتیجہ اخذ کیا گیا کہ ہو چی منہ سٹی نیشنل یونیورسٹی کے 6 ممبر سکولوں کے 89.2% طلباء نے ChatGPT کے مفت ورژن کو مطالعہ اور تحقیقی موضوعات پر معلومات اور دستاویزات تلاش کرنے جیسے مقاصد کے لیے استعمال کیا۔ خصوصی اصطلاحات کا ترجمہ اور وضاحت کرنا؛ مشقیں کرنا...

AI تحقیق کے وقت کو مختصر کرتا ہے۔

یونیورسٹی آف سوشل سائنسز اینڈ ہیومینٹیز (ویت نام کی نیشنل یونیورسٹی، ہو چی منہ سٹی) میں نفسیات کے طالب علم Nguyen Dinh Minh An نے کہا کہ وہ تحقیقی صورتحال کا جائزہ لینے کے لیے AI کا استعمال کرتے ہیں کیونکہ AI معلومات کو تیزی سے ترکیب کرتا ہے۔ "تھوڑے ہی وقت میں، AI اس موضوع کا ایک عمومی جائزہ تجویز کر سکتا ہے جس کا میں مطالعہ کر رہا ہوں۔ پھر، AI کی تجاویز سے، میں سائنسی مضامین یا معروف تحقیقی منصوبوں کی گہرائی میں تلاش کرتا ہوں،" ایک شیئر کیا گیا۔

TNQ، فیکلٹی آف انفارمیشن ٹیکنالوجی، یونیورسٹی آف سائنس (ویتنام نیشنل یونیورسٹی، ہو چی منہ سٹی) کا بھی ماننا ہے کہ AI تحقیقی عمل کو تیز کرتا ہے، خاص طور پر مشین لرننگ ماڈلز کی تشخیص کے مرحلے میں۔ "تجربے کے دوران، مجھے مشین لرننگ ماڈل اور تشخیصی پروگرام کو انسٹال کرنے کے لیے استعمال ہونے والے سورس کوڈ کو چیک کرنے کی ضرورت ہے۔ اگر میں خود تلاش کرتا ہوں یا کوئی حل تلاش کرتا ہوں، تو مجھے اس سورس کوڈ میں غلطیوں کا پتہ لگانے میں کافی وقت لگے گا۔ AI کی بدولت، غلطیوں کی تیزی سے نشاندہی کی جا سکتی ہے،" Q. نے کہا۔

اس کے علاوہ، ہو چی منہ شہر کی ایک نجی یونیورسٹی کے طالب علم VP کے مطابق، AI رپورٹیں لکھنے میں لگنے والے وقت کو کم کرنے میں بھی مدد کرتا ہے۔ P. نے کہا، "مجھے ایک رپورٹ مکمل کرنے کے لیے صرف 12 گھنٹے درکار ہیں، جبکہ AI استعمال کرنے سے کم از کم 3 دن پہلے کے مقابلے میں،" P. نے کہا۔

ادبی سرقہ کا ممکنہ خطرہ

یونیورسٹی آف فنانس اینڈ مارکیٹنگ (HCMC) کے ڈیٹا سائنس کے شعبہ کے سربراہ ڈاکٹر ٹرونگ تھانہ کانگ نے کہا کہ فی الحال ویتنام میں تعلیم اور تحقیق میں AI، خاص طور پر جنریٹو AI کے استعمال کو ریگولیٹ کرنے والی کوئی سرکاری دستاویز موجود نہیں ہے۔ دریں اثنا، ویتنام کی یونیورسٹیاں اس مسئلے پر پالیسیاں بنانے کے عمل میں ہیں۔

دنیا میں، ڈاکٹر کانگ نے 2024 میں AI لینڈ سکیپ پر ایک مطالعہ کے نتائج کا حوالہ دیتے ہوئے، جو EDUCAUSE آرگنائزیشن نے مئی میں شائع کیا تھا، کہا کہ 900 سے زائد تعلیمی اداروں کے ماہرین کے سروے کے ذریعے تقریباً 77 فیصد اعلیٰ تعلیمی اداروں کے پاس AI پالیسی نہیں ہے۔

تاہم، کچھ یونیورسٹیوں نے AI کا پتہ لگانے والے ٹولز کو استعمال میں لایا ہے۔ تاہم، ستمبر میں برٹش یونیورسٹی ویتنام (BUV) اور جیمز کک یونیورسٹی (سنگاپور) کے مصنفین کی جانب سے انٹرنیشنل جرنل آف ایجوکیشنل ٹکنالوجی میں ہائر ایجوکیشن میں شائع ہونے والی ایک تحقیق سے پتہ چلتا ہے کہ طلباء دھوکہ دینے کے لیے AI کا پتہ لگانے والے ٹولز کا سہارا لے سکتے ہیں۔ تحقیقی نتائج کے مطابق، AI سے پیدا ہونے والی تحریروں کا پتہ لگانے پر AI کا پتہ لگانے والے ٹولز کی اوسط درستگی صرف 39.5 فیصد ہے۔ خاص طور پر، جب یہ عبارتیں املا کی غلطیوں یا الفاظ کی من مانی تکرار کے ساتھ شامل کی جاتی ہیں، تو ٹول کی درستگی 22.14% تک گر جاتی ہے۔

