'ڈراپ میمز'، 'کیچ ٹرینڈز' اور اور کیا؟

حال ہی میں، یونیورسٹی کی ایک لیکچرر نے اس بارے میں ایک کہانی شیئر کی کہ کس طرح اس نے طالب علموں کو بار بار یاد دلایا کہ وہ پہلے سے طے شدہ "ہیلو، میرا نام ہے... براہ کرم میرے دوست بنیں" کو تبدیل کریں جب وہ زالو کو بطور دوست شامل کرنا چاہتے تھے، اور اس کے قبول کرنے سے پہلے ان کا نام اور کلاس واضح طور پر بتانا چاہتے تھے، ورنہ وہ انہیں "نظر انداز" کر دے گی۔ خاتون لیکچرر نے یہ بھی کہا کہ اگرچہ جنریشن زیڈ متحرک اور تخلیقی ہے... ان کے مواصلات اور رویے میں محدودیتیں ہیں، جیسے کہ ٹیکسٹنگ، اس لیے انہیں واضح طور پر پہچاننے اور ایڈجسٹ کرنے کے لیے انہیں سیدھا دیکھنے کے لیے کافی بہادر ہونا چاہیے۔

مضمون کے تحت بہت سے قارئین نے اس رائے سے اتفاق کیا۔ مثال کے طور پر، قاری Ngan Nguyen نے اظہار کیا: "استاد کے ساتھ متفق ہوں۔ میں یہ بھی تجویز کرتا ہوں کہ طلباء 'ٹیچر' یا 'ٹیچر، مجھے پوچھنے دیں' ٹیکسٹ بھیجنا بند کر دیں اور پھر خاموش رہیں اور 'ٹیچر' کا اہم مسئلہ پیش کرنے کا انتظار کریں۔" عام طور پر زندگی کو بڑھاتے ہوئے، اکاؤنٹ 297084 نے شیئر کیا کہ سوشل نیٹ ورکس پر کسی کے ساتھ دوستی کرتے وقت، انہیں اپنے آپ کو مکمل طور پر متعارف کرانے کی بھی ضرورت ہوتی ہے، جیسے کہ ان کا نام اور ایک دوسرے کو جاننے کا مقصد۔

اساتذہ کے ساتھ Zalo دوستوں کو شامل کرتے وقت لیکچررز طلباء کو مشورہ دیتے ہیں کہ وہ پہلے سے طے شدہ ٹیمپلیٹ "ہیلو، میرا نام ہے... براہ کرم میرے ساتھ دوست بنیں" کا استعمال نہ کریں۔

مندرجہ بالا خیالات سیکھنے کے ساتھ ساتھ ایک یکساں اہم پہلو کی بھی عکاسی کرتے ہیں: اسکول کے ماحول میں اساتذہ اور طلباء کا بات چیت کا طریقہ، خاص طور پر جب طلباء اب نوعمر نہیں ہوتے۔ حقیقت میں، جنریشن Z طلباء لیکچررز کے ساتھ کیسا برتاؤ کر رہے ہیں، خاص طور پر سائبر اسپیس میں؟

لیکچرر کی عمر کے مطابق بات چیت کیسے کریں۔

جنریشن Z کی مواصلاتی خصوصیات پر تبصرہ کرتے ہوئے، یونیورسٹی آف سوشل سائنسز اینڈ ہیومینٹیز، ہو چی منہ سٹی کے ایک طالب علم لی فوونگ یوین نے اس کا خلاصہ دو الفاظ میں کیا: "کھلا" اور "تخلیقی"۔ "ہم کسی بھی موضوع کے بارے میں بات کرنے کے لیے تیار ہیں، بشمول جنس جیسے حساس مواد، معیاری سے 'ٹرینڈی' تک مختلف طریقوں سے، مثال کے طور پر، حال ہی میں میں اکثر ذاتی ضمیر 'ba'، 'she' استعمال کرتا ہوں اپنے لیے"، Uyen نے کہا۔

تاہم، اسکول کے ماحول میں، اس کا خیال ہے کہ دو الفاظ "مناسب" اور "احترام" کو شامل کیا جانا چاہیے۔ خاص طور پر، نوجوان، دوستانہ لیکچررز کے ساتھ، طلباء کبھی کبھی مذاق کر سکتے ہیں اور کھیل سکتے ہیں، یا نوجوانوں کے ساتھ عام تاثرات استعمال کر سکتے ہیں۔ لیکن پرانے اساتذہ کے ساتھ ایسا نہیں کرنا چاہیے کیونکہ اس وقت اساتذہ "خاندان میں باپ اور چچا کی طرح" ہوتے ہیں اور اگر وہ بہت زیادہ آزادی سے کام کرتے ہیں تو لیکچرر کو ناراض کرنا آسان ہوتا ہے۔

