بیداری کو تبدیل کرنا
انضمام کے بعد، Phu Tho صوبے میں 1,985 تعلیمی ادارے ہیں جن میں 10 لاکھ سے زیادہ طلباء ہیں۔ یہ پیمانہ فوائد پیدا کرتا ہے اور جامع اصلاحات کی فوری ضرورت کو اجاگر کرتا ہے، جس میں ڈیجیٹل تبدیلی کو تعلیم کے معیار کو بہتر بنانے کے لیے ایک اہم ستون کے طور پر شناخت کیا جاتا ہے۔
پولٹ بیورو (قرارداد 71) کی 22 اگست 2025 کو قرار داد نمبر 71-NQ/TW میں واضح طور پر کہا گیا ہے کہ سٹریٹجک پیش رفت کے کاموں میں سے ایک "جامع ڈیجیٹل تبدیلی، وسیع پیمانے پر اپنانا اور ڈیجیٹل ٹیکنالوجی اور AI کا تعلیم و تربیت میں مضبوط اطلاق" ہے۔
اس واقفیت کی بنیاد پر، فو تھو ایجوکیشن سیکٹر نے اسے ہم آہنگی کے حل کے ساتھ فوری طور پر کنکریٹ کیا، آہستہ آہستہ اس قرارداد کو عملی جامہ پہنایا۔ پورے Phu Tho ایجوکیشن سیکٹر نے مکمل پھیلاؤ کا اہتمام کیا، جس میں 60,000 سے زیادہ انتظامی عملے اور اساتذہ کو شرکت کی طرف راغب کیا گیا۔ 100% تعلیمی اداروں نے قرارداد کے مواد کو اپنی پارٹی برانچ کے اجلاسوں، پیشہ ورانہ سرگرمیوں، اور روزانہ کے انتظامی کاموں میں شامل کیا۔
یہ صرف ایک پروپیگنڈہ سرگرمی نہیں ہے، بلکہ صنعت کے رہنماؤں سے لے کر انفرادی عہدیداروں اور اساتذہ تک بیداری میں ایک اہم تبدیلی پیدا کرنے میں بھی معاون ہے۔ ڈیجیٹل تبدیلی اب کوئی الگ تھلگ کام نہیں ہے، بلکہ تمام تعلیمی سرگرمیوں میں ایک مسلسل ضرورت بن گئی ہے۔
اس کے ساتھ ہی، تکنیکی انفراسٹرکچر میں سرمایہ کاری اور بہتری کا سلسلہ جاری ہے۔ آج تک، صوبے کے 100% اسکولوں میں انٹرنیٹ تک رسائی ہے۔ بہت سے اسکول کمپیوٹر لیبز، انٹرایکٹو وائٹ بورڈز، اور الیکٹرانک لائبریریوں سے لیس ہیں۔
قابل ذکر بات یہ ہے کہ پھو تھو محکمہ تعلیم و تربیت اور 2026-2030 کی مدت کے لیے گوگل فار ایجوکیشن کے درمیان تعاون کے معاہدے نے پورے شعبے میں ڈیجیٹل تبدیلی کو فروغ دینے کے لیے ایک اہم بنیاد بنائی ہے۔ اس پروگرام سے تقریباً 30,000 Google Workspace for Education اکاؤنٹس اور پائلٹ 50 "سمارٹ ڈیجیٹل اسکولوں" کو سپورٹ کرنے کی توقع ہے۔ صرف 2026 میں 15 اسکولوں کا انتخاب کیا جائے گا۔
پھو تھو صوبے کے محکمہ تعلیم و تربیت کے ڈپٹی ڈائریکٹر مسٹر ہوانگ مانہ کوونگ کے مطابق، تعلیم میں ڈیجیٹل تبدیلی کا مقصد نہ صرف تدریسی امداد کو جدید بنانا ہے، بلکہ اس سے بھی اہم بات یہ ہے کہ ڈیٹا پر مبنی تعلیمی انتظامی نظام کی تعمیر، اس طرح انتظامی کارکردگی کو بہتر بنانا، تدریسی طریقوں میں جدت لانا، اور بتدریج تعلیم کے معیار کو بلند کرنا ہے۔ جب انتظام ڈیجیٹل ماحول میں کیا جاتا ہے، ڈیٹا کو حقیقی وقت میں اپ ڈیٹ کیا جاتا ہے، تو تعلیمی شعبے اور اسکولوں کا آپریشن زیادہ بروقت اور درست ہوگا۔
