ادب کے امتحان سے مظاہر

2023 کے ہائی اسکول گریجویشن امتحان کے لٹریچر امتحان پر تبصروں کے جواب میں، تعلیمی شعبے کو ادبی امتحان کے ڈھانچے کو بہتر بنانے کے لیے تبصروں کو گہرائی سے، صاف گوئی اور کھلے دل سے جذب کرنے کی ضرورت ہے، معاشرے کی ضروریات کو پورا کرنے اور 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کو لاگو کرنے کے لیے اسکولوں میں پڑھائی - سیکھنے - ٹیسٹنگ لٹریچر کی جدت کو جاری رکھنا چاہیے۔

Kỳ thi tốt nghiệp THPT 2023: Những điều suy ngẫm từ đề thi môn văn - Ảnh 1. — 2023 ہائی اسکول گریجویشن امتحان کے لٹریچر امتحان کے بعد امیدواروں کا تبادلہ

حفاظتی مقاصد کے لیے "آشنا" امتحان کا ڈھانچہ

2023 ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان اور حالیہ برسوں کا ایک "2-in-1" مقصد ہے: ہائی اسکول کے گریجویشن کو تسلیم کرنا اور یونیورسٹی میں داخلے کی بنیاد کے طور پر کام کرنا۔ یقیناً، امتحانی سوالات تمام مضامین (امتحانات) میں اس مقصد کی پیروی کرتے ہیں۔ لہٰذا، آپ جو کچھ امتحان کے لیے پڑھتے ہیں اس کا اصول ادب کے امتحان میں لاگو کرتے وقت عجیب نہیں ہوتا۔

ایک مکمل سروے کی ضرورت ہے، لیکن عملی کام کے ذریعے، میں دیکھتا ہوں کہ طلباء خود آگاہ ہیں اور ادب میں اچھی کارکردگی کا مظاہرہ کرتے ہیں، شرح 25% سے زیادہ نہیں ہے۔ فطری مضامین میں اعلیٰ معیار کے حامل اسکولوں میں، لٹریچر محض حفظ ہے، اور امتحان یہ ہے کہ قریب سے مبنی مواد کے مطابق سوالات کے جوابات دیے جائیں۔ ناقص معیار والے اسکولوں میں، ادب میں 4، 5، یا 6 پوائنٹس حاصل کرنے والے طلباء کو بڑی جیت سمجھا جاتا ہے!

اس تناظر میں، دس لاکھ سے زیادہ امیدواروں کے لیے ادبی امتحان لکھتے وقت، امتحان کے سوالات کی حفاظت اولین ترجیح ہونی چاہیے۔ منتظمین، اساتذہ، اور گریڈ 12 کے طلباء کے لیے حفاظت۔ آئیے امیدواروں کو زندگی کے لیے مزید معلومات فراہم کرنے کے لیے "پانچ یا سات" کام جمع کریں۔ اس سفر میں، جب ضرورت پڑتی ہے، طلبہ سیکھتے، پڑھتے اور مزید مطالعہ کرتے رہتے ہیں۔ محفوظ رہنے کے لیے، امتحان کا ڈھانچہ "جان پہچان" ہونا چاہیے، ورنہ، اگر یہ "عجیب" نکلے تو کیا امیدوار "اپنے قلم کاٹیں گے"؟

Kỳ thi tốt nghiệp THPT 2023: Những điều suy ngẫm từ đề thi môn văn - Ảnh 2. — امیدوار 2023 ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان کے لیے لٹریچر کے امتحانی کمرے میں داخل ہونے کی تیاری کر رہے ہیں۔

ابھی تک تدریس کے طریقوں میں جدت کو فروغ نہیں دے رہا ہے۔

اس سال کا ہائی اسکول گریجویشن امتحان ادبی امتحان اس حقیقت کو تسلیم کرتا نظر آتا ہے کہ عام طور پر دوسرے مضامین اور خاص طور پر ادب کے لیے تدریسی طریقوں میں جدت کو کئی سالوں سے لاگو کیا جا رہا ہے لیکن نتائج اب بھی معمولی ہیں۔ تبدیلیاں صرف منصوبہ بندی کے مرحلے پر رکی ہیں، چند مظاہرے تدریسی سیشنز، لیکن بڑے پیمانے پر نہیں۔ نصاب، نصابی کتب، اسکول کا انتظام، تدریسی عملے کی صلاحیت اور حوصلہ افزائی… ابھی تک ایک متحد ادارہ نہیں ہے، اور اس نے صلاحیت اور معیار کی ترقی کو ترجیح دینے کی سمت میں ہم آہنگی پیدا نہیں کی ہے۔

لہذا، اگر آپ ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان کے ادب میں پیش رفت چاہتے ہیں، تو… بس انتظار کریں! وزارت تعلیم و تربیت اور متعلقہ محکموں کو اعلیٰ عزم، طویل مدتی استقامت، ٹھوس حل، دیانت داری اور واضح اہداف کے ساتھ ایک روڈ میپ کی ضرورت ہے تاکہ ادب کی موجودہ تدریس اور سیکھنے کو یکسر تبدیل کیا جا سکے۔

