خود مطالعہ کے جذبے سے سیلاب پر قابو پانا

Tuyen Quang اب دو سالوں سے خان اکیڈمی ویتنام (KAV) اوپن سکول ماڈل کو نافذ کر رہا ہے، جس سے اساتذہ اور طلباء کو ڈیجیٹل تدریسی طریقوں کی عادت ڈالنے میں مدد مل رہی ہے۔ یہ صوبائی محکمہ تعلیم و تربیت، انسٹی ٹیوٹ فار ایڈوانسڈ اسٹڈی ان میتھمیٹکس اور دی ویتنام فاؤنڈیشن کے درمیان 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کے مطابق ریاضی کی تدریس اور سیکھنے میں جدت لانے کا مشترکہ پروگرام ہے۔

KAV کے ذریعے، ایلیمنٹری سے لے کر ہائی اسکول کے طلباء کو خان ​​اکیڈمی کے پلیٹ فارم کو مطالعہ کرنے، ہوم ورک کرنے اور ان کی سیکھنے کی پیش رفت کو ٹریک کرنے کے لیے استعمال کرنے کی رہنمائی کی جاتی ہے۔ زوم یا گوگل میٹ کے ذریعے مطالعہ کرنے کے برعکس، طلباء کسی بھی وقت، کہیں بھی پڑھ سکتے ہیں – بس انٹرنیٹ کنکشن کے ساتھ ایک فون یا کمپیوٹر کی ضرورت ہے۔

جب بجلی کی بندش ہوتی ہے یا آن لائن سیکھنا ممکن نہیں ہوتا ہے، تب بھی طلباء لیکچر تک رسائی حاصل کر سکتے ہیں اور اپنی سیکھنے کی پیشرفت کو برقرار رکھ سکتے ہیں۔

W-chuyendoisogiaoducTuyenQuang1.jpg
طلباء سیلاب کے دنوں میں گھر بیٹھے آن لائن پڑھ سکتے ہیں۔

ابتدائی طور پر، بہت سے اسکولوں میں آلات کی کمی تھی، اس لیے اساتذہ کو پرسنل کمپیوٹر قرضے دینے پڑتے تھے یا عملی طور پر طلبہ کی رہنمائی کے لیے کمپیوٹر لیبز کھولنی پڑتی تھیں۔ رفتہ رفتہ، طلباء ٹیکنالوجی سے واقف ہوتے گئے، آزادانہ طور پر مطالعہ کیا اور وقت پر اسائنمنٹس جمع کروائیں۔

ٹرنگ مون پرائمری سکول کی پرنسپل محترمہ نگہیم لان تھانہ نے کہا: "جب سڑک منقطع ہو گئی، ہم نے فوری طور پر اساتذہ سے ملاقات کی، آن لائن تدریسی منصوبے پر اتفاق کیا، اور والدین کو سسٹم میں لاگ ان کرنے کی ہدایت کی۔ اس کی بدولت، اگرچہ ہم ذاتی طور پر نہیں تھے، طالب علموں نے بغیر کسی وقفے کے نظم و ضبط برقرار رکھا۔"

ٹرنگ مون سکول صوبے کے بہت سے سکولوں کی مشترکہ تصویر ہے۔ ہر چھوٹا فون، ہر لائٹ جب بجلی ہوتی ہے تو پہاڑی طلباء کے مطالعہ کے جذبے کا ثبوت بن جاتی ہے۔

ساتھ دیں اور موافقت کریں۔

ٹرنگ مون پرائمری اسکول کی ایک ٹیچر محترمہ ڈانگ تھی تھی ہینگ نے شیئر کیا: "مشکل حالات کے باوجود، بہت سے طلباء چھوٹے فون کا استعمال کرتے ہوئے پڑھتے ہیں، لیکن وہ پھر بھی اپنے اسباق کو مکمل کرنے کی کوشش کرتے ہیں۔ جب اساتذہ ان کا قریبی ساتھ دیتے ہیں، تو طلباء اپنی تعلیمی کارکردگی کو برقرار رکھ سکتے ہیں۔"

