بچوں کا ڈوبنا: گرمیوں کی چھٹیوں کی ایک پریشان کن یاد۔

ڈاکٹر وو تھو ہوانگ کے مطابق، دل دہلا دینے والے سانحات کو کم کرنے کے لیے، بچوں کے تحفظ کو صرف ایک موسمی مہم کے بجائے انسانی ترقی کی ایک جامع حکمت عملی کے طور پر دیکھا جانا چاہیے۔

حال ہی میں موسم گرما کی تعطیلات کے دوران پیش آنے والے ڈوبنے کے افسوسناک واقعات نے والدین میں کافی بے چینی پیدا کردی ہے۔ یہ صورتحال چھوٹے بچوں کے انتظام، نگرانی، اور حفاظتی تعلیم میں پائے جانے والے خلاء کے بارے میں خطرے کی گھنٹی بجاتی رہتی ہے۔ ہنوئی پیڈاگوجیکل یونیورسٹی کے شعبہ پرائمری ایجوکیشن کے سابق لیکچرر ڈاکٹر وو تھو ہونگ کے مطابق، بہت سے خاندان اب بھی اپنے بچوں کے مانوس ماحول میں بھی ممکنہ خطرات کے بارے میں مطمئن رویہ رکھتے ہیں۔

ڈاکٹر وو تھو ہوانگ کے مطابق، بچوں میں ڈوبنا اب "غیر متوقع حادثات" کی کہانی نہیں ہے بلکہ بڑی حد تک بالغوں کی تیاری اور نگرانی کی کمی کی وجہ سے ہوتا ہے۔

پھو تھو میں ڈوبنے کے حالیہ واقعہ کا منظر جہاں پانچ طالب علم ڈوب گئے۔ تصویر: Nguyen Hoang.

"بہت سے والدین سوچتے ہیں کہ اپنے بچوں کو صرف یہ کہنا کافی ہے کہ 'تالابوں میں مت جاؤ'۔ لیکن بچے فطری طور پر متحرک اور متجسس ہوتے ہیں، خاص طور پر گرمیوں میں جب ان کے پاس اتنا فارغ وقت ہوتا ہے۔ صرف ایک لمحے کی لاپرواہی دل دہلا دینے والے نتائج کا باعث بن سکتی ہے۔"

ماہر کے مطابق، تشویشناک بات یہ ہے کہ بہت سے خاندان اب "اپنی گرمیوں کی چھٹیاں اپنے فون پر دے رہے ہیں۔" بچے گھر پر ہیں، لیکن والدین سمجھتے ہیں کہ وہ محفوظ ہیں کیونکہ وہ زیادہ دور نہیں جا رہے ہیں۔ تاہم، حقیقت میں، بہت سے بچے بڑوں کو جانے بغیر تیرنے کے لیے دریاؤں، جھیلوں، نہروں اور سیلاب زدہ ڈھانچوں میں جاتے ہیں۔

اس نے دلیل دی کہ ویتنام میں ڈوبنے سے بچاؤ کی مہارت کو اب بھی کم اہمیت دی جاتی ہے۔ بچے بہت زیادہ ثقافتی علم سیکھتے ہیں لیکن بقا کی بنیادی مہارتوں کی کمی ہے۔ انہیں اس بارے میں کافی نہیں سکھایا جاتا ہے کہ خطرناک حالات جیسے کہ پانی میں گرنا یا خود کو کیسے بچانا ہے۔

"تیرنا جاننا ہی محفوظ رہنے کا واحد طریقہ نہیں ہے۔ زیادہ اہم بات یہ ہے کہ بچوں کو یہ جاننے کی ضرورت ہے کہ خطرہ کہاں ہے، ندیوں میں تیرنے کی دعوتوں سے انکار کرنا جانتے ہیں، مدد کے لیے پکارنا جانتے ہیں، اور جب ضروری مہارتوں کی کمی ہو تو کسی دوست کو فطری طور پر بچانے کی کوشش نہ کریں،" ڈاکٹر وو تھو ہوانگ نے کہا۔

ماہر تعلیم وو تھو ہوانگ کے مطابق بہت سے حادثات اس وقت پیش آتے ہیں جب ایک بچہ خطرے میں ہوتا ہے اور دوسرے بچے اسے بچانے کے لیے بھاگتے ہیں جس کے خاصے سنگین نتائج برآمد ہوتے ہیں۔ لہذا، بچوں کو ابتدائی عمر سے ہی ہنگامی ردعمل کی مہارتیں سکھانے کی ضرورت ہے۔

خاندان کے کردار کے علاوہ، ڈاکٹر وو تھو ہونگ کا خیال ہے کہ اسکولوں اور مقامی حکام کو اپنا نقطہ نظر تبدیل کرنے کی ضرورت ہے اور موسم گرما کی سرگرمیوں کو محض ایک عارضی مہم کے طور پر فروغ نہیں دے سکتے۔

