'میمز پوسٹ کرنا'، 'ٹرینڈز کو فالو کرنا'، اور کیا ہے؟

حال ہی میں، یونیورسٹی کے ایک لیکچرر نے اس بارے میں ایک کہانی شیئر کی کہ کس طرح اس نے طالب علموں کو بار بار یاد دلایا کہ وہ اپنے پہلے سے طے شدہ زلو فرینڈ ریکوسٹ ٹیمپلیٹ کو "ہیلو، میرا نام ہے... براہ کرم مجھے بطور دوست شامل کریں۔" اس نے اصرار کیا کہ طلباء کو قبول کرنے سے پہلے اپنا نام اور کلاس واضح طور پر بتانا چاہیے، ورنہ وہ انہیں نظر انداز کر دے گی۔ لیکچرر نے یہ بھی کہا کہ جنریشن Z متحرک اور تخلیقی ہے، لیکن ان کے پاس مواصلات اور سماجی مہارتوں میں کچھ حدود ہیں، جیسے کہ ٹیکسٹنگ میں، اور اس لیے ضروری ایڈجسٹمنٹ کرنے کے لیے انہیں ان حدود کا بہادری سے مقابلہ کرنے کی ضرورت ہے۔

پوسٹ کے نیچے، بہت سے قارئین نے اس رائے سے اتفاق کیا۔ مثال کے طور پر، قاری Ngan Nguyen نے اظہار کیا: "میں استاد سے اتفاق کرتا ہوں۔ میں یہ بھی تجویز کرتا ہوں کہ طالب علم 'ٹیچر' یا 'ٹیچر، میرے پاس ایک سوال ہے' جیسے پیغامات بھیجنا بند کریں اور پھر خاموش رہیں، اہم مسئلہ پیش کرنے سے پہلے استاد کے جواب کا انتظار کریں۔" عام طور پر زندگی میں توسیع کرتے ہوئے، اکاؤنٹ 297084 نے شیئر کیا کہ سوشل میڈیا پر کسی سے دوستی کرتے وقت اپنا مکمل تعارف کرانا ضروری ہے، جیسے کہ آپ کا نام اور واقفیت کا مقصد۔

لیکچررز طلباء کو مشورہ دیتے ہیں کہ وہ Zalo پر اساتذہ کو شامل کرتے وقت پہلے سے طے شدہ ٹیمپلیٹ "ہیلو، میرا نام ہے... براہ کرم مجھے ایک دوست کے طور پر شامل کریں" کو نہ چھوڑیں۔

مندرجہ بالا نقطہ نظر سیکھنے کے علاوہ ایک یکساں اہم پہلو کی عکاسی کرتے ہیں: اساتذہ اور طلباء کے درمیان اسکول کے ماحول میں مواصلت، خاص طور پر اب جب کہ طلباء اب نوعمر نہیں ہیں۔ حقیقت میں، جنریشن Z طلباء اپنے لیکچررز کے ساتھ، خاص طور پر آن لائن کیسا برتاؤ کر رہے ہیں؟

انسٹرکٹر کی عمر کے لحاظ سے مواصلات کا انداز مختلف ہوتا ہے۔

جنریشن Z کی مواصلاتی خصوصیات پر تبصرہ کرتے ہوئے، ہو چی منہ شہر کی یونیورسٹی آف سوشل سائنسز اینڈ ہیومینٹیز کے طالب علم لی فوونگ یوین نے اس کا خلاصہ دو الفاظ میں کیا: "کھلے ذہن" اور "تخلیقی۔" "ہم کسی بھی موضوع کے بارے میں بات کرنے کے لیے تیار ہیں، یہاں تک کہ سیکس جیسے حساس موضوع پر، مختلف طریقوں سے، روایتی سے 'رجحان' تک۔ مثال کے طور پر، حال ہی میں میں اکثر ضمیر 'وہ' یا 'وہ' استعمال کرتا ہوں اپنے آپ کا حوالہ دینے کے لیے،" Uyen نے کہا۔

