
ادب کی "آگ" اور اس کا الہام کا مشن
تقریباً 30 سال تک "لوگوں کاشت کرنے" کے کیریئر میں شامل رہنے کے بعد، محترمہ نگوین من ہونگ اپنی پسند پر زیادہ سے زیادہ پراعتماد ہیں۔ ادب سے جڑے رہنے کا فیصلہ اس محبت سے آتا ہے جس کی پرورش اس کے اساتذہ نے کی تھی جب وہ فن بوئی چاؤ ہائی اسکول فار دی گفٹڈ میں طالب علم تھیں۔ اب تک، اس کی سب سے بڑی خواہش یہ ہے کہ وہ اپنی ادب سے محبت کو نسلوں کے طلباء تک پہنچائے۔
مضبوط ڈیجیٹل ٹیکنالوجی کی ترقی اور سیکھنے کے زبردست دباؤ کے تناظر میں، Gen Z اور Gen Alpha طلباء کتابوں اور ادب سے پہلے کے مقابلے مختلف انداز میں رجوع کرتے ہیں۔ بہت سے طلباء، بشمول بہترین طلباء، کم پڑھنے یا "عملی" طریقے سے پڑھنے کا رجحان رکھتے ہیں، صرف مختصر مدت کے اہداف کی تکمیل کرتے ہیں۔
تاہم، محترمہ ہانگ کا خیال ہے کہ اب بھی بہت سے نوجوان ایسے ہیں جو کتابوں سے محبت کرتے ہیں۔ پریشان ہونے کی بجائے، وہ اپنے جذبے کو نئی، متحرک اور موثر شکلوں میں پھیلانے کے مثبت اشارے دیکھتی ہیں: کلب کی سرگرمیاں، کتابوں کے جائزے، تحریری مقابلوں کا انعقاد اور کتاب سے محبت کرنے والی کمیونٹی کو جوڑنے کے لیے ڈیجیٹل ٹیکنالوجی کا فائدہ اٹھانا۔ وہ اس بات پر زور دیتی ہیں کہ زمانہ کوئی بھی ہو، کتابیں اور ادب سے محبت ہمیشہ ایک اٹل مقام رکھتی ہے۔

تعلیمی اختراع کی بنیادی ضرورت کے جواب میں - "علم" کی تعلیم سے "صلاحیت اور کردار" کی ترقی کی طرف منتقل ہونا، محترمہ Nguyen Minh Hong کا خیال ہے کہ یہ بنیادی طور پر طریقہ کار کا معاملہ ہے۔ دور سے قطع نظر، صلاحیت کی نشوونما پر توجہ مرکوز کرنا، طالب علموں کی رہنمائی کرنا کہ علم کیسے حاصل کیا جائے اور اس کے ساتھ ساتھ اپنے کردار کو بہتر بنانے کی تربیت، تعلیم کا سب سے موثر طریقہ ہوگا۔ یہ راستہ طلباء کو خودمختار، اپنی پڑھائی میں سرگرم رہنے اور ادب کے جذبے کے شعلے کو جلائے رکھنے میں مدد کرتا ہے،" محترمہ ہانگ نے اشتراک کیا۔
ادب کے استاد کی سب سے بڑی خوشی، ان کے بقول، اپنے طالب علموں کو "وہ آگ" پہنچانا اور انہیں ہر روز بڑے ہوتے دیکھنا ہے۔
محترمہ ہانگ کی ہوم روم کلاس کے کئی سالوں سے بہترین کا خطاب حاصل کرنا اس پرجوش استاد کے اہم کردار کا ثبوت ہے۔ اس نے بتایا کہ ہوم روم ٹیچر ہونا ایک شاندار تجربہ ہے، جو طلباء کے ساتھ مزید گہرا تعلق قائم کرنے کا موقع فراہم کرتا ہے۔ ہوم روم ٹیچر نہ صرف وہ شخص ہوتا ہے جو علم سکھاتا ہے بلکہ ایک ایسا شخص بھی ہوتا ہے جو "کپتان" کی طرح پورے گروپ کا انتظام، رہنمائی اور رہنمائی کرتا ہے۔ یہ ایک خوشی اور موقع دونوں ہے، لیکن یہ ایک بڑی ذمہ داری بھی ہے اور کوئی معمولی دباؤ بھی نہیں۔
ایک مثبت سیکھنے کا ماحول بنائیں

