تعلیم کی بین الاقوامیت کو اب بھی ویتنامی شناخت کو برقرار رکھنا چاہیے۔

یہ ریگیٹ گرامر اسکول ویتنام (RGSV) کی بانی اور ایگزیکٹو چیئر محترمہ مائی بیچ تھوئے کا ایک بیان ہے، جنہیں TES ایوارڈز برائے بین الاقوامی اسکول 2025 میں نمایاں قیادت کے زمرے میں نامزد کیا گیا تھا – جو عالمی سطح پر تعلیم میں شراکت اور اختراعات کا اعزاز دینے والا بین الاقوامی ایوارڈ ہے۔

محترمہ مائی بیچ تھوئے، آر جی ایس وی کی بانی اور ایگزیکٹو چیئر وومن۔ (تصویر: انٹرویو لینے والے کے ذریعہ فراہم کردہ)

"عالمی تعلیم کا آسکر" سمجھے جانے والے ایوارڈ کے لیے اس کی نامزدگی کے بارے میں جان کر اس کے کیا احساسات تھے؟ تعلیم کے حصول کے تقریباً تین دہائیوں پر نظر ڈالتے ہوئے، وہ کون سا فیصلہ کن لمحہ تھا جس کی وجہ سے وہ ویتنام کے طالب علموں کے لیے بین الاقوامیت کا راستہ منتخب کرتی تھیں؟

ٹی ای ایس ایوارڈز برائے بین الاقوامی اسکول 2025 کے لیے نامزد ہونا مجھے فخر محسوس کرتا ہے کہ ہماری پوری ٹیم کے مسلسل سفر کو تسلیم کیا گیا ہے۔ اس فہرست میں شامل ہونے سے مجھے پہلے سے کہیں زیادہ ذمہ داری کا احساس ہوتا ہے۔

تعلیم کے تئیں تیس سال کی لگن نے مجھے ایک چیز سکھائی ہے: اگر ہم اپنے دروازے کھولنے کی ہمت کریں تو ویتنامی طلباء دنیا میں قدم رکھنے کی پوری صلاحیت رکھتے ہیں۔

اہم موڑ اس دن آیا جب میں نے بین الاقوامی طلباء کو اپنی رائے کی ملکیت لیتے ہوئے اور اعتماد کے ساتھ بحث کرتے ہوئے دیکھا، جبکہ ویتنامی طلباء کے پاس ان مہارتوں پر عمل کرنے کا موقع نہیں تھا۔

میں نے اپنے آپ سے کہا، "اگر میں نیا راستہ نہیں بناؤں گا تو کون بنائے گا؟" اور اس لیے میں نے سب سے مشکل راستے کا انتخاب کیا: بین الاقوامی کاری، حالانکہ میں جانتا تھا کہ یہ ان لوگوں کے لیے ایک مشکل سفر ہے جو تبدیلی سے خوفزدہ نہیں ہیں۔

RGSV کو اعلیٰ معیار کے بین الاقوامی پروگراموں (PYP, IGCSE, IBDP) کو نافذ کرنے کے لیے ویتنام میں ایک اہم ماڈل بننے میں کن رکاوٹوں کا سامنا کرنا پڑا؟

ایک اہم ماڈل بننا کبھی بھی آسان کام نہیں رہا۔ سب سے بڑا چیلنج پروگرام میں نہیں، عوام میں ہے۔

ہمیں ویتنامی سیاق و سباق کے لیے موزوں ہونے کے ساتھ ساتھ بین الاقوامی معیارات پر پورا اترنے کے لیے کافی مضبوط نظام بنانا تھا۔ اس میں قائل، تربیت، اور سب سے اہم بات، ذہنیت کو تبدیل کرنا شامل تھا۔ لیکن میں نے ہمیشہ یقین کیا ہے کہ علمبرداروں کو تنہائی کو قبول کرنا چاہیے، اور RGSV نے ہمت اور عزم کے ساتھ اس مرحلے پر قابو پا لیا ہے۔

آپ ویتنام میں تعلیم کو بین الاقوامی بنانے کے عمل میں قرارداد 71-NQ/TW کے کردار کا اندازہ کیسے لگاتے ہیں؟ ان قراردادوں کے کون سے پہلو ان لوگوں کو تحریک دیتے ہیں جو آپ جیسے تعلیم کے شوقین ہیں؟

میں قرارداد 71-NQ/TW کی تعریف کرتا ہوں کیونکہ یہ نہ صرف معیشت بلکہ تعلیم کے لیے بھی ویتنام کے حقیقی کھلے پن کی عکاسی کرتا ہے۔

جو چیز مجھے سب سے زیادہ متاثر کرتی ہے وہ بین الاقوامی تعاون کی حوصلہ افزائی، معیاری بنانے اور تعلیمی اداروں کو بااختیار بنانے کا جذبہ ہے۔ میرے جیسے پرجوش لوگوں کے لیے، یہ قرارداد ایک طاقتور فروغ کی طرح ہے، اس بات کی تصدیق کہ آپ صحیح راستے پر ہیں، جاری رکھیں۔

RGSV کی حکمت عملی میں، بین الاقوامی معیارات پر پورا اترنے والا ویتنامی تدریسی عملہ بنانے میں سب سے بڑا چیلنج کیا ہے؟

