وہ جگہ جہاں ایمان جلتا ہے۔

خصوصی کلاس

4B+5 کلاس میں سماعت سے محروم طلباء کے لیے ایک سبق کا مشاہدہ کرتے ہوئے، جسے مسٹر Nguyen Van Quang نے پڑھایا، وہ دل دہلا دینے والی کہانی اور بھی واضح ہو جاتی ہے۔ پوڈیم پر، مسٹر کوانگ کے ہاتھوں نے مسلسل اشاروں کی زبان بنائی۔ کبھی کبھار، وہ طالب علموں کے لیے اس کے منہ کی حرکت کو دیکھنے کے لیے نرمی سے کچھ الفاظ کہتا تھا۔ بلیک بورڈ پر، ایک ٹیلی ویژن نے مشقیں دکھائیں، سادہ متن کے ساتھ بصری امداد— یہ سب مل کر طلباء کو متعدد چینلز کے ذریعے علم تک رسائی میں مدد فراہم کرتے ہیں۔ "مجھے ان کے لیے سمجھنے میں آسانی پیدا کرنے کے لیے مواصلات کے بہت سے مختلف طریقے استعمال کرنے ہوں گے۔ وہ اب گریڈ 4 اور 5 میں ہیں، اس لیے وہ اچھی طرح پڑھ سکتے ہیں، لکھ سکتے ہیں اور اسائنمنٹس کر سکتے ہیں،" مسٹر کوانگ نے شیئر کیا۔

بہرے طلباء کو پڑھانا کبھی بھی آسان کام نہیں رہا۔ ہر طالب علم ایک منفرد کہانی ہے، جس میں ایک مختلف نقطہ آغاز اور ایک چیلنجنگ سفر ہے۔ "جب وہ پہلی بار اسکول شروع کرتے ہیں، وہ نہیں جانتے کہ پڑھنا یا لکھنا ہے، وہ اشاروں کی زبان نہیں جانتے ہیں، اس لیے کسی بھی چیز کو بات چیت کرنا مشکل ہے۔ یہاں تک کہ ان سے قلم پکڑنے یا کتاب کھولنے کے لیے کہنے میں بھی وقت لگتا ہے۔ ہر طالب علم کو کم از کم ایک سال درکار ہوتا ہے تاکہ وہ تعلیمی سیکھنا شروع کرنے سے پہلے بنیادی سطح پر بات چیت کرنے کے قابل ہو،" مسٹر کوانگ نے کہا۔

استاد Nguyen Van Quang غیر نصابی سرگرمیوں کے لیے اشیاء بنانے میں طلباء کی رہنمائی کر رہے ہیں۔

مسٹر کوانگ کی کلاس میں، بہت سے طلباء کے خاص حالات ہوتے ہیں۔ مثال کے طور پر، ووونگ ویت ٹرائی، جس کا خاندان خانہ سون میں بہت دور رہتا ہے، سن 2015 سے اس مرکز میں تعلیم حاصل کر رہا ہے۔ کیونکہ اس کا خاندان بہت دور رہتا ہے، اس لیے اس کے کھانے اور رہائش کا انتظام مرکز کے نگہداشت کرنے والے کے سپرد کیا جاتا ہے، اور وہ ہر ایک یا دو ماہ میں صرف ایک بار گھر جاتا ہے۔ لیکن ہر چیز کے باوجود، ٹرائی روز بروز مضبوط ہوتی جارہی ہے۔ اب، وہ آزادانہ طور پر رہ سکتا ہے اور خود بس گھر لے جا سکتا ہے۔ جب اس نے اپنا سادہ سا خواب ہمارے ساتھ شیئر کیا تو اس کے ہاتھ نرمی سے ہل گئے: وہ بڑا ہونے کے بعد گھر میں مشروبات کی ایک چھوٹی سی دکان کھولنا۔ "میں نے کوکو، اورنج جوس، اور گاجر کا جوس بنانا سیکھا ہے - وہ ہنر جو میں نے سنٹر کی پیشہ ورانہ کلاس سے سیکھے ہیں،" ٹرائی نے فخر سے کہا۔ ٹرائی کے والد مسٹر ووونگ من ٹرو کو منتقل کیا گیا: "اس سے پہلے، خاندان کے لیے ہمارے بیٹے کے ساتھ بات چیت کرنا بہت مشکل تھا۔ وہ اکثر چڑچڑا اور جذباتی طور پر غیر مستحکم رہتا تھا۔ مرکز میں کئی سالوں تک تعلیم حاصل کرنے کے بعد، وہ بالکل بدل گیا ہے۔ وہ لکھ سکتا ہے، اشاروں کی زبان استعمال کر سکتا ہے، چیزوں کو سمجھ سکتا ہے، اور بہت زیادہ خود مختار ہے۔ میں اساتذہ کا بہت شکر گزار ہوں!"

