مارچ: صرف آپشن 4 + 2 دستیاب ہے۔
17 مارچ کو، وزارت تعلیم و تربیت نے پہلی بار 2025 میں شروع ہونے والے ہائی اسکول گریجویشن امتحان کے انعقاد کے لیے مسودہ پلان کا اعلان کیا۔
مسودے کے مطابق، 2025 کے بعد سے ہائی اسکول کے گریجویشن کے امتحان کا انعقاد لازمی مضامین کے ساتھ ہوگا، جس میں ویتنامی زبان اور ادب، ریاضی، غیر ملکی زبان، اور تاریخ (عام تعلیم کے لیے)، اور ویتنامی زبان و ادب، ریاضی، اور تاریخ (جاری تعلیم کے لیے)، اور ہائی اسکول کی سطح پر انتخابی مضامین بشمول: طبیعیات، علمیات، قانون کی تعلیم، طبیعیات، علمیات، سائنس، سائنس، سائنس اور دیگر شامل ہیں۔ انفارمیٹکس، اور ٹیکنالوجی.
آج سہ پہر، 29 نومبر کو، وزارت تعلیم و تربیت نے 2025 میں شروع ہونے والے ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان کے منصوبے کا اعلان کیا۔
اس کے مطابق، ہائی اسکول پروگرام میں طلباء 4 لازمی مضامین میں امتحان دیں گے: ویتنامی زبان اور ادب، ریاضی، غیر ملکی زبان، اور تاریخ، علاوہ ازیں 4 مضامین میں سے 2 انتخابی مضامین جو انہوں نے منتخب کیے ہیں۔ ہائی اسکول کی سطح پر جاری تعلیمی پروگرام میں طلباء 3 لازمی مضامین میں امتحان دیں گے: ویتنامی زبان اور ادب، ریاضی، اور تاریخ، علاوہ ازیں ان کے منتخب کردہ 4 مضامین میں سے 2 انتخابی مضامین۔
ادب کا امتحان مضمون کی شکل میں ہے؛ باقی مضامین کثیر انتخابی شکل میں ہیں۔ تمام مضامین کے سوالیہ بینک اور امتحانی پرچے اہلیت کا اندازہ لگانے پر توجہ مرکوز کرتے ہوئے تیار کیے گئے ہیں۔
اگست: 3 + 2 آپشن شامل کیا گیا۔
اگست تک، تعلیم اور تربیت کے محکموں نے 2025 میں شروع ہونے والے ہائی اسکول گریجویشن امتحان کے مجوزہ منصوبے پر سروے کرنے کے لیے معلومات حاصل کیں۔
اس کے مطابق، ہائی اسکولوں کو 2025 میں شروع ہونے والے ہائی اسکول گریجویشن امتحان کے لیے مضامین کی تعداد کے حوالے سے دو اختیارات میں سے ایک کو منتخب کرنے کے لیے ایک سروے کرنے کی ضرورت ہے۔
آپشن 1 میں چار لازمی مضامین شامل ہیں: ریاضی، ادب، غیر ملکی زبان، اور تاریخ، اور مضامین کی فہرست سے منتخب کردہ دو انتخابی مضامین۔
آپشن 2 میں تین لازمی مضامین شامل ہیں: ریاضی، ادب، اور ایک غیر ملکی زبان، اور دو انتخابی مضامین جو پہلے سے زیر تعلیم ہیں، بشمول تاریخ۔
اکتوبر: 2 + 2 آپشن شامل کرنا۔
اکتوبر میں، ملک گیر سروے کے نتائج سے پتہ چلتا ہے کہ 17,981 اساتذہ اور عملے نے سروے میں حصہ لیا، 40% نے 4+2 آپشن کا انتخاب کیا۔ 59.8% 2+2 امتحانی مضامین کا انتخاب کرتے ہوئے؛ اور 0.2% دوسرے اختیارات کا انتخاب کرتے ہیں۔
قابل ذکر بات یہ ہے کہ وزارت تعلیم و تربیت نے کہا کہ ہو چی منہ سٹی، لانگ این، ٹائی نین، لانگ سون اور باک گیانگ میں 2025 سے ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان میں مضامین کی تعداد کے اثرات کے جائزے کے دوران، بہت سی آراء نے 2+2 کا انتخاب کرنے کا مشورہ دیا۔