ہانگ تھائی سیکنڈری اسکول کی ٹیچر محترمہ لی ہائی ین نے کہا کہ پلیٹ فارم پر اسائنمنٹ تفویض کرنے سے طلباء کو اپنی پڑھائی کو جاری رکھنے اور زیادہ فعال ہونے میں مدد ملتی ہے۔

طلباء کے لیے، یہ سیکھنے سے نئے تجربات ہوتے ہیں۔ Nguyen Duc Anh، جو 5ویں جماعت کا طالب علم ہے، اسے سب سے زیادہ پسند کرتا ہے جب سسٹم اسے بتاتا ہے کہ آیا وہ صحیح ہے یا غلط اس لیے وہ جانتا ہے کہ کس چیز کو درست کرنے کی ضرورت ہے۔ کبھی کبھار، اسے لگاتار کئی مشقیں مکمل کرنے پر ایک بیج ملتا ہے، جس سے Duc Anh بہت خوش ہوتا ہے اور مطالعہ جاری رکھنے کے لیے حوصلہ افزائی کرتا ہے۔

W-chuyendoisogiaoducTuyenQuang.jpg
اساتذہ خان اکیڈمی کے پلیٹ فارم کے ذریعے طلباء کو اسباق اور اسائنمنٹ تفویض کرتے ہیں۔

اس استقامت کے پیچھے والدین کی صحبت بھی ہے۔ Minh Xuan کمیون میں والدین، مسٹر Phan Nghia Trong نے بتایا: "ہم بہت پریشان تھے جب ہمارا بچہ طویل عرصے سے اسکول سے غیر حاضر تھا۔ لیکن جب سیکھنے کے نئے طریقے کے قریب آیا تو، سیکھنے کا عمل باقاعدگی سے ہوتا ہے، اساتذہ کی طرف سے نگرانی کی جاتی ہے اور اسے یاد دلایا جاتا ہے۔ صرف یہی نہیں، بچے نے خود مطالعہ کی عادت بھی بنائی اور خاندان کو وقت کا انتظام کرنے کا طریقہ معلوم ہوتا ہے۔"

جامع ڈیجیٹل تبدیلی کی طرف تیزی سے جواب دیں۔

آج تک، صوبے میں 100% طلباء کے اے وی اکاؤنٹس ہیں، جن میں سے 80% سے زیادہ باقاعدگی سے پڑھتے ہیں۔ اسکول فائبر آپٹک انٹرنیٹ سے جڑے ہوئے ہیں، جو کمپیوٹر روم، گریڈ بک اور الیکٹرانک مینجمنٹ سوفٹ ویئر سے لیس ہیں۔

صوبائی تعلیمی شعبے کا مقصد 2025 تک صوبے کے ایل جی ایس پی سسٹم کے ساتھ سیکٹر ڈیٹا کا کنکشن مکمل کرنا ہے۔ ڈیجیٹل ٹرانسکرپٹس، آن لائن اندراج اور امتحان کے اندراج کو تعینات کریں۔ STEM تعلیم کو فروغ دینے اور تدریس میں مصنوعی ذہانت کا اطلاق کرتے ہوئے 2030 تک تمام دستاویزات اور انتظامی عمل کو ڈیجیٹائز کر دیا جائے گا۔

قدرتی آفات کے درمیان نہ صرف "سیکھنے کی رفتار کو برقرار رکھتے ہوئے"، Tuyen Quang بتدریج تعلیم میں ڈیجیٹل تبدیلی کو پکڑ رہا ہے، تعلیم اور تربیت کی ترقی میں پیش رفت کے حوالے سے پولیٹ بیورو کی قرارداد 71 کا ادراک کر رہا ہے۔

ماخذ: https://vietnamnet.vn/tuyen-quang-giu-nhip-hoc-cho-hoc-sinh-giua-mua-lu-bang-chuyen-doi-so-2450488.html