ہر قدم ایک معجزہ ہے۔

QTO - ان کی تقریر ابھی تک نامکمل ہے، ان کی آنکھیں مکمل طور پر بات چیت کرنے سے قاصر ہیں… اس کے باوجود وہ اب بھی معذور بچوں کی تعلیم اور پرورش کے لیے ڈونگ ہوئی سینٹر میں ہر روز غیر معمولی کہانیاں سنا رہے ہیں۔ وہاں، ترقی کو ہر روز چھوٹی تبدیلیوں سے ماپا جاتا ہے۔ کیونکہ ان بچوں کے لیے، یہاں تک کہ صرف ایک قدم آگے بڑھانا، چاہے وہ کتنا ہی چھوٹا ہو، ایک معجزہ ہے۔

پوشیدہ صلاحیتیں بیدار ہوتی ہیں۔

کلاس 3A کے طالب علم Bui Thien Phu کا پہلا تاثر اس کی تیز عقل اور اعتماد ہے۔ نئے قمری سال کے تحفے دینے کے لیے صوبائی رہنماؤں کے دورے کے دوران، اس چھوٹے سے طالب علم نے اپنے واضح اور واضح جوابات سے سب کو حیران کر دیا۔ بہت کم لوگ جانتے ہیں کہ اس ذہانت کے پیچھے مشکلات سے بھرا سفر چھپا ہوا ہے۔ صرف 28 ہفتوں میں قبل از وقت پیدا ہونے والے، صرف 1500 گرام وزنی، Phu کو بہت سی پیچیدگیوں کا سامنا کرنا پڑا، جن میں سے سب سے زیادہ سنگین اندھا پن تھا، جس نے اسے چھوٹی عمر سے ہی تاریکی میں رہنے پر مجبور کیا۔

اس کے باوجود، اس نے اب بھی شاندار صلاحیتوں کا مظاہرہ کیا۔ 2025 میں، Phu نے "تین خطوں میں آن لائن ہسٹری کوئز" مقابلے میں تیسرا انعام جیتا اور "وسطی اور وسطی پہاڑی علاقوں میں معذور افراد کے لیے گانے کے مقابلے" میں ایک اعزازی تذکرہ حاصل کیا۔ اپریل 2026 کے اوائل میں، اس نے نیشنل پیانو ٹیلنٹ فیسٹیول میں گولڈ میڈل جیت کر اپنی فضیلت کو جاری رکھا۔

پھو کی والدہ، Nguyen Thi Van Anh، نے یاد کیا: "5 سال کی عمر میں، یہ دیکھ کر کہ میرا بیٹا موسیقی کے لیے حساس تھا، میں نے اسے پیانو سیکھنے کی کوشش کی۔ میوزک سینٹر میں، میں نے نوٹ لکھے، اور ہم دونوں نے مل کر سیکھا۔" یہی استقامت تھی جس نے Phu کے لیے ایک منفرد راستہ کھولا۔

Bui Thien Phu نیشنل پیانو ٹیلنٹ فیسٹیول میں پرفارم کرتے ہوئے - تصویر: مصور کی طرف سے فراہم کردہ۔

چھ سال کی عمر میں، پھو کو اس کی ماں نے تحفے اور معذوروں کے لیے ڈونگ ہوئی سنٹر میں پڑھنے کے لیے لے گئے۔ اس خصوصی تعلیمی ماحول میں، وہ آہستہ آہستہ زیادہ پر اعتماد اور ملنسار بن گیا۔ "یہاں، ایک لائبریری، پلے رومز ہیں، اور میں ریاضی اور ویتنامی سیکھتا ہوں۔ اساتذہ میری دیکھ بھال کرتے ہیں اور میری رہنمائی کرتے ہیں، اور میں دوستوں سے ملتا ہوں، جو کہ بہت مزے کا ہوتا ہے،" Phu نے خوش مزاجی سے اشتراک کیا۔

کلاس روم کے ایک اور کونے میں، 13 سالہ Nhu Ngoc، جسے آٹزم ہے، اپنے ہنر مند ہاتھوں میں خوشی محسوس کر رہی ہے۔ ایک بار دستبردار ہو جانے اور بات چیت کے لیے جدوجہد کرنے کے بعد، تخلیقی ہونے کی ترغیب دینے پر Ngoc آہستہ آہستہ تبدیل ہو گیا۔ وہ ٹوائلٹ پیپر سے جو پھول بناتی ہے، بظاہر سادہ لگتی ہے، دراصل خود دریافت کے سفر کی نمائندگی کرتی ہے۔