تاہم، ایک تعلیمی ماحول میں، اس کا خیال ہے کہ دو اضافی الفاظ، "مناسبیت" اور "احترام" کو شامل کرنا ضروری ہے۔ خاص طور پر، نوجوان، دوستانہ لیکچررز کے ساتھ، طلباء بعض اوقات مذاق کر سکتے ہیں یا نوجوانوں میں عام بول چال کا استعمال کر سکتے ہیں۔ لیکن پرانے لیکچررز کے ساتھ، یہ مشورہ نہیں دیا جاتا ہے کیونکہ وہ "خاندان میں باپ یا چچا کی طرح" ہوتے ہیں اور بہت زیادہ لاپرواہی سے برتاؤ کرنا انہیں آسانی سے ناراض کر سکتا ہے۔

"لیکن چاہے نوجوان ہوں یا بڑی عمر کے لیکچررز کے ساتھ بات چیت کرتے ہوئے، خاص طور پر سوشل میڈیا پر، میں ہمیشہ پتے کی شائستہ شکلیں استعمال کرتا ہوں جیسے 'ہاں،' 'نہیں،' 'سر/میڈم،' وغیرہ، اور بات چیت کے موضوع کو ہراساں کرنے یا لیکچررز پر حملہ کرنے سے بچنے کے لیے احتیاط سے غور کرتا ہوں۔ Zalo پر، مجھے پہلے سے طے شدہ ٹیمپلیٹ 'Hello, my name is...' کو تبدیل کرنا پڑا 'Hello, I am... Study in... with students ID... براہ کرم مجھے ایک دوست کے طور پر شامل کریں تاکہ میں آپ سے مزید بات کر سکوں'،" Uyên نے یاد کیا۔

Zalo فی الحال ایک مقبول مواصلاتی ایپ ہے جسے بہت سے لیکچررز استعمال کرتے ہیں۔

ہو چی منہ شہر میں یونیورسٹی آف سوشل سائنسز اینڈ ہیومینٹیز کے ایک طالب علم کیو من ہنگ نے فوونگ یوین سے اتفاق کرتے ہوئے کہا کہ آج کے طلباء اپنے لیکچررز کے لیے ہمیشہ ایک خاص سطح کا احترام برقرار رکھتے ہیں۔ "شاید کچھ چھوٹے یا زیادہ آسان لیکچررز کے ساتھ، ہم زیادہ آزادانہ اور متحرک انداز میں برتاؤ کریں گے، لیکن بنیادی طور پر، ہم پھر بھی اپنے تمام الفاظ، اشاروں اور خیالات میں 'اپنے اساتذہ کا احترام' کے جذبے کو یقینی بناتے ہیں،" مرد طالب علم نے اعتراف کیا۔

تاہم، حقیقی زندگی کے مواصلات میں، ہنگ نے اعتراف کیا کہ طلباء اکثر ذاتی عادات کی وجہ سے "خود پر قابو نہیں پا سکتے"۔ "میں نے ایک بار ایک ایسا کیس دیکھا جہاں ایک طالب علم دوستوں کے ساتھ ٹیکسٹ میسجز میں اکثر ٹین کوڈ (انٹرنیٹ سلیگ) کا استعمال کرتا تھا، اور جب ایک لیکچرر سے بات چیت کرتے تھے، تو وہ بہک جاتے تھے اور غلطی سے لفظ 'có' (to have) کو 'cs' لکھ دیتے تھے، جس کی وجہ سے لیکچرر اسے غلط فہمی میں مبتلا کر دیتا تھا کہ وہ 'cơ sởcility/'faffalness of communication اور اثر انداز ہوتا ہے۔ دوبارہ گنتی

لیکچررز بھی ’’ٹرینڈی‘‘ ہیں۔

آج کے نوجوانوں کے درمیان رابطے کی ایک خصوصیت بات چیت کو مزید جاندار اور مزاحیہ بنانے کے لیے آن لائن میسج کرتے وقت میمز (مقبول اور وسیع پیمانے پر شیئر کی گئی تصاویر)، گالی گلوچ اور جدید جملے کا کثرت سے استعمال ہے۔ وان لینگ یونیورسٹی (ہو چی منہ سٹی) کے ایک طالب علم فان ہو ڈوئے کھانگ کے مطابق، یہ عنصر کچھ زالو چیٹ گروپس میں بھی عام ہے جن میں طلباء کی کلاسوں میں لیکچررز شامل ہیں۔