تحقیقی گروپ کے نمائندے Thanh Nien سے بات کرتے ہوئے، BUV ریسرچ اینڈ ڈویلپمنٹ سینٹر کے سربراہ ڈاکٹر مائیک پرکنز نے طلباء کو AI کے استعمال کے بارے میں شفافیت کا مشورہ دیا۔ "طلبہ یہ اعلان کرتے ہیں کہ وہ اپنی تحقیق میں AI کا استعمال کرتے ہیں اور یہ پیش کرتے ہیں کہ ٹول کس طرح ان کی مدد کرتا ہے کام کرنے کا ایک ایماندار طریقہ ہے۔ میرا ماننا ہے کہ AI کو اس طریقے سے استعمال کیا جانا چاہیے جس سے ہمیں کم وقت میں اہداف مکمل کرنے کے بجائے بہت سے اہداف حاصل کرنے میں مدد ملے۔ AI کے ظہور کا مقصد ہماری کوششوں کو مکمل طور پر تبدیل کرنا نہیں ہے،" ڈاکٹر پرکنز نے زور دیا۔

ایم ایس سی۔ ہو چی منہ سٹی یونیورسٹی آف فارن لینگویجز اینڈ انفارمیشن ٹیکنالوجی کے فیکلٹی آف بزنس ایڈمنسٹریشن کے لیکچرر Nguyen Thanh Luan نے بتایا کہ انہیں ایک بار ایک ایسا کیس دریافت ہوا جہاں ایک طالب علم نے AI سے مواد لکھنے کو کہا۔ "اس معاملے میں، طالب علم نے اپنے لیے لکھنے کے لیے ایک ٹول استعمال کر کے سائنسی سالمیت کی خلاف ورزی کی۔ چونکہ کوئی خاص پابندیاں نہیں ہیں، اس لیے میں نے طالب علم سے صرف اس مواد کو دوبارہ لکھنے یا ہٹانے کو کہا،" انہوں نے کہا۔

ماسٹر لوان کے مطابق، AI کے تحریری انداز کو بڑے الفاظ کے ساتھ اس کے صاف ستھرا اظہار کی وجہ سے آسانی سے پہچانا جاتا ہے، جیسے کہ جامع نقطہ نظر، کی وجہ سے، اس کے باوجود... "اگرچہ طالب علم ہر تحقیقی مرحلے میں مدد کے لیے AI کا فائدہ اٹھا سکتے ہیں جیسے کہ موضوعات پر تحقیق کرنا، تحقیقی حالات کی ترکیب کرنا یا رپورٹیں لکھنا، میں آپ کو مشورہ دیتا ہوں کہ وہ اپنی تحقیق لکھنے کی صلاحیت کو بہتر بنانے کے لیے خود تحقیق کریں۔"

کنیکٹنگ ایشیا (ملائیشیا) کے ایگزیکٹو ڈائریکٹر ڈاکٹر نعمان خان نے Thanh Nien کو بتایا کہ اگرچہ AI کا استعمال ناگزیر ہے اور یہ ٹول بہت کم وقت میں رپورٹس اور سائنسی مضامین لکھنے میں محققین کی مدد کرنے کی صلاحیت رکھتا ہے، لیکن وہ یہ جانے بغیر سرقہ کے خطرے سے دوچار ہیں۔ اس سے بچنے کے لیے، ڈاکٹر خان نے محققین کو مشورہ دیا کہ وہ حوالہ جات کی جانچ پڑتال پر توجہ دیں، لفظی نقل نہ کریں۔

اگرچہ طلباء ہر تحقیقی مرحلے میں مدد کے لیے AI کا استعمال کر سکتے ہیں جیسے کہ موضوعات کی تحقیق کرنا، تحقیقی حالات کی ترکیب کرنا، یا رپورٹیں لکھنا، میں تجویز کرتا ہوں کہ آپ اپنی تحقیقی صلاحیت اور علمی تحریری مہارت کو بہتر بنانے کے لیے خود تحقیق کریں۔

ایم ایس سی۔ Nguyen Thanh Luan، فیکلٹی آف بزنس ایڈمنسٹریشن کے لیکچرر، ہو چی منہ سٹی یونیورسٹی آف فارن لینگویجز اینڈ انفارمیشن ٹیکنالوجی

AI کا صحیح استعمال کیسے کریں۔

ڈاکٹر Huynh وان تھونگ، شعبہ ابلاغیات کے سربراہ، فیکلٹی آف جرنلزم اینڈ کمیونیکیشن، یونیورسٹی آف سوشل سائنسز اینڈ ہیومینٹیز، ہو چی منہ سٹی نے کہا کہ AI اور تکنیکی ایپلی کیشنز جو انسانی زندگی کو سہارا دیتی ہیں اگر مناسب طریقے سے لاگو ہوں تو وہ آسان، موثر اور کارآمد بن جاتی ہیں۔ طالب علم کی تحقیقی سرگرمیوں میں، اس نے AI سپورٹ کی 3 سطحوں کو تقسیم کیا، جس میں ہیرا پھیری، تلاش اور تخمینہ شامل ہے۔

AI ٹولز طلباء کو تحقیقی جائزہ بنانے، سائنسی مضامین کا خلاصہ کرنے میں مدد کرتے ہیں...