Hung Vuong سیکنڈری سکول 6 سے 9 گریڈ کے تمام طلباء کے لیے AI تعلیم کا آغاز کر رہا ہے۔کلاس روم میں مصنوعی ذہانت
انتظامی سطح سے ہٹ کر، Phu Tho میں ڈیجیٹل تبدیلی کو ہر اسباق میں کنکریٹائز کیا جا رہا ہے۔ Hung Vuong سیکنڈری اسکول (Au Co ward) میں، طلباء کے لیے مصنوعی ذہانت کی تعلیم کے پائلٹ پروگرام کو منظم اور جامع طریقے سے لاگو کیا جا رہا ہے۔
ہنگ وونگ سیکنڈری اسکول کی پرنسپل محترمہ ٹران تھی بنہ نے کہا: "مارچ 2026 سے، اسکول 6-9 گریڈ کے تمام طلبا کے لیے AI تعلیم کا پائلٹ کرے گا۔ ہر مضمون اور ذیلی مضمون کے لیے، ہم مصنوعی ذہانت کی مربوط تدریس کو پائلٹ کرنے کے لیے 3 عنوانات/اسباق منتخب کریں گے اور ہر مضمون کے لیے پیشہ ورانہ سرگرمیوں کے لیے AI گروپ کے مواد کو فروغ دیں گے۔"
مواد چار ستونوں پر مرکوز ہے: انسانی مرکوز سوچ؛ AI اخلاقیات؛ AI ٹیکنالوجی اور ایپلی کیشنز؛ اور AI سسٹم ڈیزائن، 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کے ساتھ صف بندی کو یقینی بنانا۔
طلباء کے لیے مصنوعی ذہانت کی تعلیم کے پائلٹ پروگرام کو مؤثر طریقے سے نافذ کرنے کے لیے، Hung Vuong سیکنڈری اسکول نے 36 منتظمین اور اساتذہ کے لیے تربیت کا اہتمام کیا۔ اور AI کو تدریس میں ضم کرنے والے موضوعاتی ماڈیولز تیار کیے، جیسے کہ نیچرل سائنس میں عددی نقالی کا اطلاق اور طلباء کی ڈیجیٹل مہارتوں کو فروغ دینے کے لیے ادب میں بلوم کی درجہ بندی کا استعمال۔
ہنگ وونگ سیکنڈری اسکول کی پرنسپل محترمہ ٹران تھی بنہ نے کہا: ڈیجیٹل تبدیلی اور تدریس میں AI کا اطلاق نہ صرف طلباء کو نئی ٹیکنالوجیز تک رسائی حاصل کرنے میں مدد کرتا ہے بلکہ ڈیجیٹل سوچ، خود سیکھنے کی مہارتوں اور جدید معاشرے کے مطابق ڈھالنے کی صلاحیت میں بھی حصہ ڈالتا ہے۔ یہ قرارداد 71 کے اہداف کو حاصل کرنے میں ایک اہم قدم ہے۔
پرائمری اسکول کی سطح پر ڈیجیٹل ٹیکنالوجی کے استعمال کو فروغ دیا جا رہا ہے۔ Huong Canh A پرائمری اسکول (Binh Nguyen commune) نے ٹیکنالوجی کو تدریس اور سیکھنے میں ضم کرنے کے لیے بہت سے حلوں کو فعال طور پر نافذ کیا ہے، ڈیجیٹل سبق کے منصوبے ڈیزائن کرنے سے لے کر انٹرایکٹو سیکھنے کی سرگرمیوں کو منظم کرنے تک۔
