Tran Hoang Le Thanh، 2009 میں پیدا ہوا، 11 ویں جماعت کا طالب علم ہے جو ہائی اسکول فار فارن لینگویجز، یونیورسٹی آف فارن لینگویجز (ویتنام نیشنل یونیورسٹی، ہنوئی ) میں انگریزی میں مہارت رکھتا ہے۔
مرد طالب علم کو کمپیوٹر پر مبنی IELTS ٹیسٹ دینے کے صرف ایک دن بعد فروری کے شروع میں اپنے نتائج موصول ہوئے۔ قابل ذکر بات یہ ہے کہ یہ تھانہ کا پہلا IELTS ٹیسٹ کا نتیجہ تھا۔
"9.0 IELTS سکور میری متوقع حد کے اندر تھا، لیکن اس نے پھر بھی مجھے حیران کر دیا۔ سب سے بڑھ کر، میں اپنے IELTS کی تیاری کے سفر کو ختم کرنے اور دوسرے تعلیمی اہداف پر توجہ مرکوز کرنے کے قابل ہونے پر راحت محسوس کرتا ہوں،" Thanh نے Tri Thức - Znews کے ساتھ اشتراک کیا ۔
Tran Hoang Le Thanh - ایک مرد طالب علم جس نے ابھی 9.0 کا IELTS سکور حاصل کیا ہے۔ تصویر: انٹرویو لینے والے کے ذریعہ فراہم کردہ۔
IELTS کی تیاری کے لیے AI کا زیادہ سے زیادہ استعمال کریں۔
لی تھانہ نے کہا کہ وہ 3-4 سال کی عمر سے ہی ویڈیوز ، کہانیوں اور تحریری مواد کے ذریعے انگریزی زبان میں آ گئے تھے۔ جیسے جیسے اس کی عمر بڑھتی گئی، اس نے انگریزی میں مضامین پڑھنا شروع کیے اور اسکول میں اپنے آپ کو صرف اپنے دوستوں تک محدود رکھنے کے بجائے اسی طرح کی دلچسپیوں کے ساتھ کئی بین الاقوامی برادریوں میں بھی حصہ لیا۔ لہذا، انگریزی سیکھنا تھانہ کے لیے قدرتی طور پر اور آسانی سے آیا۔
اس تعلیمی سال کے آغاز میں، تھانہ نے IELTS امتحان کی تیاری شروع کر دی۔ اس کے لیے سب سے اہم کلیدی لفظ منظم مشق ہے۔
سننے اور پڑھنے کی مہارتوں کے بارے میں، تھانہ کا خیال ہے کہ توجہ صحیح جوابات کی شناخت اور بھرنے پر ہے۔ پچھلے انگریزی امتحان کی تیاری سے اس کی بنیاد کی بدولت، تھانہ نے کافی اچھی اضطراری صلاحیتیں تیار کی ہیں، اس لیے آخری مراحل میں، مرد طالب علم ان دونوں مہارتوں پر زیادہ وقت نہیں لگاتا ہے۔
تاہم، Thanh کا خیال ہے کہ اگر امیدوار آن لائن مطالعہ کے وسائل کو استعمال کرنا جانتے ہیں، اپنی غلطیوں کا باقاعدگی سے جائزہ لیتے ہیں، اور اپنے ٹیسٹ لینے کے طریقوں کو منظم کرتے ہیں، تو وہ زیادہ وقت لگائے بغیر 90% تاثیر حاصل کر سکتے ہیں۔
دریں اثنا، بولنے کی مہارت کے لیے وقت کا انتظام، توجہ مرکوز ردعمل، اور فطری زبان کے استعمال کی ضرورت ہوتی ہے۔ لہٰذا، تھانہ نے اپنے آپ کو ایک بھرپور ذخیرہ الفاظ سے آراستہ کرنے پر توجہ مرکوز کی لیکن علمی اصطلاحات کو زیادہ استعمال کیے بغیر۔
اپنی نظرثانی کے دوران، مرد طالب علم نے عملی طور پر مناسب مشق کے سوالات کی تلاش کی اور AI ٹولز کا استعمال کیا، آواز کے موڈ کا استعمال کرتے ہوئے سوال و جواب کے سیشن کی مشق کرتے ہوئے گویا یہ ایک حقیقی گفتگو تھی۔ اس طریقہ نے تھانہ کو فیڈ بیک لوپ کو مختصر کرنے میں مدد کی اور ساتھ ہی ساتھ اپنے علم اور ذخیرہ الفاظ کے حصول کو ایک ہی ٹائم فریم میں بڑھایا۔