خاص طور پر، ہائی اسکول پروگرام اور ہائی اسکول کی سطح پر جاری تعلیمی پروگرام کا مطالعہ کرنے والے امیدواروں کو لازمی طور پر 4 مضامین لینے چاہئیں، جن میں 2 لازمی مضامین، ویتنامی زبان اور ریاضی کے علاوہ گریڈ 12 میں پڑھے گئے بقیہ مضامین میں سے 2 انتخابی مضامین (بشمول غیر ملکی زبان اور تاریخ)۔
نومبر: وزارت تعلیم و تربیت امتحان میں مضامین کی تعداد کے بارے میں اپنی پوزیشن بتاتی ہے۔
2025 سے ہائی اسکول گریجویشن کو منظم کرنے اور اسے تسلیم کرنے کے مسودے کے منصوبے کے مطابق، جس کی وزارت تعلیم و تربیت نے نائب وزیر اعظم ٹران ہونگ ہا کو اطلاع دی اور 14 نومبر کو قومی کونسل برائے تعلیم اور انسانی وسائل کی ترقی کے اجلاس میں پیش کی، وزارت نے تجویز دی کہ پانچ یا چھ مضامین کے بجائے چار مضامین کے امتحان کا انتخاب کیا جائے جو پہلے سے تجویز کیے گئے عوامی مشورے کے لیے تجویز کیے گئے تھے۔
اس رپورٹ کے مطابق، تعلیم و تربیت کی وزارت نے کہا کہ اس نے عوامی تبصرے کے لیے تین امتحانی اختیارات تجویز کیے ہیں۔
آپشن 1: 2 + 2 کا انتخاب کریں؛ امیدواروں کے لیے ضروری ہے کہ وہ ادب اور ریاضی کے لازمی مضامین اور 12ویں جماعت میں پڑھے گئے بقیہ مضامین (غیر ملکی زبان، تاریخ، طبیعیات، کیمسٹری، حیاتیات، جغرافیہ، معاشیات اور قانون کی تعلیم، انفارمیٹکس، ٹکنالوجی) میں سے 2 انتخابی مضامین میں داخلہ لیں۔
آپشن 2: 3 + 2 کا انتخاب کریں؛ امیدواروں کو ویتنامی ادب، ریاضی، اور ایک غیر ملکی زبان میں امتحان دینے کی ضرورت ہے، اس کے علاوہ گریڈ 12 میں پڑھے گئے بقیہ مضامین میں سے دو انتخابی مضامین کا انتخاب کیا گیا ہے۔
آپشن 3: 4 + 2 کا انتخاب کریں؛ امیدواروں کو گریڈ 12 میں پڑھے گئے بقیہ مضامین میں سے ادب، ریاضی، غیر ملکی زبان، تاریخ، اور 2 انتخابی مضامین میں امتحان دینے کی ضرورت ہے۔
وزارت تعلیم و تربیت کے مطابق، اکثریت نے آپشن 2 یا 3 لازمی مضامین کا انتخاب کیا۔ خاص طور پر، آپشن 2 اور 3 پر ملک بھر میں تقریباً 130,700 اہلکاروں اور اساتذہ کا سروے کرتے وقت، تقریباً 74% نے آپشن 2 کا انتخاب کیا - 3 لازمی مضامین لے کر۔ اس کے بعد، وزارت تعلیم اور تربیت نے تینوں اختیارات کے ساتھ ہو چی منہ سٹی، لانگ این، ٹائی نین، لینگ سون، اور باک گیانگ میں تقریباً 18,000 اضافی اہلکاروں اور اساتذہ کا سروے کیا، اور 60% نے آپشن 1 کا انتخاب کیا (2 لازمی مضامین لے کر)۔
معروضی تجزیہ، تعلیم و تربیت کے صوبائی محکموں کے تاثرات اور امتحان کی منصوبہ بندی کے عمل میں بنیادی اصولوں کی بنیاد پر، وزارت تعلیم و تربیت تجویز کرتی ہے کہ 2025 سے ہائی اسکول گریجویشن کے امتحانات پلان 1 کے مطابق منعقد کیے جائیں۔ اس کا مطلب ہے کہ ہر امیدوار 4 مضامین (2 + 2 آپشنز) لے گا، بشمول: لازمی اور لازمی مضمون سے، دو اختیارات۔ 12.
