وہ شخص جو طلباء کو بین الاقوامی فزکس اولمپیاڈ میں حصہ لینے کی ترغیب دیتا ہے۔

اگر بین الاقوامی اولمپک مقابلے میں حصہ لینے والی ٹیم میں طلباء کو نئے علم اور عملی مہارتوں سے پروان چڑھایا جاتا ہے، تو ہائی اسکولوں میں دریافت اور پرورش کا کام ہنر کو تلاش کرنے کی بنیاد ہے۔

ایسوسی ایٹ پروفیسر، ڈاکٹر ڈانگ ڈک ووونگ (بہت بائیں) اور طلباء کی ٹیم 2025 کے بین الاقوامی فزکس اولمپیاڈ میں شرکت کر رہی ہے۔ تصویر: وزارت تعلیم و تربیت۔

ساتھ دیں اور حوصلہ دیں۔

کئی سالوں تک ایشین اور بین الاقوامی فزکس اولمپیاڈ کے لیے طلباء کی ٹیموں کی تربیت اور پروان چڑھانے میں حصہ لینے اور 2011 سے اب تک بین الاقوامی فزکس اولمپیاڈ وفد کے نائب سربراہ کا کردار ادا کرنے کے بعد، ایسوسی ایٹ پروفیسر، ڈاکٹر ڈانگ ڈک ووونگ فی الحال انجینئرنگ یونیورسٹی اور سائنس فزکس کی فیکلٹی کے نائب سربراہ ہیں۔ انہوں نے اندازہ لگایا کہ طلباء کو اسکول کی سطح، مقامی سطح، قومی سطح، علاقائی سطح اور پھر بین الاقوامی اولمپک ٹیم کے مقابلے کے کئی راؤنڈز کے ذریعے منتخب کیا گیا، اس لیے ان کی صلاحیتوں اور علم کی تصدیق ہوئی ہے۔ تاہم، ہر مقابلے میں بہت سے غیر متوقع عوامل ہوتے ہیں جیسے کہ صحت کے مسائل، کسی نئی جگہ پر جاتے وقت موسم میں تبدیلی یا خراب نفسیات جو حتمی نتیجہ کو متاثر کر سکتی ہے۔

"ہر امتحان سے پہلے، دوران اور بعد میں، ہم ہمیشہ اپنے طلباء سے کہتے ہیں کہ ہمیشہ اپنی پوری کوشش کریں اور اس سے کوئی فرق نہیں پڑتا کہ نتائج کچھ بھی ہوں، والدین، اسکول، ریاست اور وزارت تعلیم و تربیت سبھی اس کی تعریف کریں گے ۔ امتحان صرف پہلا قدم ہے، زندگی ابھی بہت لمبی ہے" – ایسوسی ایٹ پروفیسر، ڈاکٹر ڈانگ ڈک وونگ نے اشتراک کیا۔

ٹیم کے ایک رہنما اور ساتھی کے طور پر اپنے کردار میں، مسٹر وونگ نے اس بات کی تصدیق کی کہ وہ دباؤ محسوس نہیں کرتے اور طلباء پر دباؤ نہیں ڈالتے، ہمیشہ انہیں اعتماد کے ساتھ کوشش کرنے اور اپنی پوری صلاحیت کو فروغ دینے کی ترغیب دیتے ہیں۔ یہ ایک کھیل کا میدان ہے، جب تک طلباء اپنی صلاحیتوں کا مکمل اظہار کر سکتے ہیں اور علم کی دریافت کے سفر میں خوشی حاصل کر سکتے ہیں۔

مسٹر ووونگ نے اعتراف کیا کہ بہت ساری کامیابیوں کے ساتھ بہترین طلباء کی ایک بین الاقوامی ٹیم رکھنے کے لیے، دریافت اور پرورش میں ہائی اسکول کے اساتذہ کا کردار بہت اہم ہے۔ کیونکہ اولمپک ٹیم سلیکشن ایسوسی ایشنز کے ساتھ بہت سے ممالک کے برعکس، منتخب ہونے کے بعد، طلباء تقریباً یونیورسٹیوں میں لیبارٹریوں کے ساتھ رہیں گے، اور ایک طویل عرصے تک معروف پروفیسرز کے ذریعے تربیت حاصل کریں گے، ویتنام میں ہم ہر مرحلے کو طریقہ کار اور احتیاط سے منتخب کر رہے ہیں۔ تاہم، ہائی اسکولوں میں محدود سہولیات اور پریکٹس لیبارٹریوں کی وجہ سے، اس حصے میں، ویتنام کے طلباء نے پہلے زیادہ مشق نہیں کی تھی، صرف سرکاری ٹیم میں شامل ہونے پر انہیں اضافی تعلیم دی جائے گی، عملی مہارتوں کو بڑھایا جائے گا اور نئے علم کو اپ ڈیٹ کیا جائے گا۔