Thành نے لکھنے کی مہارت کو سب سے مشکل سمجھا۔ اپنی ٹیوشن کلاس کے باقاعدہ ٹیسٹوں میں، مرد طالب علم نے اس سیکشن میں صرف 6.5-7.5 کے آس پاس اسکور کیا۔ پچھلے تین ہفتوں سے، Thành نے اپنے نظرثانی کے عمل کو تیز کرنے کے لیے AI کا استعمال کرتے ہوئے ایک حکمت عملی کا اطلاق کیا۔
مرد طالب علم نے AI کو ایک "سخت ممتحن" کے طور پر استعمال کیا، اور مطالبہ کیا کہ اس کے مضمون کو IELTS کے سرکاری معیار کے مطابق سختی سے درجہ بندی کیا جائے، بغیر نرمی کے، اسکور کو ختم کیے بغیر، اور دلیل، خیال کی نشوونما، گرامر، الفاظ کے استعمال، یا غیر فطری لہجے میں واضح طور پر غلطیوں کی نشاندہی کی جائے۔
"اگر آپ کو AI کی درستگی پر بھروسہ نہیں ہے، تو آپ کاغذی مواد یا آن لائن دستیاب مواد استعمال کر سکتے ہیں۔ تاہم، آپ کے پاس ابھی بھی درجہ بندی اور مخصوص فیڈ بیک کا ایک قابل اعتماد ذریعہ ہونا چاہیے، کیونکہ فیڈ بیک کا معیار اس مہارت میں آپ کی پیشرفت کا بہت زیادہ تعین کرتا ہے،" مرد طالب علم نے شیئر کیا۔
اپنے تجربے کی بنیاد پر، لی تھانہ کا خیال ہے کہ تحریری امتحان میں ترجیحی ترتیب مضمون کی ساخت، الفاظ اور تنقیدی سوچ ہونی چاہیے۔ منطقی دلائل کے ساتھ ایک اچھی ترتیب والا مضمون 6.0 یا اس سے زیادہ کے اسکور کی ضمانت دے سکتا ہے۔ متنوع اور درست الفاظ آپ کے اسکور کو تقریباً 1-1.5 بینڈ تک بڑھا سکتے ہیں۔ دریں اثنا، گہرائی اور تیز دلیل کے ساتھ مسائل کا تجزیہ کرنے کی صلاحیت وہی ہے جو آپ کو صحیح معنوں میں الگ کرتی ہے اور 8.0 یا اس سے اوپر والے بینڈ تک پہنچنے میں آپ کی مدد کرتی ہے۔
Le Thanh IELTS امتحان کی تیاری کے لیے AI کا استعمال کر رہا ہے۔ تصویر: انٹرویو لینے والے کے ذریعہ فراہم کردہ۔
چالاک حربے
اپنی ٹیسٹ لینے کی حکمت عملی کے بارے میں مزید بتاتے ہوئے، تھانہ نے کہا کہ اس نے اپنی حکمت عملی کو درمیان میں تبدیل کرنے سے گریز کرتے ہوئے امتحان کے ڈھانچے میں ترتیب دیئے گئے حصوں کی ترتیب پر عمل کیا۔ سننے اور پڑھنے کی مہارتوں کے لیے، بنیادی عنصر ان پٹ ڈیٹا پر شدت سے توجہ مرکوز کرنا تھا: ہدایات کو احتیاط سے پڑھنا، معلومات کو درست طریقے سے سننا، اور موضوعی اندازے کے کام کو محدود کرنا۔
کمپیوٹر پر لکھتے وقت، وقت کا دباؤ اور ٹائپنگ کی رفتار آسانی سے گرامر کی غلطیوں یا غلط اظہار کا باعث بن سکتی ہے۔ لہذا، Thanh فعال طور پر آخری 5 منٹ تکنیکی غلطیوں کا جائزہ لینے میں صرف کرتا ہے جیسے فعل کے دور، مضامین، فعل، مضامین، اور ہجے۔
مرد طلباء کو ٹاسک 1 پر خصوصی توجہ دینی چاہیے، یہ نوٹ کرتے ہوئے کہ امیدواروں کو صرف ڈیٹا کی وضاحت نہیں کرنی چاہیے بلکہ تعارف اور جائزہ پیراگراف سے ہی رجحان کی اہمیت کا خلاصہ کرنا چاہیے۔ استدلال کرنے اور اعداد و شمار کی نمایاں خصوصیات کی نشاندہی کرنے کی صلاحیت کا مظاہرہ کرنے سے مضمون کو اوسط سکور سے آگے نکلنے میں مدد ملے گی۔
