تقریباً دو ہفتوں کے انتظار کے بعد، ہو چی منہ شہر کے سرکاری ہائی اسکولوں میں 2024-2025 تعلیمی سال کے لیے 10ویں جماعت کے لیے داخلہ کا امتحان دینے والے امیدواروں کو اپنے نتائج موصول ہو گئے ہیں۔ تاہم، امیدواروں کی پریشانی اور اندیشہ مزید 20 دنوں تک یہ معلوم کرنے کے لیے رہے گا کہ آیا انہوں نے کسی سرکاری اسکول میں جگہ حاصل کر لی ہے یا انہیں دوسرے آپشنز کا پیچھا کرنا چاہیے۔ اس پیشین گوئی سے سسپنس مزید بڑھ گیا ہے کہ پچھلے سال کے مقابلے میں تمام زمروں میں سرکاری ہائی اسکولوں کے کٹ آف سکور میں اتار چڑھاؤ آئے گا۔
یہ کہنا محفوظ ہے کہ سرکاری ہائی اسکولوں میں 10ویں جماعت کا داخلہ امتحان ثانوی سطح پر سب سے زیادہ دباؤ والا امتحان ہے۔ ترجیحی اسکولوں کے لیے رجسٹریشن کرتے وقت ہچکچاہٹ سے لے کر امتحان میں حصہ لینے کے دباؤ تک جہاں صرف 70% امیدوار جانتے ہیں کہ انہیں داخلہ دیا جائے گا، امتحان کے نتائج موصول ہونے کے بعد کٹ آف سکور کے اعلان کا انتظار کرنے کی بے چینی تک۔ اگر کوئی امیدوار بدقسمتی سے اپنے تین ترجیحی پبلک ہائی اسکولوں میں سے کسی میں داخل ہونے میں ناکام رہتا ہے، تو انہیں ضمنی داخلوں کے دوسرے دور کا انتظار کرنا ہوگا۔
حال ہی میں اعلان کردہ امتحانی نتائج پر نظر ڈالیں، اس کے علاوہ مثبت پہلوؤں جیسے کہ انگریزی اسکور کی تقسیم کو کئی اساتذہ نے پچھلے سال کے مقابلے میں "بہتر" سمجھا ہے۔ اور پچھلے سال کے مقابلے ادب میں اوسط سے کم اسکور کا فیصد کم ہونا، ریاضی کے اسکور کی تقسیم عوامی تشویش کا باعث بن رہی ہے کیونکہ پچھلے سال کے مقابلے میں اوسط سے کم اسکور کے فیصد میں 10 فیصد سے زیادہ اضافہ ہوا ہے۔ اس کے علاوہ، اگرچہ ادب اور غیر ملکی زبانوں میں نسبتاً زیادہ اوسط اسکور تھے، پھر بھی 56 امتحانی پیپرز تھے جو 1 پوائنٹ سے کم تھے۔
ہائی اسکول کے گریجویشن کے امتحان کے برعکس، سرکاری ہائی اسکولوں کے لیے داخلہ کا امتحان ایک جگہ کو محفوظ کرنے کی دوڑ ہے اور یہ طے کرے گا کہ اسکول کے طلباء کس قسم کے ہائی اسکول کی سطح پر شرکت کریں گے، اس طرح مقابلہ بہت زیادہ ہے۔ تینوں مضامین میں، اگرچہ سوالات کی مشکل کی مختلف سطحیں ہیں، لیکن وہ سبھی چار درجوں کے ایک جامع "میٹرکس" کی پیروی کرتے ہیں: شناخت، فہم، اطلاق، اور جدید اطلاق۔ لہذا، اگر طلباء سنجیدگی سے مطالعہ کرتے ہیں اور 10ویں جماعت کے داخلے کے امتحان میں حصہ لیتے ہوئے واضح اہداف کا تعین کرتے ہیں، تو وہ موضوع کے لحاظ سے، 3-5 پوائنٹس کا کم از کم اسکور حاصل کرتے ہوئے، شناخت اور فہم کی سطح پر سوالات کے جوابات دے سکیں گے۔
ایک اور نقطہ نظر سے، امتحان داخلے کے امتحان کی سمت کے بارے میں بھی سوالات اٹھاتا ہے۔ اگر داخلہ کے امتحان کا مقصد امیدواروں میں فرق کرنا ہے، تو تفریق کی سطح تمام مضامین میں یکساں ہونی چاہیے، ایسے حالات سے گریز کرتے ہوئے جہاں کچھ مضامین آسان ہوں جبکہ دیگر مشکل ہوں، والدین اور طلباء کے لیے مایوسی اور یہاں تک کہ الجھن پیدا کریں۔ تاریخی طور پر، رائے عامہ نے اکثر اس سال کے امتحان کے اسکور کی تقسیم کا ہر مضمون کے لیے پچھلے سال کے مقابلے کیا ہے۔ تاہم، ثانوی اسکولوں میں تدریسی طریقوں کا جائزہ لینے کے لیے ایک ہی تعلیمی سال میں تینوں مضامین میں اسکور کی تقسیم کے ایک جامع جائزے پر خاطر خواہ توجہ نہیں دی گئی۔ مضمون کے لحاظ سے اسکورز کے شماریاتی تجزیے کے علاوہ، مضافاتی اور شہری علاقوں پر مبنی ایک جائزے کی ضرورت ہے تاکہ ہر علاقے کی مخصوص خصوصیات کے مطابق تعلیمی معیار کو بہتر بنانے کے لیے حل تیار کیا جا سکے۔
من تھو
ماخذ: https://www.sggp.org.vn/muc-do-phan-hoa-nen-dong-deu-giua-cac-mon-thi-post745584.html
تبصرہ (0)