نصابی کتابوں کے معیار کے تعین کو ترجیح دیں۔

بین الاقوامی تجربے سے مطالعہ اور سیکھنا ضروری ہے۔

وزارت تعلیم و تربیت کو نصابی کتب کے مجموعہ کی قیادت سونپنے کے حوالے سے قومی اسمبلی کے ڈپٹی نگوین تھی مائی ہوا (ڈونگ تھاپ ڈیلیگیشن) کے ساتھ بحث میں حصہ لیتے ہوئے قومی اسمبلی کے ڈپٹی نگوین تھی کم تھیو (ڈا نانگ ڈیلیگیشن) نے کہا کہ اس قومی اسمبلی کو حق حاصل ہے کہ وہ قرارداد پیش کرے جس میں وہ مواد سے مختلف تھی، لیکن کیا وہ اس قرارداد سے مختلف تھی۔ جو معاشرہ پہلے ہی کر چکا ہے۔ اس نے زور دیا: " ایک بڑی پالیسی کو درمیان میں تبدیل کرنے کے لیے تحقیق، بین الاقوامی تجربے کے ساتھ مشاورت، اور محتاط اثرات کی تشخیص کے لیے وقت درکار ہوتا ہے ۔" محترمہ تھوئے کے مطابق، جبکہ ضمیمہ 7، حکومت، وزارتوں اور مقامی علاقوں کی تجاویز اور سفارشات کا مجموعہ 35 صفحات پر مشتمل ہے جس میں 282 آئٹمز ہیں، صرف وزارت تعلیم و تربیت کے پاس 114 آئٹمز ہیں۔ صفحہ 26، آئٹم 208 پر، وزارت تعلیم و تربیت کو نصابی کتب کے ایک سیٹ (دو علاقوں کے لیے) کی تالیف کی قیادت کرنے کی سفارش کی گئی ہے۔

" میرا ماننا ہے کہ وزارت تعلیم و تربیت نصابی کتب کے سیٹ کو مرتب کرنے کے بجائے، وزارت کے لیے یہ زیادہ ضروری ہے کہ وہ سماعت سے محروم اور بصارت سے محروم بچوں کے لیے نصابی کتب اور نسلی اقلیتی زبانیں سکھانے کے لیے نصابی کتب کی تالیف پر توجہ دے،" محترمہ تھوئی نے اپنی رائے کا اظہار کیا۔ محترمہ تھوئے کے مطابق، ابھی بھی کچھ آراء موجود ہیں کہ "درسی کتابوں کا ایک معیاری مجموعہ ہونا چاہیے۔" تاہم، محترمہ تھوئے کا خیال ہے کہ قرارداد 88 کے مطابق یہ سمجھنا غلط ہے۔ اس قرارداد کے مطابق، چاہے وزارت تعلیم و تربیت نصابی کتب کے سیٹ کی تالیف کا اہتمام کرتی ہے یا نہیں، نصابی کتب کے اس سیٹ کو دیگر اداروں اور افراد کی مرتب کردہ نصابی کتب کے ساتھ منصفانہ طور پر جانچنا اور منظور کیا جانا چاہیے۔

"یہ سچ ہے کہ ماضی میں ہم نے نصابی کتابوں کا صرف ایک سیٹ پڑھا اور صرف شکرقندی اور کاساوا کھایا، پھر بھی ہم صحت مند بڑے ہوئے ہیں۔ لیکن وقت بدل رہا ہے، اور ہم آج ماضی جیسا ہونے کی توقع نہیں کر سکتے۔ اب، ہمارے بچوں اور پوتے پوتیوں کو اپنے قد کو بہتر بنانے اور دنیا کی معروف ٹی ایم ایچ اے کے ساتھ کندھے سے کندھا ملا کر کھڑے ہونے کی ضرورت ہے۔"