بولنے کی مہارت کے بارے میں، تھانہ نے ایک فطری اور کھلا رویہ برقرار رکھنے کی کوشش کی، ججوں کے ساتھ پوڈ کاسٹ میں ایک رہنما کی طرح برتاؤ کیا۔ تھانہ نے مقابلہ کرنے والوں کو مشورہ دیا کہ وہ غیر ضروری ہچکچاہٹ اور لڑکھڑانے سے گریز کریں۔
"اگر آپ کو سوچنے کی ضرورت ہے، تو آپ کو توقف کرنا چاہیے، توجہ مرکوز کرنی چاہیے اور پھر اگلا حصہ پیش کرنا چاہیے۔ اس کی زیادہ تعریف کی جائے گی،" مرد طالب علم نے کہا۔
اس کے علاوہ، تھانہ کے مطابق، امیدواروں کو اپنے جوابات حصہ 1 اور 3 کے مختصر، تقریباً 30 سیکنڈ سے 1 منٹ تک رکھنے چاہئیں، براہ راست سوال کے مرکزی نکتے پر توجہ مرکوز کریں، تقریر کو طول دینے سے گریز کریں جس سے تقریر کے بہاؤ میں خلل پڑ سکتا ہے۔
ایک ہی وقت میں، کارکردگی کے اختتام تک واضح لہجے اور تال کے کنٹرول کے ساتھ، بولنے کی ایک اعتدال پسند رفتار کو برقرار رکھنا، پریزنٹیشن میں ہم آہنگی اور قدرتی پن کو یقینی بنانے کے لیے بھی بہت ضروری ہے۔
مکمل IELTS سکور حاصل کرنے کے باوجود، تھانہ نے کہا کہ تیاری کے آخری مرحلے کے دوران، اس نے خود کو انتہا کی طرف نہیں دھکیلا بلکہ اسکول میں اپنی باقاعدہ پڑھائی اور غیر نصابی سرگرمیوں کے ساتھ توازن برقرار رکھا۔
تھانہ نے کہا، "میں عام طور پر صرف شام کو IELTS کی تعلیم حاصل کرنے کے لیے وقف کرتا ہوں، نہ کہ مسلسل 'کریمنگ' کرتا ہوں اور نہ ہی دن میں ایک ہی مہارت پر توجہ مرکوز کرنے پر اصرار کرتا ہوں۔" "IELTS مطالعہ کے ہر 60-90 منٹ کے بعد، میں آرام کرنے یا کسی اور سرگرمی میں تبدیل ہونے کے لیے 10-15 منٹ کا وقت لیتا ہوں جس کے لیے زیادہ اہم سوچ کی ضرورت ہوتی ہے، جیسے پروگرامنگ، برن آؤٹ سے بچنے کے لیے۔"
امتحان کی تیاری کرنے کی منصوبہ بندی کرنے والے امیدواروں کے لیے، Thanh اپنے نقطہ آغاز کا تعین کرنے اور ایک منصوبہ بند ٹائم فریم کے اندر مناسب اہداف کا تعین کرنے کے لیے داخلہ ٹیسٹ لینے کا مشورہ دیتا ہے۔ ایسے اہداف کا تعین کرنا جو آپ کی موجودہ صلاحیتوں سے بہت دور ہیں غیر ضروری دباؤ پیدا کر سکتے ہیں، جبکہ حقیقت پسندانہ اہداف ایک واضح اور زیادہ قابل حصول روڈ میپ بنانے میں مدد کریں گے۔
زیادہ اہم بات یہ ہے کہ آپ کو IELTS کو حتمی مقصد کے طور پر نہیں دیکھنا چاہیے۔ اسے آپ کے طویل المدتی سفر میں معاونت کرنے کے لیے ایک ٹول سمجھ کر، سیکھنے والے کم دباؤ محسوس کریں گے، فعال طریقے سے طریقے تلاش کریں گے، تجربہ جمع کریں گے، اور ضرورت کے مطابق حکمت عملیوں کو ایڈجسٹ کریں گے۔ ایک لچکدار اور مستقل ذہنیت امتحان کی تیاری کے عمل کو ہموار اور زیادہ موثر بنائے گی۔
لنک: https://znews.vn/nam-sinh-dat-90-ielts-ngay-lan-thi-dau-post1627190.html
تبصرہ (0)