ان نو مضامین کے بارے میں جن میں امیدوار امتحان دینے کے لیے منتخب کر سکتے ہیں، بشمول: غیر ملکی زبان، تاریخ، طبیعیات، کیمسٹری، حیاتیات، جغرافیہ، معاشیات اور قانون کی تعلیم، انفارمیٹکس، اور ٹیکنالوجی، وزارت تعلیم و تربیت کا خیال ہے کہ ان مضامین کا پہلے ہی امتحان اور جائزہ لیا جا چکا ہے، جس کے اسکور طالب علم کے تعلیمی ریکارڈ میں ظاہر ہوتے ہیں۔ تدریس اور سیکھنے کے عمل کے دوران، کلاس روم میں طلباء کا جامع جائزہ لیا گیا ہے۔
وزارت تعلیم و تربیت کے مطابق، ان نو میں سے دو مضامین کا انتخاب 36 مختلف آپشنز پیش کرے گا، جس سے امیدواروں کو ایسے مضامین کا انتخاب کرنے کی اجازت ملے گی جو ان کے کیریئر کی خواہشات، صلاحیتوں، دلچسپیوں، حالات اور حالات کے مطابق ہوں، چاہے وہ مزید تعلیم، پیشہ ورانہ تربیت، یا افرادی قوت میں داخلہ کے لیے ہوں۔
باضابطہ لائحہ عمل کا اعلان آج سہ پہر کیا جائے گا۔
آج سہ پہر، 29 نومبر کو، وزارت تعلیم و تربیت 2025 میں شروع ہونے والے ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان کے لیے باضابطہ پلان کا اعلان کرنے کے لیے 4:30 PM پر ایک پریس کانفرنس منعقد کرنے والی ہے۔ وزارت تعلیم و تربیت اور متعلقہ محکموں اور بیورو کے نمائندے امتحان کے اعلان کردہ پلان پریس سے سوالات کے جوابات اور وضاحت کریں گے۔
ترقی کے عمل کے بعد، رائے طلب کرنے، اور 2025 سے ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان کے منصوبے میں امتحانی مضامین کے لیے اختیارات شامل کرنے کے بعد، بہت سے ماہرین کا خیال ہے کہ کئی وجوہات ہیں جن کی وجہ سے وزارت تعلیم و تربیت 2 لازمی مضامین اور 2 انتخابی مضامین کے ساتھ منصوبہ کو حتمی شکل دے گی۔
امتحان میں کم مضامین رکھنے کے رجحان کی بڑے پیمانے پر حمایت کی جاتی ہے کیونکہ اس سے امتحان کے دباؤ کو کم کرنے میں مدد ملتی ہے، اور ہائی اسکول کی گریجویشن کی تشخیص کا انحصار صرف آخری امتحان پر نہیں ہونا چاہیے بلکہ پورے ہائی اسکول میں سیکھنے کے پورے عمل پر بھی ہونا چاہیے۔
اس سے قبل، امتحان کے لیے 2 لازمی مضامین اور 2 انتخابی مضامین کے انتخاب کی تجویز کی وجوہات کی وضاحت کرتے ہوئے ، وزارت تعلیم و تربیت نے کہا کہ اس کا مقصد کئی اہم ضروریات کو یقینی بنانا ہے۔ سب سے پہلے، اس کا مقصد طلبہ پر امتحانی دباؤ کو کم کرنا تھا اور طلبہ کے خاندانوں اور معاشرے کے لیے مجموعی طور پر کم لاگت آئے گی (طلبہ موجودہ 6 کے مقابلے میں صرف 4 مضامین پڑھائیں گے)؛ امتحانی سیشنز کی تعداد کم کر کے 3 کر دی جائے گی، اس طرح عمل کو آسان بنایا جائے گا اور معاشرے کے دباؤ اور اخراجات میں کمی آئے گی۔
دوسری وجہ موجودہ عدم توازن سے بچنا ہے جہاں زیادہ طلباء قدرتی علوم کے مقابلے سماجی علوم کا انتخاب کرتے ہیں۔ وزارت تعلیم و تربیت نے ہائی اسکول گریجویشن امتحانات کے پچھلے تین سالوں کے لیے درج ذیل اعداد و شمار کا حوالہ دیا: 2021 میں 64.72%، 2022 میں 66.96%، اور 2023 میں 67.64% (1 ملین سے زیادہ رجسٹرڈ امیدواروں میں سے)۔ یہ طلباء کے لیے 2018 کے عمومی تعلیمی پروگرام کے مقاصد کے مطابق اپنی صلاحیتوں اور طاقتوں کو تیار کرنے کے لیے سازگار حالات پیدا کرتا ہے۔
ماخذ لنک
تبصرہ (0)