محترمہ ہانگ کے مطابق، طلباء کو جوڑنے کا سب سے اہم راز ایک ایسا اجتماع بنانا ہے جو ایک مشترکہ مقصد کے لیے متحد، خود مختار اور متحد ہو۔ وہاں، ہر طالب علم کلاس کا ایک "ناگزیر حصہ" محسوس کرتا ہے اور اجتماعی تعمیر میں ایک فعال حصہ دار بن جاتا ہے۔ اس سفر میں، ہوم روم ٹیچر ایک رہنما اور ساتھی دونوں کا کردار ادا کرتا ہے، ضرورت پڑنے پر مدد کرتا اور ایڈجسٹ کرتا ہے۔
مسائل طلبا کے مسئلے کے بارے میں، محترمہ ہانگ کا خیال ہے کہ اہم بات یہ ہے کہ اساتذہ کس طرح بالغ ہونے کی دہلیز پر ان کا ساتھ دیتے ہیں اور ان کا ساتھ دیتے ہیں۔ "سب سے پہلا کام ہمدردی، افہام و تفہیم، اشتراک اور غیر فیصلہ کن رویہ کے ساتھ ان 'بغاوتوں' اور 'مخالفوں' کی وجہ اور جڑ کا پتہ لگانا ہے۔ ہر طالب علم کی اپنی رکاوٹیں ہوتی ہیں، مناسب اقدامات اور صحبت کی ضرورت ہوتی ہے، بالکل انہیں کمتر یا تنہا محسوس نہ ہونے دیں۔ بہترین مدد کے لیے، اسکولوں، خاص طور پر والدین اور کلاس تنظیموں کے درمیان ہم آہنگی کی ضرورت ہے۔" ہانگ نے اشتراک کیا۔
ہوم روم ٹیچر کے طور پر کام کرتے وقت محترمہ ہانگ جس چیز کے بارے میں سب سے زیادہ سوچتی ہیں وہ ہے ایک "خوش کلاس روم" بنانا - جہاں طلباء ایک مثبت ماحول میں پڑھ سکتے ہیں، اپنی صلاحیتوں کو فروغ دے سکتے ہیں، اپنی غلطیوں کو درست کر سکتے ہیں اور کلاس میں آتے ہوئے خوشی اور فخر محسوس کر سکتے ہیں۔ طلباء کو کلاس روم کا خود مختاری اور خود انتظام دیا جاتا ہے، جبکہ ہوم روم ٹیچر رہنمائی، مشورہ اور معاونت کا کردار ادا کرتا ہے۔

محترمہ ہانگ ایک ایسی شخصیت بھی ہیں جن کے پاس 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کے اہداف سے شروع ہونے والی تدریس میں بہت سے اقدامات اور اختراعی حل ہیں۔ یہ حل طلبا کو علم اور ہنر (سافٹ سکلز، لائف اسکلز اور ذاتی خوبیوں) میں جامع ترقی کرنے میں مدد کرتے ہیں۔ اس طرح طلباء جدید زندگی کے تقاضوں کے جواب میں زبان کی مہارت، تنقیدی سوچ، مواصلات کی مہارتیں، جامع، متحرک، تخلیقی اور لچکدار لوگ بنتے ہیں۔ مباحثے کی مہارت، مواصلات اور پڑھنے کے کلچر جیسے موضوعات میں ان کے اقدامات کو صوبائی سطح پر تسلیم کیا گیا ہے، جو تدریسی عمل سے مسلسل جدت اور تخلیقی صلاحیتوں کا مظاہرہ کرتے ہیں۔
Huynh Thuc Khang ہائی سکول کے پرنسپل ٹیچر Phan Xuan Phan نے کہا: "تقریباً 30 سال کے تدریسی تجربے کے ساتھ، محترمہ ہانگ نہ صرف علم فراہم کرتی ہیں بلکہ طالب علموں کی کئی نسلوں میں خاص طور پر ادب کے موضوع میں جذبہ پیدا کرتی ہیں۔ انڈسٹری میں 20 نمایاں چہرے ان کی انتھک شراکت کے قابل ہیں۔

مباحثہ کی مہارتوں، مواصلات اور پڑھنے کی ثقافت کو پھیلانے کے ساتھ ساتھ ایک "خوش کلاس روم" ماڈل بنانے کے جذبے کے تخلیقی حل کے ذریعے، محترمہ ہانگ نے ثابت کیا ہے کہ، کسی بھی دور میں، ایک استاد کا کردار اب بھی ایک رہنما، ایک ساتھی اور سیکھنے کے جذبے کی "آگ" روشن کرنے والا ہوتا ہے جو کبھی نہیں بجھتی ہے۔
یہ مثبت اشارہ ہے کہ زیادہ سے زیادہ بہترین طلباء اپنے کیریئر کے طور پر تدریس کا انتخاب کرنے کے لیے واپس آ رہے ہیں، صنعت کے روشن مستقبل پر یقین کو مزید مضبوط کرتا ہے۔ محترمہ Nguyen Minh Hong کی کہانی تمام ساتھیوں اور طالب علموں کے لیے ایک معنی خیز پیغام ہے: ہمیشہ پیشے کے لیے جوش و خروش کو برقرار رکھیں، اپنے جذبے کو پروان چڑھائیں اور اپنے خوابوں تک دلیری سے پہنچیں۔ وہ "لوگوں کی کاشت" کے عظیم کیریئر کی خوشی اور شان کا زندہ ثبوت ہے۔
ماخذ: https://baotintuc.vn/giao-duc/nguoi-xay-lop-hoc-hanh-phuc-20251117162254315.htm






تبصرہ (0)