ٹرائی کی طرح، Tran Nguyen Tuan Hung کی زندگی اس جگہ کی بدولت بدل گئی۔ ہنگ کی ماں ایک فیکٹری ورکر ہے، اکیلے اپنے بیٹے کی پرورش کرتی ہے۔ اشاروں کی زبان سیکھنے اور لکھنے کی بدولت، وہ دونوں اب ہر رات سونے سے پہلے ایک دوسرے سے بات کر سکتے ہیں، جس کے بارے میں ماں نے پہلے کبھی خواب میں بھی نہیں دیکھا تھا۔

وہ خاموش جو آگ جلاتے ہیں۔

علم فراہم کرنے کے علاوہ، مرکز کے اساتذہ کو طلباء کی نفسیاتی اور جذباتی نشوونما پر بھی گہری نظر رکھنی چاہیے، خاص طور پر جب وہ نوجوانی میں داخل ہوتے ہیں۔ اس عمر میں، اگرچہ عام بچوں سے رابطہ کرنا مشکل ہے، لیکن سماعت سے محروم بچوں کے لیے یہ اور بھی مشکل ہے۔ مسٹر کوانگ نے شیئر کیا کہ سوشل میڈیا بہت سارے طلباء کو آسانی سے غیر صحت مند گروپوں میں کھینچتا ہے یا انہیں بد نیتی کے ساتھ اجنبیوں کے ساتھ بات چیت میں لے جاتا ہے۔ اساتذہ اکثر پریشان ہوتے ہیں جب کچھ طلباء اپنے پہلے رومانوی احساسات کا تجربہ کرتے ہیں یا اندھا دھند دوست بناتے ہیں۔ مرکز کے اساتذہ کو فوری طور پر صورت حال کی نگرانی کرنی چاہیے اور والدین کو تعاون کے لیے مطلع کرنا چاہیے، حکمت سے کام لیتے ہوئے، کیونکہ طلبہ بہت حساس ہوتے ہیں اور آسانی سے تکلیف پہنچاتے ہیں۔

محترمہ ٹران تھی مائی اے سماعت سے محروم طلباء کو اپنا ہوم ورک کرنے میں رہنمائی کرتی ہیں۔

محترمہ ٹران تھی مائی اے، 3+4B کلاس میں سماعت سے محروم بچوں کی ٹیچر ہیں، نے 16 سال سماعت سے محروم بچوں کو پڑھانے کے لیے وقف کیے ہیں۔ اس کے لیے، سماعت سے محروم بچوں کو پڑھانے کے لیے ضروری ہے کہ وہ آپ کے اپنے بچوں یا نواسوں کی طرح پیار کریں۔ "کچھ بچے جوانی میں داخل ہو رہے ہیں اور بہت حساس ہوتے ہیں؛ آپ کو ہر بچے کے جذبات کو سمجھنا ہو گا تاکہ انہیں پیار سے سپورٹ کیا جائے اور سکھایا جائے۔ اگر آپ بچوں سے پیار نہیں کرتے تو یقیناً آپ اس پیشے کو آگے نہیں بڑھا سکتے،" محترمہ Ai نے کہا۔ ایک طالب علم جسے محترمہ Ai شوق سے یاد کرتی ہیں وہ ہے Nguyen Trong Phu (14 سال کی عمر، Cam Ranh وارڈ)۔ جب وہ جوان تھا تو اس کی ماں چلی گئی، اور پھو اپنے والد اور دادی کے ساتھ رہتا تھا۔ جب وہ پہلی بار مرکز میں آئے تو پھو کو واپس لے لیا گیا۔ اپنے اساتذہ کی محبت سے، بارٹینڈنگ سیکھنے اور دوست بنانے سے، پھو آہستہ آہستہ کھلتا گیا۔ اس کا خواب ہے کہ وہ ایک چھوٹی کافی شاپ کا مالک ہو یا ہیئر ڈریسر کے طور پر کام کرے۔ یہ بظاہر چھوٹے خواب ایک ایسے بچے کے مستقبل کے لیے ایک اہم روشنی ہیں جو کبھی احساس کمتری اور خود شک کے ساتھ جیتا تھا۔

محترمہ ٹران تھی مائی اے سماعت سے محروم طلباء کو اپنا ہوم ورک کرنے میں رہنمائی کرتی ہیں۔

بہرے بچوں کو پڑھانے کے لیے بے حد صبر کی ضرورت ہوتی ہے، مسلسل بصری آلات کا استعمال کرتے ہوئے، ہونٹ پڑھنے، اشاروں کی زبان اور باڈی لینگویج کو یکجا کرنا۔ ہر سبق، ہر لیکچر، ہر گفتگو ایک چیلنج ہے۔ "ایسے اوقات تھے جب صرف ایک سادہ سا جملہ پڑھانے سے پوری کلاس کا پورا سیشن لگ جاتا تھا۔ لیکن جب میں نے دیکھا کہ بچوں کو سمجھ آتی ہے، ان کی آنکھیں روشن ہو جاتی ہیں، اور وہ اشاروں کی زبان صحیح طریقے سے کر سکتے ہیں، تو تمام مشکلات ختم ہو جاتی ہیں،" محترمہ عی نے کہا، اس کی نرم مسکراہٹ اس کی لگن کی عکاسی کرتی تھی۔

