 |
| ویتنام میں جاپانی سفیر ایتو ناؤکی اور پلان انٹرنیشنل ویتنام کی کنٹری ڈائریکٹر محترمہ لی کوئنہ لان دستخط کی تقریب میں۔ (ماخذ: آرگنائزنگ کمیٹی) |
تین سال (2025–2028) پر محیط، اس منصوبے کو صوبہ Tuyen Quang کی چھ کمیونز اور صوبہ Lai Chau کے تین کمیونز میں نافذ کیا جائے گا - پہاڑی علاقوں میں جہاں بہت سے نسلی اقلیتی بچوں کو اب بھی اسکول جانے کے راستے میں جانی پہچانی رکاوٹوں کا سامنا کرنا پڑتا ہے: لمبی دوری، زندگی کے محدود حالات، اور سیکھنے اور ترقی کے لیے محفوظ جگہوں کی کمی۔
اپنے نفاذ کے پہلے سال میں، اس منصوبے نے تقریباً 15.7 بلین VND کے کل بجٹ کے ساتھ 13 پرائمری اسکولوں اور 13 سیکنڈری اسکولوں کی مدد کی۔
اس تعاون کی بدولت اسکولوں میں بتدریج بہت سی تبدیلیاں رونما ہوئی ہیں: بورڈنگ کی نئی سہولیات تعمیر کی گئی ہیں، صفائی کی بہت سی سہولیات کو بہتر بنایا گیا ہے، اور اسکول کاؤنسلنگ رومز اور ہیلتھ کارنر قائم اور بہتر ہونا شروع ہوگئے ہیں - بظاہر چھوٹے عوامل لیکن جو براہ راست متاثر ہوتے ہیں کہ آیا طالب علم ہر روز اسکول آکر محفوظ اور محفوظ محسوس کرسکتے ہیں۔
تقریب سے خطاب کرتے ہوئے، ویتنام میں جاپان کے سفیر ایتو ناؤکی نے اس امید کا اظہار کیا کہ پہلے سال کی کامیابیوں کو دوسرے سال میں بھی استوار کیا جائے گا، تاکہ اس منصوبے کی سرگرمیاں پروگرام میں شریک علاقوں کی سماجی و اقتصادی ترقی میں مزید عملی کردار ادا کر سکیں۔
تقریب سے خطاب کرتے ہوئے پلان انٹرنیشنل ویتنام کی کنٹری ڈائریکٹر محترمہ لی کوئنہ لین نے کہا کہ سکولوں میں چھوٹی تبدیلیاں بھی پہاڑی علاقوں کے بچوں کے لیے بڑا فرق پیدا کر سکتی ہیں۔
"جب بچوں کو سیکھنے کا مناسب ماحول ملے گا اور وہ سننے کو محسوس کریں گے، تو وہ اپنی تعلیم جاری رکھنے اور اپنے منتخب کردہ راستے پر چلنے کے لیے زیادہ اعتماد حاصل کریں گے،" انہوں نے زور دے کر کہا کہ صنفی مساوات کو فروغ دینے کے لیے تعلیم کے معیار کو بہتر بنانے اور کمیونٹی کی شراکت داری کے ساتھ ساتھ چلنے کی ضرورت ہے۔
جاپانی حکومت کے گرانٹ پروگرام کے فریم ورک کے اندر دوسرے سال کے لیے تقریباً 15 بلین VND کے امدادی پیکج پر دستخط کیے گئے۔
یہ فنڈنگ بورڈنگ سہولیات، اسکول کاؤنسلنگ رومز، اسکول ہیلتھ کارنر کی تعمیر اور اپ گریڈنگ کے ذریعے طلبہ کے لیے سیکھنے کے حالات کو بہتر بنانے کے لیے استعمال ہوتی رہے گی، اور مرد اور خواتین دونوں طلبہ کے لیے ایک محفوظ اور زیادہ موزوں تعلیمی ماحول پیدا کرنے کے لیے۔
صرف سہولیات کو بہتر بنانے کے علاوہ، پراجیکٹ اس بات کو تبدیل کرنے پر بھی توجہ مرکوز کرتا ہے کہ اسکولوں میں بچے کیسے سیکھتے اور سنتے ہیں۔
اساتذہ، اسکول کے صحت کے عملے، اور منتظمین کے لیے صلاحیت سازی کی سرگرمیوں کے ذریعے، پراجیکٹ صنفی مساوات، جنسی تعلیم، اور تولیدی صحت سے متعلق مواد کو طلبہ کے لیے زیادہ قابل رسائی اور متعلقہ بنانے میں معاون ہے۔
ایک ہی وقت میں، والدین اور کمیونٹی بھی بچوں کے لیے ایک محفوظ اور معاون ماحول پیدا کرنے کے لیے مواصلاتی سرگرمیوں میں شامل ہیں۔
اس نقطہ نظر کے ساتھ، اسکولوں میں تبدیلیاں جسمانی بنیادی ڈھانچے سے باہر تک پھیلی ہوئی ہیں تاکہ یہ شامل ہو کہ بچے کس طرح سیکھتے ہیں، محفوظ ہوتے ہیں اور انہیں بااختیار بنایا جاتا ہے۔
خاص طور پر نسلی اقلیتی لڑکیوں کے لیے، علم تک رسائی، خود اعتمادی، اور محفوظ سیکھنے کا ماحول ان کے لیے اپنی تعلیم جاری رکھنے اور اپنے مستقبل کے لیے انتخاب کرنے کے لیے بہت ضروری ہے۔
 |
| تمام فریقین کے درمیان تعاون کے ذریعے، پراجیکٹ سے پائیدار تبدیلیاں لانے کی توقع کی جاتی ہے، بچوں کو محفوظ اور باعزت ماحول میں سیکھنے میں مدد ملتی ہے۔ (ماخذ: آرگنائزنگ کمیٹی) |
اس منصوبے کو اپنے دوسرے سال میں جاری رکھنا، جاپانی حکومت کی پلان انٹرنیشنل اور ویتنام میں اس کے شراکت داروں کے ساتھ، خطوں، خاص طور پر پہاڑی اور دور دراز علاقوں کے درمیان تعلیمی فرق کو پر کرنے میں مدد کرنے کے لیے طویل مدتی عزم کو ظاہر کرتا ہے - جہاں بچوں، خاص طور پر نسلی اقلیتی بچوں کو تعلیم تک رسائی میں اب بھی بہت سی رکاوٹوں کا سامنا ہے۔
تمام فریقین کے درمیان تعاون کے ذریعے، پراجیکٹ سے امید کی جاتی ہے کہ وہ پائیدار تبدیلیاں لاتے رہیں گے، بچوں کو محفوظ اور باعزت ماحول میں سیکھنے میں مدد فراہم کرتے ہوئے انہیں مزید اعتماد اور اپنے راستے پر چلنے کے مواقع فراہم کرتے ہیں۔
ماخذ: https://baoquocte.vn/mo-rong-co-hoi-hoc-tap-cho-tre-em-vung-cao-385569.html
تبصرہ (0)