قومی اسمبلی کے ڈپٹی نگوین تھی کم تھیو ( ڈا نانگ وفد)۔

کیا نصابی کتب کا ایک اور سیٹ شامل کرنے سے قیمت کا مسئلہ حل ہو جائے گا؟

قومی اسمبلی کے موقع پر خطاب کرتے ہوئے، قومی اسمبلی کے نائب Nguyen Thi Viet Nga - قومی اسمبلی کی ثقافت اور تعلیم سے متعلق کمیٹی کے رکن، اور Hai Duong قومی اسمبلی کے وفد کے نائب سربراہ - نے کہا کہ حالیہ دنوں میں قانون کی تحقیق اور مسودہ تیار کرنے والوں، قومی اسمبلی کے نمائندوں، عام لوگوں، اساتذہ اور ایڈمنسٹریٹرز کے درمیان بہت سی مختلف آراء اور بحثیں ہوئی ہیں۔

"میری رائے میں، کیا وزارت تعلیم و تربیت کو نصابی کتب کا ایک مجموعہ مرتب کرنے کی ضرورت ہے؟ ہاں، وزارت کرتی ہے۔ تاہم، وزارت تعلیم و تربیت کو موجودہ وقت میں نصابی کتب کا ایک اور مجموعہ مرتب کرنے کی ضرورت نہیں ہے۔ کیونکہ، فی الحال، پہلے سے ہی متعدد نصابی کتب موجود ہیں جن کا جائزہ لیا جا چکا ہے اور وہ سماجی نظام کے ذریعے پڑھانے کے لیے موزوں ہیں،" محترمہ نگا نے کہا۔

مزید برآں، وزارت تعلیم و تربیت اس وقت 2018 کے عام تعلیمی پروگرام کو نافذ کرنے سے متعلق مختلف کاموں میں مصروف ہے۔

ساتھ ہی یہ بھی کہا گیا کہ بہت بڑے پیمانے پر مسائل ہیں جنہیں فوری طور پر حل کرنے کی ضرورت ہے، جیسے کہ اساتذہ کی کمی اور 2024-2025 کے ہائی اسکول گریجویشن امتحان کی تیاری کی فوری ضرورت، جو کہ 2018 کے عام تعلیمی پروگرام کے نفاذ کے تحت پہلا امتحان ہے۔

"لہذا، اگر ہم وزارت سے ایسے مصروف وقت میں فوری طور پر نصابی کتب کا ایک سیٹ تیار کرنے کو کہتے ہیں، تو یہ زیادہ موثر نہیں ہوگا اور اس پر عمل درآمد مشکل ہوگا۔ اس طرح، ہمیں اس وقت تک انتظار کرنا چاہیے جب تک کہ وزارت تعلیم و تربیت نصابی کتب کے اس سیٹ کو نافذ کرنے کے لیے تمام ضروری بنیادی ڈھانچہ مکمل طور پر تیار نہیں کر لیتی، نہ کہ موجودہ وقت میں،" محترمہ اینگا نے زور دیا۔

اسی نقطہ نظر کو شیئر کرتے ہوئے، قومی اسمبلی کے ڈپٹی ترونگ ٹرونگ نگہیا (ہو چی منہ شہر کے وفد سے) نے واضح طور پر کہا کہ نصابی کتب کو سماجی بنانے کی پالیسی کا مقصد تعلیمی اصلاحات کے لیے نصابی کتب مرتب کرنے کے لیے ماہرین، اسکالرز، تعلیمی سائنسدانوں اور اساتذہ کے دانشورانہ وسائل اور تجربے سے فائدہ اٹھانا ہے۔ ایک ہی وقت میں، یہ معاشرے کی معاشی صلاحیت کو متحرک کرتا ہے۔

مندوبین کے مطابق، جب کہ سماجی کاری کا عمل اچھی طرح سے آگے بڑھ رہا ہے، وہاں ہمیشہ کچھ ابتدائی مسائل ہوں گے، اور ان مسائل کو حل کیا جانا چاہیے۔

"اب، اگر وزارت تعلیم و تربیت کو نصابی کتب کا ایک نیا مجموعہ تیار کرنے اور مرتب کرنے کی تجویز دی جاتی ہے، تو کیا اس سے وہ مسائل حل ہو جائیں گے جو اس وقت درپیش ہیں، جیسے کہ قیمت کا مسئلہ؟" نمائندہ نگھیا نے سوال اٹھایا۔

اگر قیمت کے مسائل ہیں، تو اسے قرض پر نصابی کتب فراہم کرنے یا دور دراز علاقوں میں پسماندہ گروپوں کی مدد کے لیے سبسڈی یا فنڈ ریزنگ کے ذریعے حل کیا جا سکتا ہے۔