فادر لینڈ کے لیے اپنا حصہ ڈالنے کے لیے تیار ہیں۔

اگرچہ بین الاقوامی اولمپک مقابلے سے باہر آنے والے طلباء کے بارے میں کوئی نتیجہ نہیں نکلا ہے لیکن ایک ایسے شخص کے طور پر جو کئی سالوں سے ویتنام کی فزکس ٹیم سے منسلک ہیں، مسٹر وونگ نے کہا کہ یونیورسٹی جانے کے بعد، چاہے وہ اندرون ملک تعلیم حاصل کر رہے ہوں یا بیرون ملک، ان میں سے زیادہ تر تکنیکی شعبوں کو آگے بڑھاتے ہیں اور اپنی مہارت کو بہت اچھی طرح سے ترقی دیتے ہیں۔ بیرون ملک سائنسی برادری میں ان کی کامیابیوں کو بہت سراہا جاتا ہے۔ تاہم، ہمیں ان سے یہ توقع نہیں رکھنی چاہیے کہ وہ اپنی تعلیم مکمل کرنے کے فوراً بعد گھر واپس آجائیں گے، کیونکہ ہر شخص کا رجحان مختلف ہوتا ہے۔ یونیورسٹی کے بعد انہیں خود کو بہتر بنانے کے لیے پڑھائی جاری رکھنے کی بھی ضرورت ہے۔ مسٹر وونگ کا خیال ہے کہ چاہے وہ وطن واپسی کا انتخاب کریں یا بیرون ملک ترقی کریں، ان کا دل ہمیشہ فادر لینڈ کی طرف ہوتا ہے، ہر فرد مختلف طریقوں سے ملک کے لیے اپنا حصہ ڈال سکتا ہے۔

باوقار بین الاقوامی جرائد میں تقریباً 40 مضامین کے ساتھ، ایسوسی ایٹ پروفیسر، ڈاکٹر ڈانگ ڈک وونگ نے اشتراک کیا کہ طبیعیات سائنس اور ٹیکنالوجی کی بنیاد ہے - مطالعہ کا ایک بین الضابطہ اور کثیر الضابطہ شعبہ۔ فزکس زندگی کے تمام شعبوں میں موجود ہے، لہٰذا اگر آپ یونیورسٹی کی سطح پر فزکس کا گہرائی سے مطالعہ نہیں کرتے ہیں، تب بھی اس موضوع سے متعلق مطالعہ کے بہت سے شعبے موجود ہیں جن کو ایک دوسرے کے ساتھ ملا کر زندگی کے مسائل کو حل کیا جا سکتا ہے۔

مسٹر ووونگ نے یہ بھی بتایا کہ قومی فزکس میجر میں کچھ بہترین طلباء نے یونیورسٹی جانے کے بعد بھی فزکس کی تعلیم حاصل کی اور گریجویشن کیا، اساتذہ کے طور پر کام پر واپس آ گئے، نوجوان نسل کی تربیت جاری رکھی جو فزکس سے محبت کرتی ہیں اور جنون رکھتی ہیں۔ تاہم، عام تعلیم کے شعبے میں بہت سے طلباء اور اساتذہ کے ساتھ بات چیت کے ذریعے، اچھے لوگوں کو رہنے کی طرف راغب کرنے کے لیے تدریسی شعبہ اب بھی ایک مشکل مسئلہ ہے۔ یہ بہت خوش کن ہے کہ حال ہی میں فزکس پیڈاگوجی سمیت عمومی طور پر پیڈاگجیکل میجرز کے اندراج میں بہتری آئی ہے۔ یہ نہ صرف تعلیمی شعبے کے لیے بلکہ پورے معاشرے کے لیے ایک اچھی علامت ہے، جو لوگوں کے علم کو بہتر بنانے اور معاشرے کے لیے اعلیٰ معیار کے انسانی وسائل فراہم کرنے میں اپنا کردار ادا کر رہی ہے۔

اس بات کی تصدیق کرتے ہوئے کہ اگر آپ کے پاس جنون ہے تو کوئی بھی مضمون مشکل نہیں ہے، ایسوسی ایٹ پروفیسر ڈاکٹر ڈانگ ڈک وونگ نے اشتراک کیا کہ ڈیجیٹل دور میں ایک لیکچرر کے طور پر، ٹھوس پیشہ ورانہ علم کے علاوہ، معاشرے اور خود طلبہ کی بڑھتی ہوئی ضروریات کو پورا کرنے کے لیے کسی کو مسلسل سیکھنا، اپ ڈیٹ کرنا اور تبدیل کرنا چاہیے۔ خاص طور پر، متحرک جنرل Z نسل کے ساتھ رہنے کے لیے، مسٹر وونگ نے کہا کہ وہ اپنے طلباء سے سیکھنے سے نہیں ڈرتے۔ تدریسی عمل میں اس کے موجودہ بڑے چیلنجوں میں سے ایک علم کی بہت زیادہ مقدار ہے، جس کی ضرورت ہے کہ وہ طلباء کو اس کو مؤثر طریقے سے اور شیڈول کے مطابق جذب کرنے میں مدد کرنے کے طریقے تلاش کرے۔

تھو ہوانگ

ماخذ: https://daidoanket.vn/nguoi-truyen-lua-cho-hoc-tro-olyimpic-vat-ly-quoc-te.html