ٹیچر ٹریننگ کالجوں کا انضمام: اصلاحات کا ایک ناگزیر نتیجہ۔

GD&TĐ - 21 مارچ 1978 کو، وزیر اعظم نے فیصلہ نمبر 164-TTg جاری کیا، جس میں 16 ٹیچر ٹریننگ کالجز کو باضابطہ طور پر تسلیم کیا گیا، جس میں مقامی اسکولوں کے اساتذہ (اب جونیئر ہائی اسکول ٹیچرز) کی تربیت اور ترقی کا کام تھا۔

محدود وسائل کے ساتھ ایک نئے دوبارہ متحد ہونے والے ملک کے تناظر میں، ٹیچر ٹریننگ کالج ماڈل نے تدریسی عملے کی تیزی سے تکمیل، عالمگیر تعلیم میں اپنا حصہ ڈالنے اور آبادی کی فکری سطح کو بلند کرنے میں اہم کردار ادا کیا۔ تقریباً پانچ دہائیوں کے دوران، اساتذہ کے تربیتی کالجوں کا نیٹ ورک پھیل چکا ہے، جو تقریباً تمام صوبوں اور شہروں میں پرائمری اور سیکنڈری اسکولوں کے اساتذہ کی تربیت کے لیے "گہوارہ" بن گیا ہے۔

تاہم، معاشرے کی ترقی اور تعلیم کے بڑھتے ہوئے تقاضوں کے ساتھ، ٹیچر ٹریننگ کالجوں کا مشن بتدریج بدل گیا ہے۔ 2019 کے تعلیمی قانون نے پرائمری اور سیکنڈری اسکول کے اساتذہ کے لیے قابلیت کے معیار کو یونیورسٹی کی سطح تک بڑھا کر ایک اہم موڑ کا نشان لگایا۔

تب سے، اساتذہ کے تربیتی کالج اب ان دو سطحوں پر اساتذہ کے لیے تربیتی مراکز کے طور پر کام نہیں کر رہے ہیں، اس کی بجائے ابتدائی بچپن کی تعلیم پر توجہ مرکوز کرتے ہیں۔ اس لیے اساتذہ کے تربیتی کالج کے نظام کا کردار نمایاں طور پر کم ہو گیا ہے۔ بہت سے اداروں کو طلباء کی بھرتی، وسائل اور مستقبل کی ترقی میں مشکلات کا سامنا ہے۔

اس تناظر میں، 2021-2030 کی مدت کے لیے ہائیر ایجوکیشن اور ٹیچر ٹریننگ انسٹی ٹیوشنز کے نیٹ ورک کی منصوبہ بندی، 2050 تک کے وژن کے ساتھ، واضح طور پر اس بات کی وضاحت کرتی ہے کہ ٹیچر ٹریننگ کالجز کو درج ذیل آپشنز کے ذریعے منظم اور موثر انداز میں دوبارہ منظم کیا جائے گا: ٹیچرز ٹریننگ انسٹی ٹیوشنز یا ملٹیری اسکول ٹریننگ انسٹی ٹیوشنز میں ضم کرنا ; مقامی یا علاقائی اعلی تعلیمی ادارے میں ضم ہونا؛ یا دوسرے مقامی تعلیمی اداروں کے ساتھ انضمام یا انضمام۔

عملی طور پر اساتذہ کے تربیتی کالجوں کا انضمام کئی علاقوں میں ہوا ہے۔ مثال کے طور پر، نین تھوان ٹیچر ٹریننگ کالج کو 2011 میں ہو چی منہ سٹی یونیورسٹی آف ایگریکلچر اینڈ فاریسٹری میں ضم کر دیا گیا تھا۔ ہا ٹے ٹیچر ٹریننگ کالج کو ہنوئی کیپیٹل یونیورسٹی (2023) میں ضم کر دیا گیا، نگھے این ٹیچر ٹریننگ کالج کو نگے این یونیورسٹی آف اکنامکس (2024) میں ضم کر دیا گیا، اور نگے این یونیورسٹی آف اکنامکس کا نام تبدیل کر کے نگے این یونیورسٹی رکھ دیا گیا۔ ہوا بن ٹیچر ٹریننگ کالج کو ہنگ وونگ یونیورسٹی (فو تھو) میں ضم کرنے کی تجویز...

یہ واضح ہے کہ انضمام کی پالیسی آج اعلیٰ تعلیم اور اساتذہ کی تربیت کے عمومی ترقی کے رجحان کے مطابق ہے۔ ٹیچر ٹریننگ کالجوں کے ایک بکھرے ہوئے، چھوٹے پیمانے پر اور غیر موثر نظام کو برقرار رکھنا معیار کو بہتر بنانے اور ریاستی بجٹ کے وسائل کو موثر طریقے سے استعمال کرنے کے لیے اب موزوں نہیں ہے۔

انضمام سے وسائل کے ارتکاز، تربیتی پروگراموں کو معیاری بنانے اور تدریسی عملے کے معیار کو بہتر بنانے میں مدد ملے گی۔ خاص طور پر، جب یونیورسٹی کے ماحول میں اساتذہ کی تربیت کا انعقاد کیا جاتا ہے، تدریسی سرگرمیاں سائنسی تحقیق، اختراعی طریقوں، اور بنیادی اور لاگو سائنسی شعبوں تک رسائی سے قریبی تعلق رکھتی ہیں۔ اس طرح اساتذہ کی تربیت کے طلبا کے لیے جامع پیشہ ورانہ صلاحیتوں کی نشوونما میں تعاون کرتے ہوئے، اساتذہ کی تربیت میں بڑھتے ہوئے اعلیٰ مطالبات کو پورا کرنا۔

تاہم، اس پالیسی کی کامیابی تربیتی اداروں کو میکانکی طور پر "انضمام" کرنے میں نہیں ہے، بلکہ انضمام کے بعد اس کو منظم، منظم اور تیار کرنے میں ہے۔ طلباء، عملے اور لیکچررز کے حقوق کو یقینی بنانا... صرف اس صورت میں جب اس پر احتیاط، سائنسی، اور عملی تقاضوں سے گہرا تعلق ہو، یہ پالیسی اساتذہ کی تربیت کے معیار کو بہتر بنانے اور تعلیمی ترقی کے اہم تقاضوں کو پورا کرنے میں صحیح معنوں میں کردار ادا کرے گی۔

ماخذ: https://giaoducthoidai.vn/sap-nhap-truong-cao-dang-su-pham-tat-yeu-cua-doi-moi-post762581.html