"لیکن چاہے نوجوان ہوں یا بوڑھے لیکچراروں کے ساتھ بات چیت کرتے ہوئے، خاص طور پر سوشل نیٹ ورکس پر، میں ہمیشہ yes, yes, thi, a... جیسے اعزازی الفاظ استعمال کرتا ہوں اور گفتگو کے موضوع پر غور کرتا ہوں تاکہ ہراساں نہ ہو یا اساتذہ پر حملہ نہ ہو۔ لیکچررز کے ساتھ دوستی کرنے پر بھی توجہ مرکوز کرنے کی ضرورت ہے۔ جیسا کہ میرے پہلے سال میں، میں نے فرینڈ فارم پر کلک کرنے سے پہلے Zaello کے بٹن کو تبدیل کرنے کے لیے، میں نے اپنا نام تبدیل کرنے کے لیے "Friend" کا نام تبدیل کرنا تھا۔ 'ہیلو، میں... میں پڑھ رہا ہوں... اسٹوڈنٹ کوڈ کے ساتھ... براہ کرم مجھے ایک دوست کے طور پر شامل کریں تاکہ میں آپ کے ساتھ مزید بات کر سکوں'"، اوین نے یاد کیا۔

Zalo فی الحال ایک مواصلاتی ایپلی کیشن ہے جسے بہت سے لیکچررز استعمال کرنا پسند کرتے ہیں۔

Phuong Uyen سے اتفاق کرتے ہوئے، ہو چی منہ شہر کی یونیورسٹی آف سوشل سائنسز اینڈ ہیومینٹیز کے ایک طالب علم Kieu Minh Hung نے کہا کہ آج کے طلباء اپنے لیکچررز کے ساتھ ہمیشہ ایک خاص حد تک تحمل برقرار رکھتے ہیں۔ "ہو سکتا ہے کہ کچھ نوجوان یا آسانی سے چلنے والے لیکچررز کے ساتھ، ہم زیادہ آرام دہ اور متحرک انداز میں برتاؤ کریں گے، لیکن بنیادی طور پر پھر بھی ہر لفظ، اشارے اور خیال میں 'اساتذہ کا احترام' کے جذبے کو یقینی بنائیں گے،" مرد طالب علم نے اعتراف کیا۔

تاہم، اصل بات چیت میں، ہنگ نے اعتراف کیا کہ کئی بار طلباء ذاتی عادات کی وجہ سے "خود کو نہیں رکھ سکتے"۔ "میں نے ایک بار ایک کیس دیکھا تھا جہاں طلباء اکثر دوستوں کو ٹین کوڈ ٹیکسٹ کرتے تھے، لیکن جب ایک لیکچرر سے بات چیت کرتے ہوئے، وہ نشے میں مبتلا ہو گئے اور غلطی سے 'co' سے 'cs' میں ٹین کوڈ لکھ دیا، جس کی وجہ سے لیکچرر نے اسے 'co da' کے طور پر غلط سمجھا اور مواصلات کی تاثیر کو متاثر کیا،" انہوں نے کہا۔

اساتذہ بھی "نوعمر" ہیں

بات چیت کو مزید جاندار اور مزاحیہ بنانے کے لیے آن لائن ٹیکسٹ کرتے وقت میمز (تصاویر جو وسیع پیمانے پر پھیلی ہوئی ہیں، مقبول ہیں)، ٹین کوڈ اور "ٹرینڈی" اقوال کا کثرت سے استعمال آج کے نوجوانوں کی ایک مواصلاتی خصوصیت ہے۔ اور وان لینگ یونیورسٹی (ایچ سی ایم سی) کے ایک طالب علم فان ہو ڈوئے کھانگ کے مطابق، یہ عنصر اکثر مرد طلباء کی کلاسوں کے لیکچررز کے ساتھ کچھ زالو چیٹ گروپس میں بھی ظاہر ہوتا ہے۔