ڈیجیٹل تبدیلی نہ صرف لوئر سیکنڈری سطح پر بلکہ پرائمری اسکول کی سطح پر بھی تیزی سے پھیل رہی ہے۔ Huong Canh A پرائمری اسکول (Binh Nguyen commune) میں، تدریس اور نظم و نسق میں ڈیجیٹل ٹیکنالوجی کا اطلاق ہم آہنگی سے عمل میں لایا گیا ہے، جس سے تعلیم کے معیار کو بہتر بنانے میں مدد ملتی ہے۔
Huong Canh A پرائمری اسکول کی پرنسپل محترمہ Ngo Thi Nhu Lan نے اشتراک کیا: "قرارداد 71 کے بعد، اسکول نے یہ طے کیا ہے کہ ڈیجیٹل تبدیلی نہ صرف ایک فوری کام ہے بلکہ ایک طویل مدتی ترقی کی سمت بھی ہے۔ تعلیمی سال کے آغاز میں، ہم نے ڈیجیٹل ٹیکنالوجی کو بتدریج ضم کرنے اور نظم و نسق کو سکھانے کے لیے ایک مخصوص منصوبہ تیار کیا۔"
خاص طور پر، اسکول تربیت اور پیشہ ورانہ ترقی کی سرگرمیوں کے ذریعے اپنے تدریسی عملے کے لیے ڈیجیٹل مہارتوں کو فروغ دینے پر توجہ مرکوز کرتا ہے۔ اساتذہ کو ڈیجیٹل اسباق کو فعال طور پر ڈیزائن کرنے اور آن لائن لرننگ پلیٹ فارم کو مؤثر طریقے سے استعمال کرنے کی ترغیب دینا۔
اس کے ساتھ ساتھ، ٹیکنالوجی پر مبنی سیکھنے کے سیشنز کو بڑھایا گیا ہے، جس سے سیکھنے کا ایک متحرک ماحول پیدا ہوتا ہے جو طلباء کی پہل اور تخلیقی صلاحیتوں کو فروغ دیتا ہے۔ طلباء نہ صرف نصابی کتب کے ذریعے بلکہ ڈیجیٹل سیکھنے کے مواد، ویڈیوز اور بصری نقالی کے ذریعے بھی علم تک رسائی حاصل کرتے ہیں۔ اسکول ڈیجیٹل مہارت کی تعلیم اور محفوظ ٹیکنالوجی کے استعمال کے بارے میں آگاہی کو بھی مربوط کرتا ہے، جو ایلیمنٹری اسکول کے طلباء کے لیے موزوں ہے۔
Huong Canh A پرائمری سکول کی پرنسپل محترمہ Ngo Thi Nhu Lan نے اندازہ لگایا: ڈیجیٹل تبدیلی صرف آلات کے بارے میں نہیں ہے، بلکہ اس سے بھی اہم بات یہ ہے کہ اختراعی طریقوں کے بارے میں۔ جب اساتذہ ٹیکنالوجی کو مؤثر طریقے سے استعمال کرنا جانتے ہیں، تو طلباء زیادہ دلچسپی، سیکھنے میں زیادہ فعال، اور جامع صلاحیتوں کو فروغ دیں گے۔ ایک منظم، لچکدار نقطہ نظر اور اعلیٰ عزم کے ساتھ، Phu Tho تعلیم کا شعبہ دھیرے دھیرے قرارداد 71 کی اہم پالیسی کو ٹھوس نتائج میں بدل رہا ہے۔ کلاس روم سے لے کر مینجمنٹ تک، بیداری سے لے کر عمل تک، ڈیجیٹل تبدیلی مثبت تبدیلیاں لا رہی ہے اور پیدا کر رہی ہے۔
ماخذ: https://giaoducthoidai.vn/tri-tue-nhan-tao-tro-thanh-cong-cu-hoc-tap-post776921.html
تبصرہ (0)