مثال کے طور پر اور "بائی روٹ" کے ذریعہ ادب پڑھانا کئی سالوں سے ایک دائمی بیماری ہے۔ گریڈز، کامیابیوں، اور ٹیسٹوں اور امتحانات کا مقابلہ کرنے سے طلباء، والدین اور اساتذہ کی حوصلہ افزائی ہوتی ہے۔ نتیجہ یہ ہے کہ ادب پڑھانے اور سیکھنے والے اساتذہ کم ہیں اور طلبہ کو پڑھنے کی عادت ہے۔ اساتذہ کا "سرمایہ" محدود اور پرانا ہے، اور طلباء کا علم بکھرا ہوا ہے۔ اس صورتحال کو واقعی بدلنے کی ضرورت ہے۔

لٹریچر کے امتحان میں 18 سال کی عمر سے "بہت دور" کے تقاضے مزید نہ ہوں۔

ہر سال، ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان سے پہلے، وزارت تعلیم و تربیت حوالہ جات کے سوالات جاری کرتی ہے، اور اسکول امتحان کی ضروریات کو پورا کرنے کے لیے 12ویں جماعت کے طلباء کو پڑھانے، مطالعہ کرنے اور ان کا جائزہ لینے کے لیے ان کی پیروی کرتے ہیں۔ اگلے سال سے، تعلیمی سال کے آغاز میں حوالہ جات کے سوالات کا اعلان کیا جانا چاہیے۔ اس طرح، 12ویں جماعت کے اساتذہ اور طلباء کے پاس مخصوص اہداف ہوں گے، تعلیم و تربیت کی وزارت کی ضروریات کو پڑھانے، مطالعہ کرنے اور ان پر عمل کرنے اور ان کا اطلاق کرنے کے لیے کافی وقت ہوگا۔

وزارت تعلیم و تربیت کی ہائی اسکول گریجویشن امتحانی کمیٹی کو امتحان میں مزید عملہ شامل کرنے کی ضرورت ہے، بشمول مختلف علاقوں کے نمائندے؛ کئی سالوں کا تجربہ رکھنے والے اساتذہ، موضوع کی گہری سمجھ رکھتے ہیں۔ اور نوجوان اساتذہ جو ٹھوس مہارت اور جدت پر گہری نظر رکھتے ہیں۔ اساتذہ کی نسلوں کے درمیان ہم آہنگی پیدا کرنے کے لیے ایک "جنرل ڈائریکٹر" کی ضرورت ہے جو سوچنے کی ہمت رکھتا ہو، کرنے کی ہمت رکھتا ہو اور ذمہ داری لینے کی ہمت رکھتا ہو۔ اس کے بعد ہی ادب کے امتحان میں کوئی تقاضے نہیں ہوں گے جو اس سال کے ادبی امتحان کی طرح 18 سال کی عمر سے "بہت دور" ہوں۔

Kỳ thi tốt nghiệp THPT 2023: Những điều suy ngẫm từ đề thi môn văn - Ảnh 3. — ہائی اسکول گریجویشن امتحان 2023 کے لٹریچر امتحان کے سوالات

عمل کی تشخیص کو فروغ دینے اور خود مختاری دینے کی سمت میں امتحانات کو اختراع کرنا ضروری ہے۔

ہر سال، امتحان کی تاریخ کے قریب، امیدوار یہ اندازہ لگانے کے لیے مقابلہ کرتے ہیں کہ کس کام کو بلایا جائے گا۔ لٹریچر کے امتحان کے بعد، امیدوار "مجبور" ہونے کی شکایت کرنے کے لیے مقابلہ کرتے ہیں، کچھ کہتے ہیں کہ یہ مشکل تھا، کچھ کہتے ہیں کہ یہ آسان تھا، کچھ نے "غلط اندازہ لگایا" لیکن بہاؤ کے خلاف ہو گیا...

"2 میں 1" امتحان نے اپنا مشن مکمل کر لیا ہے۔ اب، فوری کام یہ ہے کہ عام تعلیمی اداروں میں پراسیس اسیسمنٹ کو فروغ دینے اور اعلیٰ تعلیمی اداروں کو انرولمنٹ میں خود مختاری دینے کی سمت میں امتحان کو جدت دی جائے۔

2023-2024 تعلیمی سال موجودہ عمومی تعلیمی پروگرام کو ختم کر دے گا، 2024-2025 کے تعلیمی سال سے 2018 کے عمومی تعلیمی پروگرام کے بعد طلباء کی پہلی کھیپ گریڈ 12 کو مکمل کرے گی۔ وقت ختم ہو رہا ہے، ادب کی تدریس اور تشخیص کو دیکھتے ہوئے اور عام طور پر دیگر مضامین میں، ہم دیکھ سکتے ہیں کہ تبدیلی آج تعلیم کی ترتیب ہے۔

ماخذ لنک