پہلی سطح پر، AI طالب علموں کو تکنیکی کارروائیوں کو انجام دینے میں مدد کرتا ہے جیسے کہ حساب، شماریات، حوالہ جاتی دستاویزات پیش کرنا اور متن میں ترمیم کرنا۔ "مسئلہ اس بات میں ہے کہ طلباء کس طرح جانتے ہیں کہ کس طرح ٹولز کا استحصال کرنا ہے،" ڈاکٹر تھونگ نے اشتراک کیا۔

دوسری سطح پر، AI تصورات، تحقیق کی اصطلاحات اور تحقیقی مسائل کے جائزہ میں مدد کرتا ہے... ڈاکٹر تھونگ نے کہا کہ اگرچہ AI فوری اور جامع نتائج دے سکتا ہے، تاہم طلباء کو اس کا غلط استعمال نہیں کرنا چاہیے کیونکہ وہ اصل دستاویزات تک رسائی کی عادت کھو سکتے ہیں۔ "جب بھی انہیں کوئی مسئلہ درپیش ہوتا ہے، وہ AI سے تلاش کرنے کے لیے کہتے ہیں، اس لیے طالب علم صرف سطح کو جانتے ہیں، اور یہاں تک کہ دستاویزات تک غلط طریقے سے رسائی حاصل کرتے ہیں کیونکہ AI غلط نتائج تجویز کر سکتا ہے۔ یہ "ادھارے گئے علم" کا مظہر ہے، جس کی وجہ سے طالب علموں میں تحقیق میں بتدریج بنیاد کی کمی ہوتی ہے۔"

تیسرے درجے پر، AI تجویز اور تنقید کے عمل کے ذریعے طلباء کی جانب سے مفکر اور مدلل بن جاتا ہے۔ "خیالات سے مشورہ کرنے کے لیے AI کا استعمال اب بھی مناسب ہے، لیکن طلباء کو اس ٹول کی "سفارت کاری" سے محتاط رہنے کی ضرورت ہے کیونکہ جواب اکثر صارف کو خوش کرنے کی سمت میں ہوتا ہے۔" پی ایچ ڈی نے جاری رکھا۔

اس کے علاوہ، ڈاکٹر تھونگ کا خیال ہے کہ سائنسی تحقیق میں AI کا استعمال علمی اقدار میں ٹکراؤ پیدا کرتا ہے۔ ڈاکٹر تھونگ نے تبصرہ کیا، "اس وقت، AI سے جوابات کاپی کرنے کا عمل اب تکنیکی نہیں رہا بلکہ خیالات کی نقل بن گیا ہے۔ نتیجتاً، صارفین اس مسئلے کے بارے میں مزید نہیں سوچتے، اور ان کی سوچنے کی صلاحیت ختم ہو جاتی ہے،" ڈاکٹر تھونگ نے تبصرہ کیا۔

مندرجہ بالا چیلنجوں پر قابو پانے کے لیے، ڈاکٹر تھونگ نے مشورہ دیا کہ طلبہ اپنی صلاحیت اور سوچ کو فروغ دینے پر توجہ دیں۔ انہوں نے مشورہ دیا، "اس وقت، طلباء کو معلوم ہو جائے گا کہ انہیں کس حد تک AI کا استعمال کرنا چاہیے، یا جب تحقیق کے عمل کے دوران AI کا استعمال بند کرنا مناسب ہے۔"

اے آئی کے استعمال پر قومی پالیسی فریم ورک کی ضرورت ہے۔

یہ ناگزیر ہے کہ AI کو سیکھنے اور تحقیق میں استعمال کیا جائے۔ تاہم، ڈاکٹر ٹروونگ تھانہ کانگ کے مطابق، AI کے استعمال پر ایک قومی پالیسی فریم ورک کی ضرورت ہے۔ "عام پالیسی فریم ورک سے، ریاستی ایجنسیاں سرکلر، فرمان یا مخصوص قوانین جاری کر سکتی ہیں۔ اس وقت، تدریس اور سیکھنے میں AI کے استعمال سے متعلق مخصوص ضابطے قائم کیے جائیں گے۔ ایک بار جب ایک مکمل قانونی فریم ورک، جانچ اور تشخیصی آلات کے ساتھ، AI کا استعمال شفاف ہو جائے گا اور سیکھنے والے AI کے استعمال میں زیادہ ذمہ دار ہوں گے،" ڈاکٹر کاننگ نے تبصرہ کیا۔

ماخذ: https://thanhnien.vn/sinh-vien-dung-ai-loi-ich-di-kem-rui-ro-18524122517221332.htm