تاہم، تمام طالب علموں کے پاس Thien Phu یا Nhu Ngoc کی شاندار صلاحیتیں نہیں ہیں۔ بہت سے لوگوں کے لیے، "ترقی" بہت چھوٹی چیزوں سے شروع ہوتی ہے: چند منٹ کے لیے خاموش بیٹھنا، کلاس میں جانا، توجہ سے سننا، یا پہلے کی طرح چیخنا چلانا یا بغاوت نہیں کرنا۔

معذور طلباء کی ترقی، خواہ وہ چھوٹی کیوں نہ ہو، ان کے اساتذہ کی زبردست کاوشوں کی وجہ سے ہے - تصویر: ایچ ایل

محبت کا کوئی سبق نہیں ہوتا۔

ان خصوصی ضروریات کی کلاسوں کے لیے کوئی ایک نصاب نہیں ہے۔ ہر بچہ ایک منفرد "مسئلہ" ہوتا ہے، جس کے لیے ہر استاد کو نہ صرف مہارت بلکہ صبر اور ہمدردی کی ضرورت ہوتی ہے۔

محترمہ ہا تھی ہوانگ گیانگ، جو اس وقت علاقے میں پرائمری اسکول کی ٹیچر ہیں، اپنی آٹسٹک بیٹی کے لیے آگے بڑھنے کا راستہ تلاش کرنے کے لیے جدوجہد کر رہی ہیں۔ کامیابی کے بغیر مختلف علاج اور جامع تعلیم کے اختیارات آزمانے کے بعد، اس نے اپنی بیٹی کو آٹزم کے شکار افراد کے لیے ڈونگ ہوئی سینٹر میں داخل کرنے کا فیصلہ کیا۔ وہاں، اس کی بیٹی نے نمایاں پیش رفت دکھائی: اس نے پڑھنا سیکھا، ریاضی کرنا سیکھا، تعاون کیا، اور سب سے اہم بات، خود کو محفوظ اور احترام محسوس کیا۔ "اگر مجھے جلد پتہ چل جاتا تو میں اسے پہلے ہی یہاں درج کر لیتی،" اس نے شیئر کیا۔

اساتذہ کو اپنی آنکھوں اور اشاروں سے طلبہ کے جذبات کو "پڑھنا" سیکھنا چاہیے - تصویر: HL

کلاس 1A کے ہوم روم ٹیچر ٹیچر لوونگ تھی فوونگ تھاو نے کہا کہ کچھ طلباء کو کلاس روم کی عادت ڈالنے میں مہینوں لگتے ہیں۔ ابتدائی طور پر، وہ واپس لے جاتے ہیں، غیر مواصلاتی، اور غیر تعاون کرتے ہیں. اساتذہ کو صبر کے ساتھ ان کے ساتھ دوستی کرنی ہوگی، اعتماد پیدا کرنا ہوگا، اور تب ہی وہ انہیں معمولات میں "متوجہ" کر سکتے ہیں۔ خاص طور پر آٹسٹک یا ہائپر ایکٹیو بچوں کے ساتھ، ان کے رویے پر قابو پانا ایک طویل سفر ہے۔ کچھ خاموش نہیں بیٹھ سکتے، مسلسل دوڑتے، چھلانگ لگاتے اور چیختے چلاتے۔ دوسروں کو مکمل طور پر واپس لے لیا گیا ہے. صرف یہ جاننا کہ کس طرح ڈیسک پر بیٹھنا ہے اور جب نام سے پکارا جائے تو استاد کو دیکھنا پہلے سے ہی ایک بڑا قدم ہے۔