ایک مزاحیہ گفتگو جب ایک نوجوان خاتون لیکچرر نے اپنے طالب علموں کو ان کی اسائنمنٹس جمع کروانے کے لیے یاد دلانے کے لیے ایک میم کا استعمال کیا، پھر اسے "Khô khô" کے پیغام کے ساتھ جواب موصول ہوا جس کا مطلب ہے "میں ابھی سو رہی ہوں اس لیے میرے پاس ابھی تک کوئی اسائنمنٹ نہیں ہے، استاد۔"

"عام طور پر، 'نوعمر' ٹیکسٹنگ صرف نوجوان اساتذہ کے ساتھ گروپوں میں ہوتی ہے، اور بعض اوقات اساتذہ وہ ہوتے ہیں جو اپنے طلباء کے قریب ہونے کے لیے میمز کا استعمال 'شروع' کرتے ہیں۔ اس سے ہم بات چیت کرنے میں زیادہ آرام دہ اور پر اعتماد محسوس کرتے ہیں کیونکہ ہمیں ہر لفظ میں محتاط رہنے کے لیے دباؤ ڈالنے کی ضرورت نہیں ہے۔ تاہم، کچھ لوگ بہت آرام دہ ہوتے ہیں، جس کی وجہ سے،' خان نے کہا کہ 'اس کا احترام کرنا بہت زیادہ ہے۔

کھنگ کے مطابق، کچھ خاص سیاق و سباق میں جیسے کہ لیکچررز کو ای میلز لکھنا، وہ اور اس کے دوست اکثر زبان اور شکل دونوں میں رسمیت اور معیارات پر توجہ دیتے ہیں۔ "میں ہمیشہ 'محترم استاد' کے فقرے سے شروع کرتا ہوں، پھر اپنا تعارف کرواتا ہوں اور بحث کے لیے مواد پیش کرتا ہوں، اور پھر اس جملے کے ساتھ اختتام کرتا ہوں 'استاد کا مخلص شکریہ'۔ یہ اس تصور سے آتا ہے کہ خط لکھنا عام ٹیکسٹنگ سے مختلف ہونا چاہیے،" اس نے شیئر کیا۔

اساتذہ کو بھی طلباء کو سمجھنے کی ضرورت ہے۔

Phuong Uyen کے مطابق، نہ صرف طالب علموں کو مناسب مواصلات کی مہارت کو فروغ دینے کی ضرورت ہے، لیکن لیکچررز کو بھی سمجھ اور ہمدرد ہونے کی ضرورت ہے اگر طالب علم غیر ارادی طور پر نامناسب برتاؤ کرتے ہیں، اور ساتھ ہی کچھ بوجھل "مواصلاتی طریقہ کار" کو محدود کرتے ہیں۔ اس کے علاوہ، اساتذہ اور طلباء کو کلاس روم اور آن لائن میں مناسب رویے کے بارے میں پیشگی معاہدے کرنے کی بھی ضرورت ہے، تاکہ "گھوڑے کے بھاگ جانے کے بعد گودام کا دروازہ بند کرنے" سے بچا جا سکے۔

اس بارے میں مزید تبصرے دیتے ہوئے کہ لیکچررز طالب علموں کے ساتھ کیسے بات چیت کرتے ہیں، من ہنگ نے مشورہ دیا کہ دونوں فریق وقت کی بچت کے لیے آواز کی ریکارڈنگ کی خصوصیت کا استعمال کر سکتے ہیں اور اس درست رویے کا اظہار کر سکتے ہیں جس کا وہ اظہار کرنا چاہتے ہیں۔ انہوں نے کہا، "اگر لاگو کیا جائے تو، اساتذہ کو فعال طور پر معلومات کو پھیلانا چاہیے تاکہ طالب علم ایسا کرنے کی ہمت کریں، کیونکہ بہت سے لوگ اب بھی اس خصوصیت کو ایک دوسرے کی بے عزتی سمجھتے ہیں اگر دونوں فریق قریب نہ ہوں۔" دوسری طرف، Duy Khang امید کرتے ہیں کہ اساتذہ ہمیشہ لہجے کے ساتھ پیغامات بھیجیں گے تاکہ طلباء "الفاظ کو دیکھنے اور معنی کا اندازہ لگانے" کی صورتحال سے بچ سکیں۔

ماخذ لنک: https://thanhnien.vn/sinh-vien-nhan-tin-giang-vien-tha-meme-bat-trend-va-con-gi-khac-185230530202918363.htm