ایک مزاحیہ گفتگو اس وقت شروع ہوئی جب ایک نوجوان خاتون لیکچرر نے طالب علموں کو ان کی اسائنمنٹس جمع کروانے کی یاد دلانے کے لیے ایک میم کا استعمال کیا، صرف جواب دیا گیا، "خراٹے خراٹے"، جس کا مطلب ہے، "میں ابھی سو رہی ہوں، اس لیے میرے پاس ابھی اسائنمنٹ نہیں ہے، استاد۔"

"عام طور پر، 'ٹرینڈی' پیغام رسانی صرف نوجوان لیکچررز کے گروپوں میں ہوتی ہے، اور بعض اوقات لیکچررز خود اپنے طلباء کے قریب ہونے کے لیے میمز کا استعمال 'شروع' کرتے ہیں۔ اس سے ہم اپنی بات چیت میں زیادہ آرام دہ اور پراعتماد محسوس کرتے ہیں کیونکہ ہم ہر لفظ میں محتاط رہنے کا دباؤ محسوس نہیں کرتے۔ تاہم، کچھ طلباء، بہت زیادہ پر سکون ہوتے ہوئے، "خان کا احترام کرتے ہوئے،" خان کا احترام کرتے ہوئے۔

کھنگ کے مطابق، کچھ خاص سیاق و سباق میں، جیسے لیکچررز کو ای میلز لکھنا، وہ اور اس کے ہم جماعت اکثر زبان اور شکل دونوں میں رسمی اور مناسب آداب پر توجہ دیتے ہیں۔ "میں ہمیشہ 'محترم پروفیسر' سے شروع کرتا ہوں، پھر اپنا تعارف کرواتا ہوں اور اس مواد کو پیش کرتا ہوں جس پر مجھے بحث کرنے کی ضرورت ہے، اور 'بہت بہت شکریہ، پروفیسر' کے ساتھ اختتام کرتا ہوں۔ یہ اس یقین سے پیدا ہوتا ہے کہ ای میل لکھنا باقاعدہ ٹیکسٹ میسج بھیجنے سے مختلف ہونا چاہئے،" اس نے شیئر کیا۔

اساتذہ کو بھی اپنے طلباء کو سمجھنے کی ضرورت ہے۔

Phuong Uyen کے مطابق، نہ صرف طالب علموں کو مناسب مواصلاتی مہارتوں کو فروغ دینے کی ضرورت ہے، لیکن لیکچررز کو بھی سمجھنے اور ہمدرد ہونے کی ضرورت ہے اگر طالب علم غیر ارادی طور پر نامناسب برتاؤ کرتے ہیں، جبکہ کچھ بوجھل "مواصلاتی طریقہ کار" کو بھی محدود کرتے ہیں۔ مزید برآں، اساتذہ اور طلباء کو چاہیے کہ وہ کلاس روم اور آن لائن میں مناسب رویے کے بارے میں پیشگی معاہدے قائم کریں، ایسی صورت حال سے گریز کریں جہاں وہ صرف حقیقت کے بعد عمل کریں۔

مزید تجاویز پیش کرتے ہوئے کہ لیکچررز طلباء کے ساتھ کس طرح بات چیت کرتے ہیں، من ہنگ نے تجویز پیش کی کہ دونوں فریق وقت بچانے اور اپنے مطلوبہ پیغام کو درست طریقے سے پہنچانے کے لیے صوتی ریکارڈنگ کا استعمال کر سکتے ہیں۔ انہوں نے کہا، "اگر لاگو کیا جاتا ہے تو، لیکچررز کو فعال طور پر معلومات کو پھیلانا چاہیے تاکہ طلباء اسے استعمال کرنے کی ہمت کریں، کیونکہ بہت سے لوگ اب بھی اس خصوصیت کو استعمال کرنے کو بے عزتی کے طور پر دیکھتے ہیں اگر دونوں فریق قریب نہیں ہیں،" انہوں نے کہا۔ دوسری طرف، Duy Khang نے امید ظاہر کی کہ لیکچررز ہمیشہ اپنے پیغامات میں diacritics کا استعمال کریں گے تاکہ طلباء کو متن سے معنی کا اندازہ لگانے سے روکا جا سکے۔

ماخذ لنک: https://thanhnien.vn/sinh-vien-nhan-tin-giang-vien-tha-meme-bat-trend-va-con-gi-khac-185230530202918363.htm