اب بھی قواعد و ضوابط کی خلاف ورزی کرتے ہوئے ٹیوشن کی پیشکش کر رہے ہیں۔

TP - مہینوں کی چھان بین کے بعد، Tien Phong اخبار کے نامہ نگاروں نے دریافت کیا کہ نجی ٹیوشن، وزارت تعلیم اور تربیت کے ضوابط کی خلاف ورزی کرتے ہوئے، دارالحکومت کے عین وسط میں کھلے عام ہو رہی ہے۔ تشویشناک بات یہ ہے کہ والدین اور طلباء دونوں خوفزدہ ہیں لیکن بولنے کی ہمت نہیں کر پا رہے ہیں۔

"اضافی ٹیوشن" کا خوف

حال ہی میں، رپورٹرز کو متعدد والدین کی طرف سے رائے ملی جن کے بچے بو ڈی وارڈ (سابقہ ​​لانگ بین ڈسٹرکٹ)، ہنوئی کے لی تھونگ کیٹ سیکنڈری اسکول میں پڑھتے ہیں۔

غیر نصابی ٹیوشن کے انتظام سے متعلق وزارت تعلیم و تربیت کے سرکلر 29 کے مطابق، جونیئر ہائی اسکول کی سطح سے لے کر، اسکول سے باہر غیر نصابی ٹیوشن فراہم کرنے والے اساتذہ کو اپنے باقاعدہ طلباء کو کلاس میں پڑھانے کی اجازت نہیں ہے۔ تاہم، بو ڈی وارڈ میں، لی تھونگ کیٹ جونیئر ہائی اسکول کے اساتذہ کی غیر نصابی تدریسی سرگرمیاں جاری ہیں۔ اس کے نتیجے میں طلباء کو گرمیوں کی چھٹیاں مشکل سے ملتی ہیں۔ جولائی کے شروع میں، کچھ والدین کو اپنے بچوں کے ٹیوشن کے نظام الاوقات کے بارے میں اطلاعات موصول ہوئیں۔ افتتاحی تقریب کے فوراً بعد، ان ٹیوشن کلاسز کا بڑے پیمانے پر اسکول کے ارد گرد کے مراکز جیسے Tri Thuc Vang، ALH (اکیڈمک لرننگ ہب)، Tri Tue Viet، وغیرہ پر بڑے پیمانے پر اہتمام کیا گیا۔

لائ تھونگ کیٹ سیکنڈری اسکول۔ تصویر: اینگیم ہیو

8ویں جماعت میں ایک بچے کے ساتھ والدہ محترمہ PTH نے کہا: "میرے بچے نے ابھی تعلیمی سال شروع ہی کیا تھا جب ہوم روم ٹیچر نے اسے سکول کے قریب ایک سنٹر میں ریاضی اور ادب کی اضافی کلاسیں لینے کا مشورہ دیا۔ اس سے بھی بڑھ کر تشویش کی بات یہ ہے کہ وہی استاد جو کلاس میں پڑھاتا ہے وہ ان اضافی کلاسوں کو بھی براہ راست پڑھا رہا ہے، ضابطوں کے برعکس (سرکلر 29)۔ محترمہ ایچ کے مطابق، کلاسیں ہفتے کے دن اسکول کے باقاعدہ اوقات کے بعد طے کی جاتی ہیں، اور ہفتہ کے دن، طلباء تین سیشنز (صبح، دوپہر اور شام) میں شرکت کرتے ہیں۔ کچھ ہفتہ کے دن، اس کے بچے کو چار سیشنوں میں بھی جانا پڑتا ہے کیونکہ آنے والے امتحانات میں مزید نظر ثانی کی ضرورت ہوتی ہے۔