مستقبل کی پرورش کرنے کی جگہ۔

ماہرین تعلیم کو پڑھانے کے علاوہ، مرکز پیشہ ورانہ تعلیم اور زندگی کی مہارتوں میں بھی سرمایہ کاری کرتا ہے، جو سماعت سے محروم بچوں کے لیے انتہائی اہم ہیں۔ صوبے میں معذور بچوں کے بحالی اور تعلیمی مرکز کی انچارج ڈپٹی ڈائریکٹر محترمہ Phan Thi Ngoc Sinh نے کہا: "نصاب 6 سال پر محیط ہے، لیکن ہم نے اسے بڑھا کر 10 سال کر دیا ہے تاکہ بچوں کو جوانی میں داخل ہونے سے پہلے ہنر اور پیشہ ورانہ تربیت سیکھنے کے لیے کافی وقت ملے۔ ہمیں سب سے زیادہ امید یہ ہے کہ جب وہ گریجویٹ ہو جائیں گے تو وہ خود مختار ہو جائیں گے اور ترقی یافتہ ہوں گے۔ کمیونٹی."

طلباء کلاس کے دوران اشاروں کی زبان استعمال کرتے ہیں۔

ان خدشات کو ذہن میں رکھتے ہوئے، گزشتہ چار سالوں کے دوران، متعدد تنظیموں، انجمنوں، اور فلاحی اداروں کے رابطوں کے ذریعے، معذور بچوں کی بحالی اور تعلیم کے صوبائی مرکز نے کئی ہوٹلوں کے ساتھ شراکت داری کی ہے تاکہ ہاؤس کیپنگ، بُنائی، بارٹینڈنگ، یورپی اور ایشیائی ریستورانوں کے قیام، اور صارفین کے لیے مناسب خدمات انجام دینے کی پیشہ ورانہ تربیت کا اہتمام کیا جا سکے۔ ہوٹل کے عملے کی طرف سے براہ راست پڑھائی جانے والی عملی کلاسوں کے ذریعے، سنٹر سے سماعت سے محروم تین طالب علموں کو باضابطہ طور پر انٹر کانٹینینٹل Nha Trang ہوٹل میں رکھا گیا ہے، اور ان کی بنی ہوئی مصنوعات کو ہوٹل نے تحفے کے طور پر خریدا ہے۔ خاص طور پر، مرکز نے اپنے احاطے میں تھونگ کیفے کھولا ہے، جہاں طلباء مشروبات بنانا اور پیش کرنا سیکھتے ہیں۔ ہر جمعہ کی صبح، کیفے گاہکوں کے استقبال کے لیے کھلتا ہے۔ اس دن طلباء کو ذاتی طور پر کافی بنانے اور مشروبات پیش کرنے کا موقع ملتا ہے۔ یہ وہ دن بھی ہے جب خوشی ان کے چہروں پر سب سے زیادہ چمکتی ہے جب وہ تعریف حاصل کرتے ہیں۔ یہ چھوٹی مہارتیں وہ قدم ہیں جو انہیں سماجی انضمام کے سفر میں مزید پراعتماد بننے میں مدد کرتی ہیں۔

تھونگ کیفے - جہاں بچے کافی بنانا سیکھتے ہیں۔

"ان بچوں کو پیشہ ورانہ مہارتوں میں رہنمائی اور تربیت دینے میں موجودہ دشواری اس حقیقت سے پیدا ہوتی ہے کہ کچھ والدین مشکل حالات میں ہیں اور انہیں اپنے پورے خاندان کے لیے روزی کمانے پر توجہ مرکوز کرنی پڑتی ہے، لہذا پیشہ ورانہ تربیت کے پورے عمل میں اپنے بچوں کی کفالت کرنے کی ان کی صلاحیت مرکز کے اساتذہ پر بہت زیادہ منحصر ہے۔ مزید یہ کہ، یہ بچے سماعت سے محروم ہیں اور ان کے لیے دو اساتذہ کی ضرورت ہوتی ہے، تاکہ وہ ایک دوسرے کے ساتھ بات چیت تک محدود ہو"۔ ترجمے کے لیے تربیتی مراکز تاہم، مرکز میں کافی اساتذہ کی کمی ہے، جس کی وجہ سے ان بچوں کے لیے بہت سے نقصانات ہیں۔

استاد Nguyen Van Quang کی خصوصی کلاس۔

صرف ایک کلاس روم سے زیادہ، یہ جگہ ایک ایسا گھر ہے جہاں بہرے بچے اپنے اساتذہ کی محبت اور استقامت اور اپنے اہل خانہ کی امید سے گھرے ہوئے بڑے ہو سکتے ہیں۔ سب سے بڑھ کر، یہ سادہ لیکن گہرے انسانی سچائی کا ثبوت ہے: "ہر ایک کو سننے کا حق ہے، چاہے وہ آواز کے ذریعے اس کا اظہار نہ کر سکے۔"

THAO LY - VINH THANH

ماخذ: https://baokhanhhoa.vn/phong-su/202512/noi-thap-lenniem-tin-41960f2/