"فی الحال، غیر نصابی سرگرمیاں بہت زیادہ نظریاتی ہیں۔ بچوں کو عملی مہارتیں سیکھنے، منظرناموں کی مشق کرنے، لائف جیکٹس کا استعمال سیکھنے، مدد کے لیے کال کرنے، اور پانی میں فرار کی مہارتیں سیکھنے کی ضرورت ہے...،" اس نے کہا۔

ڈاکٹر وو تھو ہونگ والدین کو مشورہ دیتے ہیں کہ جب بچوں کو دریاؤں، جھیلوں، تالابوں، یا پانی کے ٹینکوں کے قریب کھیلنے دیں، یہاں تک کہ گھر کے قریب کے مانوس علاقوں میں بھی مطمئن نہ ہوں۔ چھوٹے بچوں کے لیے، سب سے اہم اصول یہ ہے کہ ہمیشہ ایک بالغ ان کی نگرانی کرے۔

ہمیں انسانی وسائل کی ترقی کی حکمت عملی کی ضرورت ہے جو زمین سے شروع ہو۔

ڈاکٹر وو تھو ہوانگ کا خیال ہے کہ بچوں کے ڈوبنے جیسے دل دہلا دینے والے واقعات کو کم کرنے کے لیے، گرمیوں میں صرف مختصر مدت کے لیے آگاہی مہم چلانا کافی نہیں ہے۔ اس کے بجائے اسے انسانی ترقی کی ایک جامع حکمت عملی کے طور پر دیکھنے کی ضرورت ہے۔

ان کے مطابق حکومت کو پیدائش سے لے کر بالغ ہونے تک بچوں کی نشوونما کے لیے ایک طویل المدتی حکمت عملی کی ضرورت ہے، جس میں نہ صرف علمی علم پر توجہ دی جائے بلکہ زندگی کی مہارت، سماجی مہارت، کمیونیکیشن سکلز، خطرے کے وقت اضطراب اور اپنے آپ کو بچانے کی صلاحیت پر بھی خصوصی توجہ دی جائے۔

"کئی سالوں سے، ہم نے گریڈز اور تعلیمی کامیابیوں پر بہت زیادہ زور دیا ہے، لیکن آج ہم نے ویتنامی لوگوں کی ترقی پر جامع اور مکمل تحقیق نہیں کی ہے۔ ایک اچھی طرح سے ترقی یافتہ بچے کی تعریف صرف ماہرین تعلیم ہی نہیں کرتے بلکہ بقا کی مہارت، مواصلات کی مہارت، رویے اور معاشرے کے مطابق ڈھالنے کی صلاحیت سے بھی ہوتے ہیں۔" ڈاکٹر ہوونگ نے کہا۔

بچوں کو تیرنے، کھیلنے وغیرہ دیتے وقت والدین کو مطمئن نہیں ہونا چاہیے۔ تصویر: Quynh Mai۔

ماہر کے مطابق، موثر پالیسیاں بنانے کے لیے ویتنامی بچوں اور نوعمروں پر بڑے پیمانے پر تحقیقات، سروے اور تحقیق کی ضرورت ہے، جس میں ایک جامع اور کثیر جہتی نقطہ نظر پر توجہ مرکوز کی جائے۔ ان مطالعات کو ان کے رہنے کے ماحول، خاندانی تعلیم، سماجی مہارتوں اور ذہنی صحت سے لے کر الیکٹرانک آلات استعمال کرنے کی ان کی عادات اور خطرناک حالات سے نمٹنے کی صلاحیت تک ہر چیز کا مکمل جائزہ لینا چاہیے۔

"صرف مکمل اعداد و شمار اور سنجیدہ تحقیق سے ہی ہم یہ جان سکتے ہیں کہ بچوں میں کن چیزوں کی کمی ہے اور ان کی کمزوریاں کہاں ہیں، تاکہ مناسب تعلیمی پروگرام تیار کیے جا سکیں۔ بصورت دیگر، حل ٹکڑے ٹکڑے اور رد عمل کا شکار رہیں گے،" ڈاکٹر وو تھو ہوانگ نے زور دیا۔

ڈاکٹر وو تھو ہوانگ کا خیال ہے کہ بچوں کو حفاظتی مہارتوں کے بارے میں تعلیم دینا، گرمیوں کی تعطیلات کے دوران صرف یاد دہانیوں کو تقویت دینے کے بجائے، پری اسکول سے شروع کرتے ہوئے، پورے تعلیمی سال میں باقاعدگی سے اور مسلسل ہونا چاہیے۔

ماخذ: https://suckhoedoisong.vn/tre-em-duoi-nuoc-noi-am-anh-ky-nghi-he-169260524154501698.htm