نامہ نگاروں سے بات کرتے ہوئے، وارڈ میں ایک مرکز کے نمائندے نے بتایا کہ انہوں نے اساتذہ اور اندراج کے عملے کو سرکلر 29 کی تعمیل کرنے کی ہدایت کی ہے۔ تاہم، ان کے پاس اساتذہ کی طرف سے اس وقت اندراج شدہ طلباء کی درجہ بندی کرنے کا کوئی طریقہ نہیں ہے۔ کیونکہ فی الحال تینوں فریقین - اسکول، سینٹر، اور وارڈ/کمیون پیپلز کمیٹی - کے درمیان اس مسئلے کے حوالے سے کوئی رابطہ کاری کا طریقہ کار موجود نہیں ہے، اس لیے ان کے پاس طلبہ کی معلومات جمع کرنے کی قانونی حیثیت کا فقدان ہے۔ یہ خامی اساتذہ کو قواعد و ضوابط کا استحصال کرنے کی اجازت دیتی ہے۔

اسکول اور ٹیوشن سینٹرز میں بچوں کی بہت زیادہ تعلیم کے ساتھ، محترمہ ایچ اور ان کے شوہر کو تنازعہ کا سامنا کرنا پڑا کیونکہ ان کے شوہر کو خدشہ تھا کہ زیادہ مطالعہ ان کی ذہنی صحت پر منفی اثر ڈالے گا۔ محترمہ ایچ نے زور دے کر کہا کہ کلاس میں استاد نے "نرم طاقت" کا استعمال کیا جس کی وجہ سے اس کے بچے اسکول جانے سے ڈرتے تھے۔ مثال کے طور پر، استاد کچھ بچوں سے سوال کرے گا جب اسے معلوم ہوگا کہ وہ اسکول میں کسی دوسرے استاد کے ساتھ ریاضی کی اضافی کلاسیں لے رہے ہیں، جس کی وجہ سے طلبا خوفزدہ ہو جائیں گے اور گھر ہی رہیں گے۔

والدین نے بتایا کہ ٹیوشن فطری طور پر برا نہیں ہے۔ تاہم، جب اساتذہ طلباء پر اضافی کلاسوں میں شرکت کے لیے دباؤ ڈالنے کے لیے خفیہ ہتھکنڈے استعمال کرتے ہیں، جیسے کہ زبانی دھمکیاں یا ٹیوشن مواد سے متعلق امتحانی سوالات پیدا کرنا، تو یہ والدین اور طلبہ دونوں کے لیے مایوسی کا باعث بنتا ہے۔ "ریاضی کی ٹیچر نے والدین کو بھی بلایا کہ وہ اپنے بچوں کو اضافی کلاسوں میں شامل کرائیں۔ میں پریشان ہوں کیونکہ مجھے اپنے استاد کو منتخب کرنے کا حق نہیں ہے،" محترمہ ایچ نے بتایا۔

یہاں تک کہ چھٹی جماعت کے نئے داخل ہونے والے طلباء کے ساتھ ہیرا پھیری کی جا رہی ہے۔ ایک والدین نے شکایت کی: "میرے بچے کو اسکول میں صرف ایک ہفتے سے بھی کم وقت گزرا تھا کہ جب اسے اپنے بنیادی علم کو مستحکم کرنے کے بہانے استاد کے اضافی ٹیوشن گروپ میں شامل کیا گیا۔ گریڈز تبدیل کرنا، نئے ماحول سے عادی ہونا، اور ابھی تک اپنانے کا وقت نہیں ہے، وہ پہلے سے ہی اضافی کلاسوں کے شیڈول میں شامل ہو رہے ہیں۔ ہمارا بچہ۔"

7ویں جماعت کے ایک طالب علم کی والدہ محترمہ T. نے اطلاع دی کہ کلاس میں، استاد نے کہا کہ طلباء بغیر کسی اضافی ٹیوشن کے آگے بڑھنے کے لیے جدوجہد کریں گے۔ فیصلہ سنائے جانے کے خوف سے طلباء نے رضاکارانہ طور پر رضامندی ظاہر کی۔ تب سے، استاد نے والدین کو یقین دلایا کہ طلباء کو اضافی ٹیوشن کی ضرورت ہے۔ والدین اعتراض کرنا چاہتے تھے لیکن ان کے بچوں کے درجات متاثر ہونے سے پریشان تھے۔