"معذور بچے اکثر حساس اور کمزور ہوتے ہیں، لیکن وہ آسانی سے اپنا اظہار نہیں کر پاتے۔ اس لیے اساتذہ کو چاہیے کہ وہ اپنی آنکھوں اور اشاروں سے طلبہ کے جذبات کو 'پڑھنا' سیکھیں۔ پیچھے ہٹنا، بار بار عمل کرنا... یہ سب اس بات کا اشارہ ہو سکتا ہے کہ بچے بے چین ہیں، بے چین ہیں یا مدد کی ضرورت ہے۔ وہاں سے، اساتذہ اپنے طریقوں کو ایڈجسٹ کرتے ہیں اور یہاں پر اساتذہ کو صبر سے نہیں سمجھا جاتا ہے، وہ صرف ان کے ساتھ تعاون کرتے ہیں۔ انسٹرکٹرز، بلکہ دوست، دیکھ بھال کرنے والے، اور 'دوسری مائیں' بھی، "محترمہ Nguyen Ngoc Dung، سینٹر کی ڈپٹی ڈائریکٹر نے کہا۔

معذور بچوں کو پڑھانے کے لیے اساتذہ سے صبر اور محبت کی ضرورت ہوتی ہے - تصویر: ایچ ایل

انضمام کے عمل کو کم مشکل بنانے کے لیے۔

ڈونگ ہوئی سنٹر برائے بچوں کے معذور افراد اس وقت 82 طلباء کی دیکھ بھال اور تعلیم دیتا ہے جن میں بصارت کی خرابی، سماعت کی خرابی، آٹزم، ADHD، موٹر معذوری، ڈاؤن سنڈروم وغیرہ شامل ہیں، جن میں اکثریت شدید معذوری کی حامل ہے۔ مرکز کی ڈائریکٹر محترمہ Nguyen Thi Hoang Anh کے مطابق، اس کام کو اچھی طرح سے انجام دینے کے لیے تدریسی عملے، والدین کی حمایت، اور حکومت، متعلقہ ایجنسیوں اور معاشرے کی تمام سطحوں کی طرف سے توجہ اور مدد کی ضرورت ہے۔

"حقیقت میں، معذور بچوں کی دیکھ بھال اور تعلیم کو اب بھی بہت سی مشکلات کا سامنا کرنا پڑتا ہے۔ ابتدائی پتہ لگانے اور مداخلت پر خاطر خواہ توجہ نہیں دی گئی، خاص طور پر 6 سال سے کم عمر کے بچوں کے لیے۔ خصوصی سہولیات اور سیکھنے کے مواد کی کمی ہے؛ جامع تعلیمی پروگراموں میں زیادہ تر طلباء کی تعلیمی قابلیت کمزور ہے یا ان کی عمر زیادہ ہے۔ بہت سے لوگوں کو ملازمت، اعلیٰ تعلیم یا تربیت حاصل کرنے کا موقع نہیں ملا۔ مرکز کا آپریٹنگ بجٹ محدود ہے،" محترمہ Nguyen Thi Hoang Anh نے کہا۔

یہ کاغذی پھول آٹسٹک بچوں کے کھلنے کے سفر کی نمائندگی کرتے ہیں - تصویر: ایچ ایل

والدین کے نقطہ نظر سے، محترمہ Nguyen Thi Van Anh کا خیال ہے کہ اہم چیز صرف علم سیکھنا نہیں ہے، بلکہ بچوں کو مہارتوں سے آراستہ کرنا بھی ہے تاکہ وہ خود مختار ہو کر معاشرے میں ضم ہو سکیں۔ "مجھے واقعی امید ہے کہ معذور بچوں کے لیے زندگی کی مہارتیں اور کیریئر کی رہنمائی کے لیے مزید سرگرمیاں اور کلاسز ہوں گی۔ میں یہ بھی امید کرتی ہوں کہ مستقبل میں، معذور بچوں کے لیے مزید خصوصی تعلیمی ماڈلز ہوں گے، بشمول بصارت سے محروم بچے، تاکہ انھیں ترقی کے بہتر مواقع میسر ہوں،" محترمہ وان آنہ نے اظہار کیا۔

جہاں تک محترمہ ہوانگ گیانگ کا تعلق ہے، ان کی اپنی کہانی سے، وہ امید کرتی ہیں کہ معذور بچوں کے والدین اپنے بچوں کی حالت کو قبول کرنا سیکھیں گے اور بروقت مداخلت حاصل کرنے کے لیے انہیں جلد خصوصی اسکولوں میں داخل کرائیں گے، جس سے انہیں ترقی کا ایک بہتر موقع ملے گا۔

ہوونگ لی

ماخذ: https://baoquangtri.vn/xa-hoi/202604/moi-tien-bo-la-mot-ky-tich-9730827/