"ایسا نہیں ہے کہ ہم صرف ریاست سے نصابی کتابوں کا ایک نیا مجموعہ 'تخلیق' کر کے مسئلہ کو حل کر سکتے ہیں؛ اگر اس سے مسئلہ حل نہیں ہوتا ہے تو کیا ہوگا؟"، مسٹر نگھیا نے حیرت سے کہا۔

نصابی کتابوں کے معیار کے تعین کو ترجیح دیں۔

نصابی کتب کے معاملے کے بارے میں، جو قومی اسمبلی کے نمائندوں کے لیے تشویش کا باعث ہے، وزیر Nguyen Kim Son نے کہا کہ سماجی و اقتصادی ترقی کے بارے میں حکومت کی رپورٹ میں کہا گیا ہے کہ "درسی کتابیں ابھی تک ضروریات کو پورا نہیں کرتی ہیں۔" اس تشخیص کو ایک اعلیٰ مطالبہ اور حکومت کے لیے بڑی ذمہ داری کا معاملہ سمجھا جاتا ہے۔ اگرچہ بہت کچھ پورا ہو چکا ہے، لیکن ابھی مزید بہتری کی ضرورت ہے، اور تعلیم کا شعبہ اس ضرورت کو پورا کرنے کے لیے کوشاں ہے۔

وزیر Nguyen Kim Son نے قومی اسمبلی کے اراکین کو تشویش کے کچھ مسائل کی وضاحت کرتے ہوئے ایک تقریر کی۔

حال ہی میں، قومی اسمبلی کی قائمہ کمیٹی نے عمومی تعلیمی نصاب اور نصابی کتب میں اصلاحات کے نفاذ کی نگرانی کی اور اپنی نگرانی کی قرارداد نمبر 686 میں نوٹ کیا کہ: نصابی کتب اور تعلیمی مواد کا نظام ترتیب، مرتب، تشخیص، منظوری، طباعت اور تقسیم بنیادی طور پر نظام الاوقات کے مطابق، تدریس اور سیکھنے کی ضروریات کو پورا کرتے ہوئے کیا گیا ہے۔

نصابی کتاب کا مواد طلباء کی خوبیوں اور قابلیت کی نشوونما کے ساتھ ہم آہنگ، نئے عمومی تعلیمی نصاب کے مطلوبہ سیکھنے کے نتائج کی قریب سے پابندی کرتا ہے۔ درسی کتابوں کی تالیف کے عمل نے بڑی تعداد میں ماہرین، سائنس دانوں، اور ماہرین تعلیم کو اعلیٰ وقار اور تجربہ کے ساتھ متحرک کیا ہے۔ 2020 سے اب تک، 381 نئی نصابی کتابیں شائع ہو چکی ہیں، جن کی کل 194 ملین کاپیاں ہیں۔ "اس طرح، یہ پورے تعلیمی شعبے، تدریسی عملے، اور نصابی کتابوں کی تالیف میں شامل افراد کی کوششوں کا اعتراف کرتا ہے،" مسٹر سون نے کہا۔

وزارت تعلیم و تربیت کو نصابی کتب کا ایک سیٹ مرتب کرنے کے حوالے سے نگران وفد کی قرارداد کے بارے میں مندوبین کے خدشات کے بارے میں، مسٹر سون نے کہا: "میرا خیال ہے کہ اب سے لے کر 2024 تک، سب سے اہم ترجیح یہ ہونی چاہیے کہ نصابی کتب کے معیار کا اچھی طرح سے جائزہ لیا جائے، گریڈ 2، اور 5ویں درجے کی نصابی کتابوں سے پہلے۔ نیا تعلیمی سال جہاں تک تفویض کیا گیا ہے، ہم تحقیق کریں گے، تجاویز دیں گے، اور اصلاحات کا دور مکمل ہونے کے بعد اسے مکمل کرنے کی کوشش کریں گے اور اسے قومی اسمبلی میں جمع کرائیں گے۔"

پی وی

ماخذ: https://www.congluan.vn/bo-truong-bo-gddt-uu-tien-cho-viec-tham-dinh-chat-luong-sgk-post270753.html