ہنوئی کے محکمہ تعلیم و تربیت نے ایک دستاویز جاری کی ہے جس میں اضافی تدریس اور سیکھنے کی رہنمائی کی گئی ہے۔

ہنوئی کے محکمہ تعلیم و تربیت نے ابھی ابھی ایک دستاویز جاری کی ہے جس میں اسکولوں سے سرکلر نمبر 29 کے مواد پر سختی سے عمل درآمد کرنے کی درخواست کی گئی ہے جس میں اضافی تدریس اور سیکھنے کو ریگولیٹ کیا گیا ہے۔

ہنوئی کے محکمہ تعلیم و تربیت نے ابھی ایک دستاویز جاری کی ہے جس میں اسکولوں میں اضافی کلاسوں کی تدریس اور سیکھنے کی رہنمائی کی گئی ہے۔ خاص طور پر، محکمہ تعلیم و تربیت کے محکمے، اسکولوں، عام تعلیمی اداروں، اور پیشہ ورانہ تربیت کے مراکز سے درخواست کرتا ہے کہ وہ وزارت تعلیم و تربیت کے سرکلر نمبر 29 کے مندرجات پر سختی سے عمل درآمد کریں جو اضافی کلاسوں اور اضافی کلاسوں کو ریگولیٹ کرتے ہیں۔

محکمہ مقامی اور تعلیمی اداروں سے یہ بھی مطالبہ کرتا ہے کہ وہ کیڈرز، اساتذہ، عملہ، طلباء اور والدین کو ضوابط کے مطابق اضافی تدریس سے متعلق ضوابط کی تشہیر اور پرچار کریں۔ عمل درآمد کے عمل کے دوران، اگر کوئی دشواری یا پریشانی ہو تو اداروں کو فوری طور پر محکمہ ثانوی تعلیم کے ذریعے محکمہ کو مطلع کرنا چاہیے۔

اس سے قبل، وزارت تعلیم و تربیت نے اضافی تدریس اور سیکھنے کو ریگولیٹ کرنے کے لیے سرکلر 29 جاری کیا تھا، جس میں کہا گیا تھا کہ اضافی تدریس اور اضافی سیکھنے کی اجازت نہیں ہے۔ خاص طور پر، اساتذہ اور اسکولوں کو پرائمری اسکول کے طلباء کے لیے اضافی تدریس کا اہتمام کرنے کی اجازت نہیں ہے، سوائے فنون، کھیلوں اور زندگی کی مہارت کی تربیت سے متعلق معاملات کے۔

اسکولوں میں پڑھانے والے اساتذہ کو بھی اسکول سے باہر اضافی کلاسیں پڑھانے کی اجازت نہیں ہے جو وہ پڑھا رہے ہیں۔

سرکاری اسکولوں کے اساتذہ کو غیر نصابی تدریس کے انتظام اور آپریشن میں حصہ لینے کی اجازت نہیں ہے لیکن وہ غیر نصابی تدریس میں حصہ لے سکتے ہیں۔

اسکولوں میں اضافی تدریس اور سیکھنے کے ضوابط: اسکولوں میں اضافی تدریس اور سیکھنا صرف 3 مضامین کے لیے ہے، بشمول: وہ طلبہ جن کے آخری مسلسل سمسٹر کے مطالعہ کے نتائج معیاری سطح پر نہیں ہیں؛ بہترین طلباء کی پرورش کے لیے اسکول کی طرف سے منتخب طلباء؛ آخری سال کے طلباء جو رضاکارانہ طور پر اسکول کے تعلیمی منصوبے کے مطابق داخلہ امتحانات اور گریجویشن امتحانات کا جائزہ لینے کے لیے رجسٹر ہوتے ہیں۔

اضافی تدریس اور سیکھنے کے انتظام کے لیے فنڈنگ ​​کے حوالے سے، یہ تینوں مضامین اسکول کی تربیت کی ذمہ داری ہیں اور اسکول کے تعلیمی اہداف کو پورا کرنے کے لیے اسکول کے تعلیمی منصوبے میں شامل ہیں، پروگرام کی ضروریات کو پورا کرنے کے لیے تمام طلبہ کے حقوق کو یقینی بنانا اور طلبہ سے ٹیوشن فیس وصول نہیں کرنا۔

ہر جماعت کے لیے مضمون کے لحاظ سے اضافی کلاسز کا اہتمام کیا جاتا ہے۔ ہر کلاس میں 45 سے زیادہ طلباء نہیں ہوتے ہیں۔ ایک ہفتے میں، ہر اضافی مضمون کے 2 سے زیادہ پیریڈز نہیں ہوتے ہیں (اس بات کو یقینی بنانے کے لیے کہ یہ عام تعلیمی پروگرام کے ضوابط کے مطابق مضامین کے پیریڈز کی اوسط تعداد سے زیادہ نہیں ہے)؛ مرکزی نصاب کے نفاذ کے شیڈول کے ساتھ باری باری اضافی تدریسی اوقات کا اہتمام نہیں کیا جاتا ہے (طلبہ کو اضافی کلاسیں لینے پر مجبور کرنے کے منفی اثر کو محدود کرنے کے لیے)؛ اسکول کے تعلیمی منصوبے میں مضامین کے نصاب کی تقسیم کے مقابلے میں اضافی تدریسی مواد پیشگی نہیں پڑھایا جاتا ہے...

'وزارت تعلیم و تربیت کا نقطہ نظر اضافی کلاسوں کے بغیر اسکولوں کی طرف بڑھنا ہے'

وزارت تعلیم اور تربیت کے رہنماؤں نے کہا کہ وزارت کا نقطہ نظر ان اسکولوں کی طرف بڑھنا ہے جن میں اضافی کلاسز یا ٹیوشن نہیں ہیں۔ اسکول میں اپنے وقت کے دوران، طلباء نہ صرف علم سیکھتے ہیں بلکہ شخصیت، طرز زندگی، اور مسئلہ حل کرنے کی صلاحیت کے لحاظ سے بھی جامع ترقی کرتے ہیں۔

اضافی کلاسز پڑھانا بند کریں: پرنسپل کو 'مسئلہ حل کرنے' کا حل ڈھونڈتے ہوئے سر میں درد ہے

سرکلر 29 کے مطابق اب اسکولوں میں بڑے پیمانے پر اضافی کلاسز کے انعقاد کی اجازت نہیں ہے، بہت سے اسکول والدین کو دوپہر کے وقت طلباء کو سنبھالنے کی دشواری پر قابو پانے میں مدد کرنے کے لیے حل کا حساب لگا رہے ہیں۔

ماخذ: https://vietnamnet.vn/so-gd-dt-ha-noi-huong-dan-day-hoc-them-2370455.html