میرے لیے اساتذہ کسی بھی اصلاح کا دل ہیں۔ سب سے بڑا چیلنج ہنر یا قابلیت نہیں بلکہ پرانی عادتوں کو چھوڑنے کی ہمت ہے۔

ویتنامی اساتذہ کی ایک ٹیم بنانے کا مطلب ہے جو بین الاقوامی معیارات پر پورا اترتا ہے، اس کا مطلب ہے کہ وہ پراعتماد، تخلیقی افراد، اختراع کے لیے تیار، اور طالب علموں کو عالمی عینک سے دیکھنے کے قابل بننے میں مدد کریں۔ یہ ایک طویل مدتی سرمایہ کاری ہے – بعض اوقات چیلنجنگ، لیکن مکمل طور پر قابل قدر۔

ان کے مطابق، شناخت کو برقرار رکھتے ہوئے اور ویتنامی طلباء کی طاقتوں کو فروغ دینے کے لیے ایک تعلیمی ماحول کیا ہے جو بین الاقوامی معیارات پر پورا اترتا ہو؟

ایک ایسا ماحول جو بین الاقوامی معیارات پر پورا اترتا ہے جبکہ ویتنامی شناخت کو بھی محفوظ رکھتا ہے۔ میں ہمیشہ اپنی ٹیم سے کہتا ہوں: "انضمام جذب نہیں ہے۔"

ویتنامی اقدار کو برقرار رکھتے ہوئے ایک مثالی تعلیمی ماحول میں واضح بین الاقوامی معیارات ہونے چاہئیں: ہمدردی، عاجزی، سیکھنے کا جذبہ، خاندان سے محبت، اور کسی کی جڑوں سے تعلق۔

مضبوط جڑوں اور وسیع و عریض پروں کے ساتھ، وہ عالمی شہری بن جائیں گے جب کہ انہیں ویت نامی ہونے پر فخر ہے۔

محترمہ Mai Bich Thuy اور بین الاقوامی تعلیمی مینیجرز، RGSV کے رہنماؤں اور عملے کے ساتھ۔ (تصویر: انٹرویو لینے والے کے ذریعہ فراہم کردہ)

RGSV میں اپنے تجربے کے ساتھ، وہ ویتنامی ماہرین تعلیم اور تعلیم کے منتظمین کے ساتھ کیا مشورہ دینا چاہیں گی جو بین الاقوامی بنانے کی کوشش کر رہے ہیں؟

اگر میں ایک مشورہ دے سکتا ہوں، تو میں یہ کہوں گا: بڑی لہروں سے مت ڈرو۔ انٹرنیشنلائزیشن ہمیشہ ایک مشکل راستہ ہوتا ہے، لیکن یہ وہ راستہ ہے جسے ہم اختیار کرتے ہیں اگر ہم چاہتے ہیں کہ ویتنامی طلباء عالمی علم کے نقشے پر ایک قابل مقام حاصل کریں۔

ویتنامی اساتذہ کی صلاحیتوں پر یقین رکھیں، انہیں سیکھنے اور اختراع کرنے کے مواقع دیں۔ اور سب سے اہم بات، ثابت قدم رہیں۔ علمبردار ہمیشہ دباؤ کا سامنا کرتے ہیں، لیکن یہ وہی دباؤ ہے جو قدر پیدا کرتا ہے۔

UK میں TES Schools Awards کے وقار کو قائم کرتے ہوئے، TES Awards for International Schools 2025 دنیا بھر میں برطانوی یا بین الاقوامی نصاب پڑھانے والے اساتذہ اور معاون عملے کی لگن، اختراع اور اثرات کو تسلیم کرتا ہے۔

اس سال، ایوارڈ کو دنیا بھر کے اسکولوں سے 578 اندراجات موصول ہوئے، جو پچھلے سال کے مقابلے میں تقریباً دوگنا ہیں، جو تعلیم میں بہترین کارکردگی کی متاثر کن کہانیوں کو ظاہر کرتی ہے۔

اس سال کی نامزدگیوں کی فہرست بین الاقوامی تعلیم میں سب سے نمایاں اسکولوں کو اکٹھا کرتی ہے۔ بین الاقوامی اسکولوں کے رہنماؤں، تعلیمی ماہرین، اور مختلف خطوں کے محققین پر مشتمل ایک ججنگ پینل کے ذریعے تشخیص کا عمل سختی سے کیا گیا۔

ایوارڈ کو بہت سے معزز شراکت داروں کی حمایت حاصل ہے: مشرق وسطی میں برٹش اسکولز (BSME)، کونسل آف برٹش انٹرنیشنل اسکولز (COBIS)، یو کے ڈیپارٹمنٹ فار بزنس اینڈ ٹریڈ، ایجوکیشنل کولیبریٹو فار انٹرنیشنل اسکولز (ECIS)، فیڈریشن آف برٹش انٹرنیشنل اسکولز ان ایشیا (FOBISIA)، اور انٹرنیشنل بکلوریٹ (IB)۔

حتمی نتائج کا اعلان 9 دسمبر 2025 کو کیا جائے گا۔

ماخذ: https://baoquocte.vn/quoc-te-hoa-giao-duc-van-phai-giu-gin-ban-sac-viet-nam-336701.html