پرنسپل نے اضافی سبق دینے والے اساتذہ کے بارے میں کیا کہا؟

اس واقعے کے بارے میں صحافیوں سے بات کرتے ہوئے، لی تھونگ کیٹ سیکنڈری اسکول کے پرنسپل مسٹر نگوین فو کوونگ (جہاں بہت سے اساتذہ پر والدین نے اپنے طلباء کو اضافی سبق دینے کا الزام لگایا ہے) نے کہا کہ تقریباً 50% اساتذہ اسکول سے باہر اضافی سبق دیتے ہیں۔ بنیادی طور پر 10ویں جماعت کے داخلے کے امتحان کے لیے لازمی مضامین پڑھانا جیسے کہ ریاضی، ادب اور انگریزی۔

اس سوال کے جواب میں کہ کیا غیر نصابی ٹیوشن کی اطلاع دینے کے علاوہ، اسکول اساتذہ سے ان کلاسوں میں شرکت کرنے والے طلباء کی فہرست فراہم کرنے کا مطالبہ کرتا ہے، مسٹر کوونگ نے جواب دیا کہ یہ ٹیوشن کا اہتمام کرنے والے مراکز کی ذمہ داری ہے۔ اس کے بعد مراکز مقامی وارڈ کو اس کی اطلاع دیتے ہیں۔ پرنسپل کا اختیار صرف اس بات تک محدود ہے کہ اساتذہ کو یہ رپورٹ کرنے کی ضرورت ہے کہ وہ کس مرکز میں پڑھاتے ہیں اور فی ہفتہ کتنے سیشنز۔

پرنسپل کے مطابق، رپورٹر سے فیڈ بیک حاصل کرنے کے بعد، اسکول نے ایک ابتدائی جائزہ لیا اور طے کیا کہ اساتذہ کی طرف سے پڑھائی جانے والی غیر نصابی کلاسوں میں اساتذہ کی باقاعدہ کلاسوں کے طلباء (پرنسپل کے عین مطابق الفاظ) شامل ہیں۔ مسٹر کوونگ نے کہا، "میں نے اساتذہ کو ہدایت کی ہے کہ وہ مرکز کے ساتھ بات چیت کریں کہ وہ ان طلباء کو منتقل کریں جو سرکلر 29 (اساتذہ کی اپنی کلاسوں کے طلباء) کے مطابق اضافی کلاسوں کے لیے اہل نہیں ہیں"۔

مسٹر کوونگ نے کہا کہ سرکلر یہ بتاتا ہے کہ اسکولوں کو ان مراکز کے لیے معائنہ ٹیمیں بنانے کا اختیار نہیں ہے۔ یہ تقریب مقامی پیپلز کمیٹی سے تعلق رکھتی ہے، اور اسکول ٹیم کے رکن کے طور پر حصہ لیتا ہے۔ مسٹر کوونگ نے کہا، "ہم نے مراکز کو یاد دلایا ہے۔ انہوں نے سنجیدگی سے تعمیل کرنے کا وعدہ کیا، اور کوئی بھی شعبہ جو معیار کے مطابق نہیں ہے، ان کی اصلاح کی جائے گی۔"

مسٹر کوونگ نے مزید کہا کہ اسکول نے ٹیچنگ اسٹاف کونسل کا اجلاس منعقد کیا اور اساتذہ کے درمیان غیر نصابی ٹیوشن کے مسئلے پر بات کی۔ تاہم، والدین کے تاثرات کے مطابق، لی تھونگ کیٹ سیکنڈری اسکول میں اساتذہ کی غیر نصابی تدریسی سرگرمیاں اب بھی معمول کے مطابق ہو رہی ہیں۔

ماخذ: https://tienphong.vn/van-day-them-trai-quy-dinh-post1799465.tpo